【正文】 品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內等。了解托班幼兒當天情緒和身體狀況，幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。打雷閃電時不站在大樹底下等等。不隨意開啟家中電器，特別是電熨斗、電取暖器等。乘車時不在車上來回走動，手和頭不伸出窗外。在沒有成人看護時，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。以免造成傷害等等。如玩大型玩具滑梯時，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒滑到底及離開時，后面的孩子不能往下滑。游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛。對幼兒進行防溺水教育，一是要告訴幼兒不能私自到河邊玩耍。進食時不嘻笑打鬧，以免食物進入氣管等等。有的孩子甚至把藥品當零食吃，因此，要教育孩子不能隨便吃藥，一旦要服藥，一定要按醫(yī)生的吩咐在成人的指導下服用。幼兒園除了要把好食品采購、儲藏、烹任等方面的衛(wèi)生關外，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。如教育幼兒一旦發(fā)生火災要馬上逃離火災現(xiàn)場，并及時告訴附近的成人。③教育幼兒從小要有交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習慣。在今后的工作中，我們更會牢固樹立“安全職責重于泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。，關好水、電、門、窗，認真做好離園前的“一分鐘檢查”。每次活動都做到：活動前強調安全教育；活動中提醒幼兒注意安全；活動后總結。，將安全教育放在首位，嚴格執(zhí)行幼兒園的安全教育制度。安全工作是幼兒園各項工作中最重要的一個環(huán)節(jié)，所以我們將做好各方面的安全防范工作，盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。（ 四）科學領域對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。生活有規(guī)律，形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生，養(yǎng)成整理物品的習慣。樂意與人交談，講話禮貌。（三）加強安全意識，把安全工作放在第一位杜絕安全責任事故發(fā)生。4．通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。（二）營造健康向上的班級氛圍。因此，在新學期中我將給予更多的關注和幫助，幫助幼兒建立良好的學習習慣。我作為大班主任將從學校工作和學生思想實際出發(fā)，做好幼小銜接工作準備，促進幼兒全面發(fā)展,制定以下教學工作計劃：本班共有幼兒59名，這學期新轉來10名幼兒，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。認真開展全面排查。學校領導要加強對食堂食品安全培訓，認真組織學習《食品安全法》、《食品安全法實施條例》，督促學校切實落實餐飲服務第一職責人職責，建立健全各項管理制度，確保各項工作不留盲點、不留死角。(二建立長效機制，鞏固檢查效果。(四對存在的問題的整改要求：包括整改時限、整改狀況記錄等。一、檢查資料按照《德陽市餐飲服務單位食品安全綜合管理自查表》(見附件的要求進行檢查。認真開展全面排查。學校領導要加強對食堂食品安全培訓，認真組織學習《食品安全法》、《食品安全法實施條例》，督促學校切實落實餐飲服務第一職責人職責，建立健全各項管理制度，確保各項工作不留盲點、不留死角。(二建立長效機制，鞏固檢查效果。三、檢查安排學校食堂安全領導檢查小組不定時對學校食堂進行抽查，每月至少一次。一、檢查范圍學校食堂設備設施、衛(wèi)生、食品及飲用水二、檢查資料學校食堂衛(wèi)生安全：圍繞學生群眾用餐食品安全，按照《學生群眾用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》和《金沙縣特殊教育學校食堂管理制度》及縣教育局相關要求，主要檢查學校食品安全管理制度落實狀況、食物中毒預防控制措施、從業(yè)人員體檢培訓、環(huán)境衛(wèi)生、設備設施、原料采購、食品儲存、加工制作、食品添加劑使用、餐用具清洗消毒、留樣管理等是否貼合規(guī)范要求。各設施存放是否整齊，外觀是否整潔。庫房是否通風、整潔、整齊、明亮。墻面、門窗整潔無污漬、灰塵。為了加強本公司食品安全管理，切實履行食品安全管理制度，保障廣大群眾身體健康和生命安全，也制定本計劃。六、加強校內食品安全管理工作。四、建立各項食品安全工作規(guī)章制度。二、健全食品藥品安全信息報告制度。幼兒園安全工作計劃大班 幼兒園安全工作計劃春季篇七學校食品安全直接關系到全體師生的身體健康，也是我校重點抓辦的工作。引導孩子在日?；顒又杏^察速度現(xiàn)象。親子游戲：慢搖。用大面積的顏色來觸發(fā)視覺效果，讓孩子愛上這些顏色，有熱情去探索和感受紅、黃、藍、綠等顏色。天氣變化大，要注意加強生活護理并及時調整衣物。在九月份組織一次安全演練活動。嚴禁陌生人進行幼兒園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯(lián)系，打110報警。炊管人員要把購物、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。認真貫徹落實各種文件精神，做好衛(wèi)生保健工作。在幼兒一日活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道11119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。領導小組成員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施。 以上，只是針對做好班級20xx年安全工作計劃的想法，在具體實施中，班級老師必須共同協(xié)調配合，才能做到防范于未然。 幼兒生活經驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預測自己的行為可能引起的危險性，因此，事故常常會發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。嚴格執(zhí)行接送制度。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。組織教職工、幼兒開展一次消防演練，請專業(yè)消防人員給教師做報告。組織全體教師職工進行消防法規(guī)、知識答卷考試。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。通過各領域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解五大領域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。幼兒教育領域分為健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇，內容是全面的、啟蒙性的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。離園前幾分鐘要組織幼兒進行安靜的小游戲，讓幼兒在座位上等待自己的父母，老師沒有報到名字的不往外走。加強幼兒對電的危險性的認識，在插座開關旁邊貼上安全標志。幼兒在廁所時，教師要提醒幼兒地滑，不推擠，同時教師也應該進入廁所里面。，幼兒喜歡往教室外面擠。晨間活動和戶外活動時，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我們老師將嚴格要求自己，認真總結上學期工作，吸取經驗，反省不足，根據(jù)新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》，集合我班配班老師的實際情況，在新綱要和園務計劃思想的指導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個發(fā)展。時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。排隊洗手時也是幼兒比較喜歡玩鬧的時候，個別男孩子喜歡推擠前面的孩子。升入大班后，幼兒會用鉛筆做作業(yè)，可是有些幼兒寫好作業(yè)喜歡拿著鉛筆到處走，尖尖的鉛筆頭也會傷害到幼兒。入廁時，盡量避開活動結束時的高峰時間，等其他班的幼兒上完廁所再進去。幼兒在進入午睡室時，教師應該嚴格檢查每一位幼兒是否把危險物品帶入午睡室，帶班教師應嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，帶班時不午睡，時刻觀察幼兒。幼兒完成作業(yè)后，教師應讓每位都幼兒收好自己的鉛筆，整理好書包，再進行下個活動。對于一些不是家長親手交到老師手里的藥，一定在電話詢問過家長之后再讓幼兒服用。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關系。如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。幼兒園安全工作計劃大班 幼兒園安全工作計劃春季篇二為了做好我園的消防安全工作，預防火災的發(fā)生，保護師生員工的人身安全和公共財產安全，認真落實預防為主，防消結合的消防工作方針，加強教職工、幼兒的消防知識培訓，消防設施、器材的管理，特制訂工作計劃如下：組織全校教職工認真學習《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全規(guī)定管理》等有關法律、法規(guī)。保障消防安全疏散通道、安全出口隨時暢通無阻，消防安全疏散標志、應急照明燈設施處于正常狀態(tài)。幼兒園安全工作計劃大班 幼兒園安全工作計劃春季篇三首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。每天認真檢查幼兒