【正文】 對幼兒加強養(yǎng)成性的基礎文明紀律教育，形成良好的行為習慣。積極開展“教學有效性”的探索，努力尋找和總結“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等教學方法和模式，盡力扭轉(zhuǎn)教學活動中的形式主義和表面化現(xiàn)象，全面提高教學活動的有效性，提高教學目標的達成度。教育活動方案設計要了解幼兒的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善。(三)踐行教學“六認真”，努力提高教學質(zhì)量。充分利用一切可利用的資源，為課程的實施深入提供保障。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量，達到以研促教的目的。(二)圍繞實際問題開展教研。教師平時自學。未來的社會是一個知識型社會，更是一個學習化社會。提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師。規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重。、季節(jié)、節(jié)日等有變化和遞增性。大班繪畫手工)。(二)創(chuàng)意美展活動。，開展豐富多彩的體育活動游戲、一物多玩的活動，幼兒在饒有興趣的活動中鍛煉體能。四、全面實施幼兒素質(zhì)教育(一)戶外游戲。(4)藝術特色◆中大班幼兒每周一次公共藝術課(奧爾夫、形體、蒙氏、 美術各一次)◆各藝術老師按幼兒年齡備課并教學。奧爾夫音樂、蒙特梭利教學、形體舞蹈活動、親親美工坊、這些由我園專職教師為孩子們提供的藝術特色活動將使幼兒在快樂游戲、開心操作、合作互助中真正體驗童年學習的快樂，全面健康發(fā)展。◆完成價值較高、切合實際的課題結題報告。(1)市級課題我園申請了巴彥淖爾市教育科學“”規(guī)劃課題《提高幼兒園語言教育教學活動設計有效性策略研究》，20xx年9月將結題。并帶動各班長用教材研教材，及時發(fā)現(xiàn)所用教材的的實用性和局限性，同時實施調(diào)整。、奧爾夫音樂教材培訓，豐富專業(yè)知識、扎實實踐技能、打造整體水平良好的教師隊伍。循序加強老師教學基本功能力。、刊物投稿、進修學習，提高自己的文化水平和專業(yè)修養(yǎng)。，每年撰寫論文一篇。將進行以下培訓。(二)骨干教師培養(yǎng)我園的骨干教師培訓對象為：在職幼兒園教師中有培養(yǎng)前途的中青年教師，具體條件為：具有良好的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。，新教師兩周寫一篇“我的進步與困惑”進行自我反思，師傅根據(jù)其優(yōu)缺點及時調(diào)整計劃并及時指導。、方案、教案、總結，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料。(總園分批次去分園聽課看環(huán)境，總園的優(yōu)質(zhì)課觀摩邀及培訓請分園參加)“六一”慶?；顒雍托履昙覉@同樂活動。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動，熟悉幼兒園各個安全出口，建立“安全只有起點，沒有終點”的高度安全意識。，保證每日12次巡班，做好全園各班各活動的指導及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作，并形成文字性月總結。中班培養(yǎng)游戲活動常規(guī)。，每天小抽查。，設“老帶新互助組”，培訓新配班老師，并有具體帶教方案?！皫Я渴匙V”軟件，科學制定食譜，及時調(diào)整每季度幼兒營養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類。檢查班級消毒、晾曬、清洗工作并記錄。一、全面提升保教質(zhì)量(一)衛(wèi)生保健。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。)11月份：教師基本功比賽。)三、 開展“加強教師專業(yè)化建設”系列活動。實踐后反思，在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。組織講座的老師把講座題目、時間、參加人、培訓內(nèi)容發(fā)至學校網(wǎng)站校本培訓版。(4) 園本講座。(2) 自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進行評析，從而讓老師明白有價值的 教育活動究竟應該怎樣來組織。9月底完成上交。(指導綱要171—178頁)以自學為主， 學習后每人準備一篇相關文章，發(fā)在論壇里，與大家談談自己的體會。(2) 研究課：如何在教育教學活動建構積極、有效的師幼互動。(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。具體措施：一、 加強理論學習。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。上交各類資料 開展新學期招生工作。1月份組織各班主班一起研討本學期開展活動時遇到的一些問題及分享自己的解決方法。 中大班邀請家長回園，開展“家長課堂”活動。10月份開展“走近《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》”教師培訓協(xié)助園長進行全園保教常規(guī)檢查。加強保教工作檢查考核，檢查結果與月考核、學期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。形成園規(guī)范、科學的自培工作體系，對教師進行分層管理、培訓，制定詳細的師資建設計劃，讓每位教師都找到自己的學習位置。*有目的、有計劃培養(yǎng)書法教師隊伍。樹立園本課程與課改結合的觀念，提高教研組的研究實效。(在常規(guī)研究、問題教研、保教隊伍培訓三項工作上有切實的措施)統(tǒng)一教研活動形式，確立教研活動新制度。成員暫時為：柯淑媛、劉淑金、楊慶英、曾雙珊、許淑蓉。b) 實踐學習*在教研組開展定期的觀摩研討新教材活動(每月一次)*在嘗試的基礎上，開展全園教師說新教材評比*爭取機會，讓教師觀摩區(qū)優(yōu)秀姐妹園的新教材實施活動繼續(xù)圍繞“以整合的思想實施新教材”開展專題研究*在案頭工作(主題計劃、備課、書法課程)上合理進行調(diào)整，對“整合”的課程構想進行更好地實施。繼續(xù)加強教研組建設，立足自培，提高教師專業(yè)化素質(zhì)。在開展的教研活動中，還是應該針對這些問題進行探索并具體實施。我們對新教材的運用還是很表面化。合同制教師增加至5人，有3名老教師，其他為校聘新老師。但是我們的孩子在學習習慣上，特別是在注意力、傾聽方面有下降的趨勢。也因此，我們教師應該明確將幼兒的安全放在首位，并在活動中加強安全教育，使孩子在園中健康快樂地成長。幼兒園保教主任計劃春篇五一、指導思想以《綱要》精神為指引，加強對《新教材讀本》、《指南》的學習領會，繼續(xù)深化課改，合理使用、實施新教材，提升教師專業(yè)化水平，促進園保教質(zhì)量發(fā)展。班級管理經(jīng)驗交流會。自制教具及cai課件評比。玩教具制作比賽。(三)、四月份參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選。(二)、三月份迎“三八”活動。組織教師進行崗前培訓。四、注重家長工作。(2)為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀點，我園規(guī)定每半月集中教師進行一次業(yè)務學習，以集中學習理論、相互觀摩交流等形式來進行。鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼兒的內(nèi)心世界，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的餓興趣，促進幼兒心靈健康成長?？茖W合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。(3)、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力，定期對幼兒進行身心健康檢查，并對幼兒進行心理健康教育。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結經(jīng)驗，提出更高要求，從而進一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務素質(zhì)及安全和服務意識。做好學期結束工作。十二月區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生評比。早操的編排。各項教學計劃的制定。因此，要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。為有美術專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設”的專題交流平臺，在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。抓好教研重點提供三園觀摩學習、網(wǎng)上信息交流、互動研究等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學反思”的能力。在大力開展教研工作的同時，我們將對教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作(幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設等)。幼兒園的各項工作，在教研這塊工作中，本學期我們成立了各科教研組，開始開展分領域的教研，力爭在教研活動中深有收獲，解決我們在保教工作中遇到的一些問題。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務。鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并互相交流學習心得，做好讀書筆記。關注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，按照每個環(huán)節(jié)的具體要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責，堅持保教并重。三、具體目標與措施：(一)落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。密切家園聯(lián)系，共育幼兒。幼兒園保教主任計劃春篇三一、指導思想堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》，根據(jù)教育局基教科對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。(五)分月安排：二月份：各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。做好衛(wèi)生保健工作。(三)家長工作積極做好家長工作。同時繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作，促使研究工作能有效促進幼兒的發(fā)展，形成有效的幼兒個案研究。認真組織評比“好孩子”等，用身邊的典型開展教育，讓更多的“好孩子”帶動全體幼兒，總體提高幼兒的素質(zhì)。做好各個環(huán)節(jié)中的保教工作，切實把落實幼兒良好的行為習慣、學習習慣及生活衛(wèi)生習慣當作工作的重要任務來抓。磨課活動為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取“磨課活動”方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。20xx年3月 劉主任幼兒園保教主任計劃春篇二一、指導思想圍繞市教研室和園務工作計劃，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，加強理論學習，樹立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，堅持以教研組為主陣地，進行課程改革的研究，遵循幼兒教學特點，積極營造教科研氛圍，深化教學研究，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量。組織教師進行每周一次的業(yè)務學習，在學期初，我們與教師共同查找相關的業(yè)務學習資料，讓教師做好充分的準備，請教師來主持幾次業(yè)務學習論壇，分析文章的精髓，談體會與啟示，提出相關問題思考，在集體探討、質(zhì)疑、辯論等一系列思維互動過程中，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)、教研能力。(3) 做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。(5) 保教人員要關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。⑥ 保教人員要重視對自然角、種植園地、的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動的良好品質(zhì)。(4) 通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：① 通過電教課、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行思想品德教育。積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。幼兒園保教主任計劃春篇一一、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好，都是朝氣蓬勃的年輕教師。我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。幼兒各領域的發(fā)展評價沒有得到落實。教育教學：(1) 進一步學習領會《規(guī)程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《酒泉市肅州區(qū)示范性實驗幼兒園評定標估細則》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。(3)通過下班看活動了解教師執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。積極的組織幼兒參加繪畫比賽。節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。(2) 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導。三、培訓工作：園長積極參加區(qū)托幼辦組織的幼兒園管理藝術系列培訓，組織教師參加區(qū)進修學校舉辦的專題研培活動，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平。最后，家園合一，共創(chuàng)美好明天。內(nèi)容包括彈唱、說、跳、寫、畫、說課等7各方面。有效一日活動。以三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等重大節(jié)日和集體活動為契機，開展相關的德育活動，以加強對幼兒的思想教育。規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強“六認真”的工作管理我們將根據(jù)“六認真”工作，定期檢查、督促、分析、反饋，增強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。骨干教師每學期要上好1—2節(jié)展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，并能加強自身學習，提高理論素養(yǎng)，積極撰寫論文，給年輕教師做好榜樣，起到帶頭的作用。(四)、其他工作齊頭并進，全面提高保教質(zhì)量。加強兒童體格鍛煉，廣泛開展戶外體育活動，保證戶外活動時間，增強兒童體質(zhì)。五月份：各班開展“慶五一”活動各項常規(guī)活動檢查教師開展“講故事”比賽各班準備六一節(jié)目六月份：全園開展“慶六一”活動做好幼小銜接工作大班畢業(yè)典禮做好期末總結、量化、評比工作做好教具資料的清查、整理工作組織教師做好期末幼兒發(fā)展評估工作，評比“好孩子”、“特長幼兒”填寫幼兒發(fā)展報告單，發(fā)放獎品、獎狀。圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性。培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展，穩(wěn)定教師隊伍。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，補充新的教育理念。保教主任隨時檢查教師的教案和教具的準備情況，教師做到“備課—上課—反思”的教學流程。通過“聽課說課評課議課”的活動形式，促進教師的自我反思，評課時教師們對出現(xiàn)的現(xiàn)象或問題，要具體分析。(二)圍繞實際問題開展教研。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量，達到以研促教的目的。以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教