【正文】 大的。她咧著嘴笑了，說她就是一年級，她帶著我來到了她們的班級。有的學(xué)生看到我們來了，都大聲的喊老師好”。激動與緊張交織的心情一直持續(xù)到我見到孩子們的前一秒。現(xiàn)在我來說說我支教的心得體會。以后不知何時還能夠擁有這樣的機會，時間的短暫讓我們還沒反應(yīng)過來就要結(jié)束這次的活動。我堅定了一個信念，希望以后能有機會作為一名教師或者志愿者到老少邊窮地區(qū)去進行教育工作，盡自己的一點綿薄之力。我被深深感動，禁不住潸然淚下，滾燙的淚水流進嘴里，是那么的苦那么的澀，又是那么的甜。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期10天的支教工作結(jié)束了，這10天中的39。這一次支教活動總體對我來說，是一次具有意義的歷練。但由于主觀和客觀上的一些原因，仍然出現(xiàn)了一些問題，這都需要我們在以后的支教工作中注意吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，多加注意，做更充分的準(zhǔn)備。開花結(jié)果，有始有終，埋下辛苦的種子，收獲汗水的回報，除了相對豐厚的工資，還認(rèn)識了很多新的同學(xué)和同事，工作時相互鼓勵，生活中相互幫忙，閑暇時還會一起放松，有這樣一群好的伙伴，也是一種幸運，感謝相遇！步入社會以后，才會發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實的差距，借此機會也提醒大家，不論是實習(xí)還是求職，一定要擦亮眼睛，慎重選擇。對于我而言，每天和家長溝通就像開盲盒一樣，時而驚喜，和家長聊得甚歡，不用過多介紹，家長就主動提交訂單，給孩子報名成功；時而驚嚇，讓人不知所措，盡管話術(shù)已經(jīng)準(zhǔn)備了好幾遍，但是家長的提問總讓人措手不及。一學(xué)期的實習(xí)工作結(jié)束了，工作中的點點滴滴依然歷歷在目，我學(xué)會了很多在課堂上學(xué)不到的知識，實在是受益匪淺。歡上我的課堂。然這句話很小的時候就知道，但這個暑假，才了解了這句。溝通和。我們所需要做的，就是帶上自己的愛心和熱情，去。正如我所說，我不知道二十多天的時間究竟能教給孩子們什么，我只是在盡力地幫孩子們更多的去認(rèn)識外面的世界，教給孩子們一種快樂學(xué)習(xí)的思維。然而，也有些孩子，卻因為家庭原因，或者是受教育方式的不同，成績不好，也不愛與人交流，就會被老師誤會為“差生”，施以不同的待遇，卻惡性循環(huán)，導(dǎo)致孩子越來越自卑、不愛上學(xué)等，很可能會淪為社會青年。我會認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，將自己所知道的知識都告訴他們，我盡量延展自己所講課程的知識覆蓋面，因為我發(fā)現(xiàn)這里孩子們雖然好學(xué)，但大山深處的他們能接觸的還是太少，導(dǎo)致他們的知識面太窄，僅限于教科書。大家教給了我太多太多，我學(xué)會了如何自立，如何去包容別人。大學(xué)生支教心得體會篇三由于支教方學(xué)校暑期正在修建，且沒有學(xué)校餐廳，我們的食宿問題就需要我們自己負(fù)責(zé)。我想不管大家會怎樣來看待自己的教育實習(xí)，但我總覺得它在我們的人生中是獨一無二的在此中我們第一次真正的走上了講臺，并體驗到了作為教師的樂趣和艱辛。我打心眼里感謝他。我想既然我當(dāng)了這個班的副班主任，我就有義務(wù)管他們的每一門學(xué)科。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我對課堂的把握沒有那么的生疏，課堂教學(xué)也頗見成效，聽到他們用兒童天真的嗓音，傳遞著我講過的知識，我的心里也得到了一絲的安慰。人生中的第一堂課，因為對學(xué)生不了解，所以我只做了自我介紹，談了談我的人生經(jīng)歷，然后讓學(xué)生介紹了自己。我們在這里僅僅待半年，如果把主課交給我們帶，下學(xué)期學(xué)生又要換老師，又要去適應(yīng)一個老師的教學(xué)方法，對學(xué)生是很不公平的，還記得第一天剛到學(xué)校的時候，學(xué)校周圍一片灰塵，再看看學(xué)校的各方面的條件，有點失望，但是，想想自己是來支教的，正是這樣的條件才能考驗自己，才是我來的目的。28日就開始步入正軌，走進課堂，開始與學(xué)生互動。通過出發(fā)前的準(zhǔn)備、在支教地的安全措施、遇到危險情況的處理、支教結(jié)束后的總結(jié)反思以及持續(xù)關(guān)注，大學(xué)生能夠提高自己的安全意識和應(yīng)對能力，更好地確保自身的安全。最后，持續(xù)關(guān)注是保障大學(xué)生支教安全的重要方式。支教結(jié)束后，大學(xué)生應(yīng)進行總結(jié)和反思，并制定合適的改進措施。首先，大學(xué)生要保持冷靜和理智的思考，不要慌亂和驚慌失措。同時，大學(xué)生還應(yīng)了解當(dāng)?shù)亟煌ㄒ?guī)則和道路狀況，遵守交通法規(guī)，確保自己的交通安全。同時，大學(xué)生還應(yīng)與相關(guān)支教組織或當(dāng)?shù)鼐用袢〉寐?lián)系，并了解當(dāng)?shù)氐陌踩拘畔⒑途o急救援措施。為了確保大學(xué)生支教安全，他們需要具備一定的安全意識和應(yīng)對策略。大學(xué)生支教心得體會(精選9篇)大學(xué)生支教心得體會(精選9篇)心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。然而，隨著支教地點多樣化和工作環(huán)境復(fù)雜化，安全問題也日益突顯。在選擇支教地時，大學(xué)生應(yīng)該了解該地的安全狀況、社會風(fēng)貌以及文化習(xí)俗，以便更好地適應(yīng)和避免潛在的安全風(fēng)險。在抵達支教地后，大學(xué)生應(yīng)與當(dāng)?shù)氐慕搪毠ず蛯W(xué)生建立良好的溝通和合作關(guān)系，獲得他們的信任和支持。當(dāng)遇到危險情況時，大學(xué)生要學(xué)會正確的處理方式。最重要的是，大學(xué)生要學(xué)會自我保護和自救，避免進一步危害自己的安全。例如，可以改進自己的安全意識和應(yīng)對能力，參加一些相關(guān)的安全培訓(xùn)或課程，提高自己的安全素養(yǎng)和技能?？傊?，支教大學(xué)生的安全是一個重要的議題。剛開始，對這里很不適應(yīng)，來得第二天就感冒。慢慢的知道了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦。學(xué)生并沒有想象中的那么乖，上課總是講話，我的教學(xué)沒有我想象的那么順利。初次來到學(xué)校，沒有教學(xué)方法也沒有教學(xué)經(jīng)驗的我遇到了很多的問題，在課余之際，我不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，向其他老師請教，并隨時進入班級聽課，逐漸掌握了一些課堂管理知識和課程導(dǎo)入技巧。我得實習(xí)班主任帶了兩個班的語文，任務(wù)比較重，我就承擔(dān)了一個班的早讀和最后一節(jié)自習(xí)課。他是教語文的，但也給了我很多的幫助，幫我找了幾個數(shù)學(xué)教師，讓我沒課時就去多聽聽他們的`課，又利于提高專業(yè)課的教學(xué)