【正文】 確的筆順規(guī)則寫字。c、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,在閱讀教學(xué)中是個難點(1)漢語拼音①、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)23個聲母，24個韻母，4個聲調(diào)和16個整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。b、認(rèn)識常用漢字300個,其中會寫100個漢字。在連、涂、畫、拼、擺等游戲中鞏固知識，啟迪心智，培養(yǎng)動手能力?！督枭铡?、《平平搭積木》贊揚(yáng)了關(guān)愛他人的品格。實行認(rèn)字分開，多認(rèn)少寫。如學(xué)拼音階段就出現(xiàn)了短語、句子和兒歌，把學(xué)拼音、識字、發(fā)展語言結(jié)合起來，不但增加了趣味性，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。新課本的“口語交際“欄目，不是新增的，但內(nèi)容有些變化，增加了一些有趣的小游戲。寫字是有規(guī)律的，每個字都有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則。14篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。先讓學(xué)生認(rèn)真常用的一些生字。新增“快樂閱讀吧”和“和大人一起讀”。但天性使然，學(xué)生的好奇心很重，可塑性很強(qiáng)，內(nèi)心很渴望教師真誠的贊揚(yáng)，這一切都需要老師在平時的教學(xué)中不斷提醒、糾正、督促，使其盡快適應(yīng)學(xué)校生活，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，受益終身。給學(xué)生以“勞動光榮，懶惰可恥”的教育。重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點，抓住教學(xué)的重點、難點，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路。⑵認(rèn)識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重?？谡Z交際⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。識字寫字⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣，準(zhǔn)確認(rèn)讀305個生字。漢語拼音(1)認(rèn)對、讀準(zhǔn)聲母、韻母。全班學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。一年級第一學(xué)期語文教學(xué)計劃部編版篇四全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。閱讀（1）指導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確、讀通順，最好能讀出感情來。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正、卷面整潔。（4）認(rèn)識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。（2）掌握正確的`使用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。多讀精講，知道把課文讀正確、讀連貫，最好能讀出感情。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。（2）學(xué)生掌握發(fā)音之后，要進(jìn)行四聲練習(xí)。（2）能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。（3）能按筆順在田字格里書寫、默寫21個生字。（5）認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。（1）讀準(zhǔn)聲母、韻母。學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，全冊設(shè)有口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。(一）圍繞專題組織教材內(nèi)容，充分體現(xiàn)整合（二）安排獨立的識字課，內(nèi)容豐富、形式多樣（三）大幅度更新課文，使教材更具有時代感，更貼近兒童生活（四）大力改進(jìn)呈現(xiàn)方式，使教科書成為學(xué)生喜愛的“學(xué)本”。1．對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀，共同討論。4．能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。3．根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。課外閱讀總量不少于5萬字。8．認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。4．借助讀物中的圖畫閱讀。能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨立識字。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。2．認(rèn)識常用漢字1600～1800個，其中800～1000個會寫。5．學(xué)會漢語拼音。6．能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。3．學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。7．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。2．在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。3．聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。一年級第一學(xué)期語文教學(xué)計劃部編版篇二本人本學(xué)期負(fù)責(zé)教學(xué)一年級語文,一年級語文教學(xué)內(nèi)容比較少也比較簡單,但對于剛?cè)雽W(xué)的聾生來說也是非常難掌握的,本人針對本冊的知識點和學(xué)生的實際情況制定以下教學(xué)計劃。漢語拼音。（4）認(rèn)識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。（2