【正文】 期我們會開展“我要上小學了”的一系列主題活動，如：參觀小學、邀請小學老師座談、請小學生介紹學校的學習生活，體驗小學生活等。開展一些語言活動，如：“說反義詞”“說量詞”“猜謎語”等活動。①計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進行口頭計算游戲，訓練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。擴大幼兒的生活范圍，多提供幼兒參加社會活動的機會，讓幼兒多接觸大自然，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望，正確對待幼兒的提問，提高幼兒的提問水平。教師要提供充裕的材料和玩具，使幼兒開展平行游戲。制定并執(zhí)行一套合理可行的幼兒一日活動常規(guī)，要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡單的游戲規(guī)則，與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。隨時提醒幼兒在老師視線內(nèi)活動。(一)班級日常工作把幼兒的健康放在首位，樹立正確的健康觀念，保證幼兒安全。能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。能用自然，好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學期藝術領域的具體目標是：引導幼兒接觸生活中的美好事物和感人事件，豐富幼兒的情感體驗。初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。理解并遵守一日生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。(四)社會領域社會領域的總目標是：能主動地參與各項活動，有自信心。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學期語言領域的具體目標是：養(yǎng)成注意傾聽的習慣，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言，發(fā)展語言的理解能力。注意傾聽對方說話，能理解日常用語。感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)字的重要和有趣。(二)科學領域人在一定的自然環(huán)境和社會環(huán)境中生活，了解周圍環(huán)境是人生存和發(fā)展的需要。認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。情緒安定，愉快活潑。及時與家長溝通，家園形成合力，促進幼兒良好品德的形成。另外在每周的晨間談話中開展一到二次的品德教育。“五知道我國或本地區(qū)的一些革命事跡，從小尊敬革命長輩。能有始有終認真較快地做完一件事。認識周圍成人的勞動，初步了解他們的勞動對社會的貢獻，學習他們的優(yōu)良品質(zhì)，熱愛并尊敬他們。能分清好與壞，是與非，逐步學會自己解決同伴之間的糾紛，發(fā)生爭執(zhí)要講理。當離開集體時，要向成人打招呼，不擅自離開。結(jié)合本班幼兒的年齡特點，這學期我班品德教育的具體目標是：培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮貌、守紀律。教育幼兒愛父母、老師、集體。另外對班級里一些體質(zhì)弱、自理能力、自控能力較差的孩子，在交往和學習有困難的孩子，在這一學期我們會給予更多的關注和幫助。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。但是還有許多的孩子在這方面還存在問題：如五線譜等樂理知識還幼兒很好的掌握，識譜慢，缺乏耐心和持久性等等。藝術方面：幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強了。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。如：能協(xié)調(diào)地走、跑、跳。健康方面：幼兒通過各種游戲和戶外活動身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展，班級大部分的幼兒能雙手拍球，個別幼兒還學會了跳繩，另外，幼兒的獨立自理能力更強了，能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子，把鞋子整齊地放在指定的位置，同伴之間也能樂意互相幫助。喜歡藝術活動，樂于參與音樂活動和繪畫練習，通過彈奏各種樂器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗，并培養(yǎng)幼兒不怕苦，堅持鍵盤訓練與提高技能。促進幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣，發(fā)展幼兒的情感。讓孩子每天快快樂樂，有所收獲，度過在幼兒園的最后一段時光，給孩子們留下快樂難忘的童年記憶。在日常的保育工作中，加強服務意識，以最好的服務態(tài)度面對家長。上學期成立的班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。上學期，家園配合較為密切，本期要繼續(xù)加強和家長的溝通，充分利用豐富的家長資源，為班級活動提供更多的幫助，組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長更多地參與到活動中來，提高家長參與園內(nèi)、班內(nèi)各種活動的積極性。中文老師學習一些簡單的英語會話，應用到中文教學上；英語老師和中文老師互相多溝通，達成教育的一致，提高帶班能力。加強活動區(qū)作業(yè)單工作：語言區(qū)增加有關認讀、描寫、文字游戲工作；數(shù)學區(qū)增加有關寫數(shù)字、做試題、數(shù)學游戲工作；認知區(qū)、科學區(qū)也增加動筆的作業(yè)單工作；以培養(yǎng)孩子正確的讀書、寫字、握筆姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：加強幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)。充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，密切配合，加強協(xié)調(diào)，班級活動每一個實施步驟做認真的計劃，及時總結(jié)。充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。本學期將開展以下工作：定期召開家長座談會，請家長結(jié)合自己孩子的情況和變化談出自己的心得和感觸。另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心與自信心。 欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現(xiàn)的不同風格及形式。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。 基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。 有愛心，關心、愛護自己、他人及動植物。1 激發(fā)幼兒的探索興趣，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。，學校大班班務計劃 對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。 嘗試運用估算、心算的方法進行推理運算。 能欣賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。 培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。1 基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。 學習適當?shù)纳缃欢Y儀?；顒雍竽苎杆偈帐?、整理物品。準時來園，不隨便缺勤。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。老師要保持樂觀向上的`心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣。積極引導。教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。幼兒之間的互助、關心有了明顯改善，主人翁的精神處處都在，希望在自理能力和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。幼兒在通過兩年的學習，各方面都有了很大的進步。幼兒園大班下學期班務計劃表篇四上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。如：不遲到早退、不隨便請假等(請假單)。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。好的學習習慣對一個人來說是至關重要的，也是終身受益的。幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進行教育工作的前提。本學期，我們班級兩位老師將積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言。家園共進對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會耐心聽取每個家長的建議或意義。為了更好地教育幼兒，家長工作也是非常重要的。每天嚴格進行晨檢工作，如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病，及時進行隔離。根據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天都要對教室進行清潔，每周一大搞。同伴之間不打架。教會幼兒緊急處理事情的方法。愛心家園能讓家長了解更多有關幼兒園的活動和幼兒學習的內(nèi)容，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學習內(nèi)容，展示自己的作品，從而增強幼兒的自信心和提高學習的興趣。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動，家長開放日。四，各月開展其他的活動：四、每月開展的主要活動：3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的39。3，4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義，知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動者，明白做事要認真，有恒心，不怕困難的道理。4，培養(yǎng)幼兒良好的行為，學習和生活習慣。根據(jù)以上存在的不足，我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣，提高教學的質(zhì)量，為幼兒進入小學打好基礎。這將是他們在園的最后的一個學期，在這最后的一個學期里我們將結(jié)合本班的實際情況，制定好教育目標，力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎。透過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。四、教學手段及措施根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：把各項教學活動寓于游戲中。(三)音樂教學目標1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。(二)科學教學目標喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。三、教學目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛力、繪畫潛力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。幼兒園大班下學期班務計劃表篇一二、班級概況本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有必須的進步。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。能單手托提適量物品走、跑。感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。對潛力弱得幼兒進行個別指導。大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富搞笑的教學活動，透過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)潛力。共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。幼兒園大班下學期班務計劃表篇二時光飛快，很快又迎來了新的學期。幼兒的發(fā)展水平不平衡，有部分幼兒在計數(shù)方面還是比較差，在傾聽習慣上也比較差，語言表達的完整性還需要加強。3，豐富教玩具的創(chuàng)設，積極采取有效的教學方法，提升自身的專業(yè)素質(zhì)。2，3月份：開展的主題活動《生活多美妙》，主要目標是讓幼兒積極表達對社會生活中人與人，人與環(huán)境的認識與感受，激發(fā)幼兒學習的興趣和對美好生活的無限向往之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入小學意味著更多的責任與任務，萌發(fā)升入小學的強烈愿望，為小學做好準備。5月份：為了慶祝五一勞動節(jié)，開展《我愛勞動》教育活動。我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設班上的環(huán)境，分別有愛心花園，各月主題墻，各區(qū)角的教玩具，英語角，還有展示幼兒作品的美術區(qū)。我們對教室的每個角落都進行檢查，排除一切不安全因素，科學合理擺放好班上物品。排隊能一個跟著一個走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到安靜。培養(yǎng)良好的行為習慣。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。家園配合，做好幼小銜接工作。身體正常發(fā)育，心理健康成長。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育，以利于良好習慣的形成。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式，為班級分發(fā)碗盤勺，督促小朋友遵守活動規(guī)則、借還物品等。通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。首先，請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。其中男孩20名，女孩18名。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。幼兒在體育活動中，參與的積極