帶教老師心得體會帶教心得一句話(七篇)-全文預覽
【正文】 師研究的熱情，淵博的學識無不感染著我們激勵著我們。感謝進修學校給予我這次學習機會，才得以收獲這筆永久的財富。這一年收獲很多，成長很多。因為學期初的幾個月中工作緊張，和家長相互交流的機會少。幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。為了能保質(zhì)保量地完成任務，我們忘記了假期，每天早來晚走，還把工作帶回家。記得有一次我加班加的很晚第二天疲憊不堪，我就想隨便上上課就行了。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。由于自己是新手，所以壓力很大。在這一年中，我經(jīng)歷了一次角色的轉(zhuǎn)變，從一名學生，變成了一名幼兒教師?！卞X鐘書先生也說過：“世界也許很小，心的領域卻很大很大，班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的。勤懇、踏實、好學的她，盡管家距學校路途遙遠，十分奔波，但自擔任班主任工作以來，每天總是早早地來到學校，從早操到眼保健操，事必躬行，認真細致地做好各項工作。要想做一個合格的班主任，一定要掌握學生的心理。陳老師和耿老師事后和我談起這件事，說了自己的反思。果然，第二天中午一個家長找到陳老師說他的兒子沒有被送去及時就醫(yī)，態(tài)度非常粗暴。剛開學時，兩個學生在大課間體育活動時，發(fā)生沖突。在這一學期的時間里，她們逐漸適應了班主任的工作，勤奮工作，也取得了明顯的進步。首先我仔細分析了陳老師和耿老師的特點，發(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)勢是年輕，容易接受新思想，愿意傳遞新觀念，善于發(fā)現(xiàn)新問題，勇于創(chuàng)造新事物。陳老師和耿老師都是剛開始教學生涯的新教師，熱情、好學、有沖勁。也期待著我們所有的師傅都能做合格的、有特色的指向月亮的手指。師徒結(jié)對的意義在于要將師父的經(jīng)驗傳給新一代，徒弟在師傅的帶領下迅速成長，少走彎路，教育就是這樣一代一代將接力棒傳下去，二中的榮譽也就在這傳遞中再添輝煌。僅以剛開學講的初、高中起始課為例，過去沒有《語文基礎知識手冊》時，一堂課要向?qū)W生介紹古今中外100種圖書?！叭藷o壓力輕飄飄”，現(xiàn)在的青年教師起點高，悟性強，壓一壓促一促，會很快從未知走向已知，走向成熟。課要自己備，資料要全看，活動要搞，做課后還要寫出論文。這是區(qū)里布置給二中老師的任務，我們都是第一次接觸新教材，但這“堅硬的稀粥“還是被我的徒弟和年輕教師攻下來了。比如：前年陳惠蓮在區(qū)里做的“戴望舒詩歌鑒賞”課。至于板書怎樣設計，問題怎樣提出，新課怎樣導入屬于自由發(fā)揮部分，都不作統(tǒng)一要求，新教師應該結(jié)合自己的班級，教學實際情況逐漸摸索，形成自己的風格。不是留一手，這里有一個尊嚴的問題。怕自己的想法、做法制約了年輕人的設想。師傅要抓得比較細密，要嚴格。帶剛進校的教師徒弟要做到有板有眼，從基礎抓起。(我常講給年輕教師和學生的一句話是：問，一時糊涂。我這里不是假謙虛，新教材的變化、新課標的即將實施，我們就是邁著大步緊趕，也還是有跟不上時代要求的可能。我自己講課屬于心血來潮型的。我的想法僅限于個人見解，而且語文學科本身的靈活性決定了它的教法的隨意性，不那么嚴謹。還看到一些徒弟，將師父的教案原封不動地拿去照本宣科……在這里我沒有權(quán)力指責某種做法的對錯。那已是我工作十多年之后的事了。對新同志而言，剛工作不知如何上講臺，如墜五里霧中(即使曾經(jīng)實習過，有很多工作也是初次接觸，更何況有些同志是非師范專業(yè)畢業(yè)，就更有必要結(jié)對)。帶教老師心得體會 帶教心得一句話篇一下午好。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。我接觸到的很多學校都沒有這種關系。我本人從十八歲來到二中，是“眾里尋她千百度”般的自己尋找學習的長輩，一直有“走白專道路”“跟著老教師后面聞香風臭氣”的美稱，我拜師是在85年第一次教師節(jié)上，在人民大會堂，向我校語文特級教師常康老師拜的師。我看到有些師傅對徒弟的熱心幫助，有板有眼，筆記是一樣的，例題是一樣的，甚至說話的腔調(diào)、語氣都如出一轍。我只想談談我的師徒結(jié)對觀。(一)我做師傅的指導思想是：就師傅而言：年輕人思想活躍，接受新事物快，決不要將他們的思想束縛在一定的框式之中。我想，我自己比年輕教師多的也只是教齡上的長度。但是我在這里要強調(diào)的是，徒弟對老教師的尊重是必不可少的，要勤提問、多探討。另外，初入學校的新教師和教過三年初中繼續(xù)上高中的徒弟在帶法上還是有區(qū)別的。臨時出現(xiàn)問題的處理辦法。三不：不強求聽課。不給現(xiàn)成教案。集體備課、個別備課時將課文中該講的都明確提出，重點難點、考試的點等等，不留“問題”，避免新教師出現(xiàn)科學性錯誤，所以備課要細，要充分。俗語說“初生牛犢不怕虎”正是因為年輕，她們有老教師所不具備的闖勁，有敢拼敢打的沖勁，師傅的任務是做好后援工作，做好準備工作，徒弟上陣時助推一把，她的成功就是你的喜悅。去年陳惠蓮、楊柳燕合作為全區(qū)教師做的外國文學現(xiàn)代派作品介紹。凡跟著我的徒弟和年輕教師，都有一個共同的感受，就是累。我認為師傅不要總是“帶”，不要讓她們感到自己像小媳婦似的亦步亦趨
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