【正文】 先關(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑、主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學生充分發(fā)展的時間和空間。及時檢查學生掌握知識的情況，進行查漏補缺第一章我們與數(shù)學同行第1周第二章有理數(shù)第1至5周第三章用字母表示數(shù)第6至7周第四章一元一次方程第8至13周第五章走進圖形世界第14周第六章平面圖形的認識（一）第15至18周期末考試第19至20周數(shù)學備課組工作計劃篇六以課改理念為指導，以深入推進課程改革、全面實施素質(zhì)教育為重點，深化教學研究，提高教研質(zhì)量，改善評價體系，強化教學管理，促進教師發(fā)展。但同時又不死板，給時間讓學生討論問題，激發(fā)學生的學習興趣，又可以增進同學之間的友誼。對優(yōu)生要嚴格要求，端正他們的學習態(tài)度，抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒。在課堂中盡量充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學生的主體作用及教師的指導作用。根據(jù)小學升初中考試的情況來分析學生的數(shù)學成績并不理想，總體的水平一般，尖子生少、低分的學生較多，而且學習欠缺勤奮，學習的自覺性不高。(3)學習陽光課堂的相關(guān)教育教學理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學課堂的教學模式，展示陽光教育的精品課堂。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。三、主要措施扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。4．為了使本屆學生在八年級奧數(shù)競賽中再創(chuàng)佳績，擬將在本學期利用星期六下午，組織2個班（80人）進行定時定班輔導。3．本學期，七年級數(shù)學作業(yè)要求：課堂作業(yè)以書為本，課后作業(yè)統(tǒng)一布置，不得超作業(yè)量要求。這一目的，七年級數(shù)學備課組擬將在以后的工作中實施以下措施。（2）哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。（三）日日清、周周清、月月清的措施。達標檢測：布置和督促學生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學生作業(yè)。（二）開展互相學習、取長補短的聽課活動，形成完善的小組合作教學模式。備課模式：分配任務(wù)，確定主備課人。認真學習、探索，形成完善的`課堂教學模式。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發(fā)揮集體智慧，認真思考，積極探索。數(shù)學備課組工作計劃篇二當今是合作與競爭的時代，依靠傳統(tǒng)的＂單兵作戰(zhàn)＂的備課方式，已經(jīng)跟不上時代的發(fā)展。命制第8單元練習卷。十二月份：教學案研討：《統(tǒng)計圖表》《解決問題的策略》《用字母表示數(shù)》片區(qū)教學案展示課。命制4單元練習卷。制定備課組工作計劃。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例，使新課標真正落到實處。發(fā)揮集體的智慧，資源共享，互相學習、共同提高。有效地利用好課堂上的每一分鐘，教師只是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者，激發(fā)學生的學習積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，使學生真正成為數(shù)學學習的主人。(四)做好培優(yōu)輔差工作，全面提高教學質(zhì)量在基礎(chǔ)教育階段，要面向全體學生，堅持不放棄一個學生，以滿腔的熱情全心全意的愛每個孩子。這樣大家在集體備課中通過交流教學思想，統(tǒng)一了對教材的`把握，確定了教學重點、難點，實實在在地研究了教法、學生的學法。在本備課組內(nèi)構(gòu)建年級組教師間的研究網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神，達到教育資源與教學經(jīng)驗的共享，爭取使我們的課堂教學再上一個新臺階。以質(zhì)量為本，精心備好每一節(jié)數(shù)學課，有效的修改和設(shè)計每一份教學案，讓教學案更好地服務(wù)于學生和課堂，全面提升教學質(zhì)量，努力做到不讓一個學生掉隊，積極引導學生開展自我學習、探索學習、合作學習、創(chuàng)新學習，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，使備、教、批、輔、評等各項工作再上一個臺階。數(shù)學備課組工作計劃(九篇)數(shù)學備課組工作計劃(九篇)制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。二、工作目標認真學習新課程標準，能用先進的教學理念指導實踐，能用多元的知識結(jié)構(gòu)教育學生、能有精湛的教學技藝和及時的反思習慣引導學生，并善于開展教學研究。通過多種渠道、多種方式去學習，然后在課堂教學上大膽地實踐，重視教研活動，重視學習，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。保證質(zhì)量，每位老師將上周教學工作進行小結(jié)交流，并就下周教學內(nèi)容的重難點進行研討，每人負責重點發(fā)言1至2節(jié)課，有重點課例，好的解決方法及建議，最后大家在一起對某些問題進行研討。教學常規(guī)工作平時就要做細，不可出現(xiàn)漏洞。向課堂40分鐘要質(zhì)量。組織本教研組老師積極、主動的把本組各項工作做好。備課組嚴格按教學處的規(guī)定，集體備課活動“定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言人”，認真鉆研教材，盡心設(shè)計教學方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)，在備課探討時，每位老師用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。四、工作安排九月份制定教學計劃、進度，進行備課分工。十月份：教學案研討：《小數(shù)的意義和性質(zhì)》《小數(shù)加法和減法》黃西