幼兒園小班下學(xué)期工作計劃幼兒園小班下學(xué)期工作計劃結(jié)尾(六篇)-全文預(yù)覽
【正文】 。（3）家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。語言能力：學(xué)會了用短句表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。穿衣、整理 床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。七月份發(fā)放《幼兒測評表》。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識。家長座談會。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。召開新學(xué)期家長會。開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。幼兒園小班下學(xué)期工作計劃 幼兒園小班下學(xué)期工作計劃結(jié)尾篇三《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。(2)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。(2)利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。(4)鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。(4)通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。(3)能感受周圍自然現(xiàn)象的明顯特征。(2)愛惜玩具和自己的生活物品，用后放回原處。(知道流鼻涕、嘴巴臟了叫老師，對于春、夏季簡單的衣服能夠自己穿脫)4：藝術(shù)領(lǐng)域(1)喜歡聽音樂和參加藝術(shù)活動，獲得愉快的情感體驗。3：健康領(lǐng)域(1)愿意接受疾病治療與預(yù)防接種。(2)能辨認(rèn)上、下、里、外等方位。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。（三）家長工作：變換每月家長會，以多形式展開家長活動，并做好家園宣傳欄、班級博客，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。一日活動彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí)，活動的時間、內(nèi)容等。采用多種形式—————集體備課、集體制作教具等，節(jié)約資源，資源共享，加強(qiáng)計劃性，大大提高教學(xué)效益，完成預(yù)定目標(biāo)。提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作 。時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。實行教學(xué)資源共享。（二）班級保教工作：隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點。多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展。幼兒園小班下學(xué)期工作計劃 幼兒園小班下學(xué)期工作計劃結(jié)尾篇二新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。1：數(shù)學(xué)領(lǐng)域(1)能正確點數(shù)，說出5以內(nèi)各數(shù)的名稱， 能用圖示符號、實物符號、動作方式表示。(經(jīng)過一學(xué)期的小朋友的相處下來，我發(fā)現(xiàn)班上的小朋
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