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學(xué)校班主任年終工作總結(jié)(九篇)-全文預(yù)覽

2025-08-07 21:23 上一頁面

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【正文】 育工作的順利實施,近年來,我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:進(jìn)行學(xué)校德育管理,需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,學(xué)校德育是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。比如在對待犯錯誤學(xué)生時,有時會控制不好自己的情緒、在班級管理上還存在很多問題、遇到事情不夠沉穩(wěn)等。他們不明白什么是集體意識,但他們知道只要自己做不好就會影響全班同學(xué),如果每個人都做好了,全班同學(xué)都會解放的。孩子站隊的時候愛說話,我就在那里等著他們說完,什么時候說完什么時候回家,慢慢地,站隊時部分學(xué)生開始維持紀(jì)律,到最后每個人都開始約束自己。隊伍前面安排兩個聽話的孩子,以便控制整個隊伍的速度。課外活動不遵守紀(jì)律的同學(xué)大多會口頭表態(tài)自己錯了,并且保證如果再錯的話就找家長。著名教育家李鎮(zhèn)西說過:“教育不能沒有懲罰,沒有懲罰的教育是不完全的教育”。有一次我無意地在全班面前表揚(yáng)了一位為班級加分的同學(xué),之后便有好多同學(xué)加分,不管撿到什么都會像撿到寶一樣第一時間交給值周生,用這種方法刺激學(xué)生,果然加分的人越來越多。那個本是老師或班委記錄學(xué)生每節(jié)課、每天表現(xiàn)的,那個小紅旗是每天的榮譽(yù),哪個組紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)綜合表現(xiàn)最好就發(fā)給哪個小組,它激勵作用大得鮮明。慎重選拔和培養(yǎng)班委會成員,大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),幫助班委樹立威信,鼓勵班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法,同時更嚴(yán)格要求班委成員在學(xué)習(xí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。比如,要求學(xué)生做到不隨便丟紙屑雜物,看到地面有垃圾要主動撿起,平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,地面有垃圾從不吝惜彎腰。我們的每一句話、每一個動作,我們的處事態(tài)度,對學(xué)生的影響都是很大的。在那之后再也沒有人說他拿東西,他跟變了個人似的,為班級加分,倒垃圾,主動把多余的本、筆借給同學(xué)用,課前或課后主動幫助老師拿黑板,課間操時還經(jīng)常會看到他教田忠樂做操,認(rèn)真勁像個大孩子。我什么都沒說,讓他跟著我一起走?,F(xiàn)在他已經(jīng)不需要我去搭建平臺了,有些女同學(xué)總是拽著他的胳膊央求他陪她們一起玩。同學(xué)們似乎都不太喜歡和他在一起玩,而他也總是去找高年級的小哥哥玩,有時與班級同學(xué)發(fā)生沖突他還會找他所謂的哥哥撐腰,后被同學(xué)告發(fā),正要做案時被我抓個正著,對他進(jìn)行了口頭教育。他是我們班一個比較不讓人省心的孩子。一路上我領(lǐng)著他的手,怕他疼怕他難受就邊走邊和他聊天。我才知道他的動來自于無意識。班主任對學(xué)生的愛是一種巨大的教育力量,也是一種重要的教育手段。正所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”。由于我們家都不是這的,所以她們總是給我們送好吃的,吃的我們心里美滋滋的。而王文典老師則是我有求必應(yīng)的好搭檔。我眼中的劉艷老師:是那個經(jīng)驗豐富卻從不吝惜傾囊相授的好師父,是班級地面每天至少擦兩遍、物品總是擺放整齊、對學(xué)生要求嚴(yán)格對自己要求更加嚴(yán)格、經(jīng)常照顧住校生的好班任。而心存最多的則是感恩。面對我們這些剛剛上崗的新教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全。上大學(xué)時無數(shù)次設(shè)想過當(dāng)班主任后我要怎么管理班級、管理學(xué)生,可那終歸只是設(shè)想,與我遇到的現(xiàn)實相差甚遠(yuǎn)。做個陽光老師,才能教出陽光的學(xué)生,下個學(xué)期繼續(xù)努力。連續(xù)處理幾次之后,這種現(xiàn)象有了很好的改善,但是一定要堅持否則馬上就會有反彈的跡象。在發(fā)現(xiàn)這些事情之后我都找到了相關(guān)的同學(xué)已經(jīng)家長,并且要求嚴(yán)加管教,嚴(yán)格按照學(xué)校的處罰條例,給以警告,記過,并且簽訂保證書,如果發(fā)現(xiàn)類似現(xiàn)象堅決開除。2.、早戀現(xiàn)象現(xiàn)在的學(xué)生過于早熟,似乎早戀現(xiàn)象是每個班都有遇到的問題,而在我班上就更加惡劣了。下面就班級的一下重大事件做個回顧: 網(wǎng)吧上網(wǎng)現(xiàn)在的學(xué)生個個都是網(wǎng)絡(luò)高手,游戲比讀書精通的多了,想要杜絕上網(wǎng)現(xiàn)象基本是不可能的,所以我允許同學(xué)們周末在家可以適度的玩電腦,但是只限周末在家,平時以及網(wǎng)吧是堅決杜絕的。這個學(xué)期我們班的任課老師基本和上個學(xué)期保持一致,各個任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),課堂掌控能力也很強(qiáng),各科成績也都保持前列。在期中考試之后我們班和所有初中部的教學(xué)班一起召開了家長會。跳繩比賽,羽毛球比賽,乒乓球比賽等等,使得同學(xué)們不但鍛煉了身體更拉近了師生關(guān)系。與此同時我們還開展了“競選班長”主題班會,選出了一批新的班干部,而且事實檢驗這批班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé),而且都具備很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力,班級的各項事務(wù)都能井井有條。學(xué)校班主任年終工作總結(jié)篇五從20xx年x月接手這個班到現(xiàn)在一年的時間里,跟這群學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起成長,讓我學(xué)會了很多,進(jìn)步了很多。一是培訓(xùn)前與校辦公室、教務(wù)處、后勤等部門取得聯(lián)系,對培訓(xùn)的會場布置、宣傳;多媒體是否能夠正常使用;后勤保障供應(yīng)進(jìn)行了協(xié)調(diào)安排,保證培訓(xùn)過程的正常進(jìn)行。按照我校班主任培訓(xùn)計劃,對班主任培訓(xùn)對象、目的、內(nèi)容、組織管理、考核做了明確要求?,F(xiàn)就班主任網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況,總結(jié)如下:班主任培訓(xùn)由李顏江主任統(tǒng)一管理、組織和安排。雖然時間不多,但是意義深遠(yuǎn),讓我們了解了彼此學(xué)校的教育環(huán)境,學(xué)生狀況,特別是山區(qū)職業(yè)教育的艱辛和城市職業(yè)學(xué)校競爭的激烈,同時交換了各自的經(jīng)驗,特別是具體的,針對性的問題,進(jìn)行分析、商討與總結(jié),“他山之石,可以攻玉”“孤雁不飲啄,飛鳴思念群”。“班主任工作既是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),既要自身修養(yǎng),也要感染別人,既要苦干實干,也要智慧才干,既要制度手段,也要靈活應(yīng)變。(8)骨干班主任成長與個性發(fā)展。(4)班級活動的設(shè)計與組織。智慧源于真愛,真愛觸動心靈,愛的力量定會為教師的人生旅途灑下一路暖陽!落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花??吹剿麄?yōu)閷W(xué)生量身定做的教案,看到他們?yōu)閷W(xué)生專門主持的班會活動,看到他們一天6次下班的記錄,如此之詳細(xì)又如此之細(xì)膩與溫馨,他們的專題在我心靈激蕩,引發(fā)了心靈共鳴,我們深深地感到慚愧,慚愧自己缺乏耐心,慚愧自己沒有研究與總結(jié),沉淀與積累。在領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者、專家的報告后,我們聆聽了優(yōu)秀同行們的專題:惠州商貿(mào)旅游高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校黃老師《班級因活動而凝聚》和廣東省中山紀(jì)念中學(xué)王老師《素材型班主任》。如果教師只用簡單地說教去規(guī)范學(xué)生,學(xué)生是無動于衷,甚至對牛彈琴的,班主任要想跟上時代的步伐,就必須努力學(xué)習(xí),樹立自身形象,贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。廣東省教育廳思想政治教育處陳教授《中職學(xué)校德育發(fā)展背景下的班主任專業(yè)成長》,廣東省中職德育研究與指導(dǎo)中心主任汪書記《做富有教育智慧的中職班主任工作》,廣東技術(shù)師范學(xué)院社科部主任張教授《中職班主任工作基本規(guī)范及素質(zhì)養(yǎng)成》,廣東技術(shù)師范學(xué)院教育學(xué)院陶教授《中職生常見心理問題的分析與疏導(dǎo)》,順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校林校長《德育校長視角下:中職骨干班主任工作定位及實踐——以順德陳村職校為例》,廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校劉副校長《做個幸福的班主任——中職學(xué)校班主任工作壓力的調(diào)適與專業(yè)成長》等,他們通過不同的角度,廣闊的視野,闡釋著班主任的成長風(fēng)雨路。在這短短的5天,我聆聽了領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者和優(yōu)秀同行們的專題與報告。本學(xué)期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo)。(3)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語文、外語基礎(chǔ)測試,強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。根據(jù)“新教材、新課標(biāo)、新教法”的特點(diǎn),依據(jù)高考形勢的變化,結(jié)合高考形式,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長科順其自然。班級不同階段張貼不同的標(biāo)語口號,尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”,明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號、具體的備考內(nèi)容和方向,對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí),對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行;理想教育:確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!在以后的工作中,我將不斷摸索,不斷進(jìn)步。以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具體,更到位。因為通過多年的教育工作使我懂得了,學(xué)生最瞧不起找家長的老師。及時勸阻,及時解決。這樣,既鍛煉了能力,又樹立了威信。孫穎輝因為在班內(nèi)威信好便擔(dān)任班長。要配合老師上好每一節(jié)課。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。(2)力爭在升旗儀式,課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。我不失時機(jī)的給于了表揚(yáng)。例如:在班內(nèi)老師上課因為畫圖沒有尺子,王健同學(xué)主動從家中帶來兩把三角板放在班內(nèi)供教師使用。只有這樣發(fā)展下去,學(xué)生才能成為社會的有用人才。”在學(xué)校組織的各種班級評比活動中,我們都力爭做到最好,無論是在艱苦的訓(xùn)練中,還是在平時的學(xué)習(xí)中,我們都有一個共同的信念:做最好的自己,創(chuàng)最好的集體。總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。學(xué)校班主任年終工作總結(jié)篇一自開學(xué)以來,我努力與學(xué)生溝通,通過各種渠道:例如:班會、課下談心、電話交流、放學(xué)路上等等讓學(xué)生明白“愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。我認(rèn)為,成人比成材更重要,在教育學(xué)生的同時,讓學(xué)生首先做到正直、善良、智慧、健康。通過這樣的教育,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在第二天早晨錢便回來了。(1)規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律自習(xí)課:要求學(xué)生必須準(zhǔn)時到位安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚(yáng)了。要求學(xué)生要放得開,收得住。發(fā)現(xiàn)以后,我及時給于調(diào)整,讓班內(nèi)最有責(zé)任心的陳小飛擔(dān)任。我把課余時間讓給班干部,讓他們組織,管理。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生同路談心、交流;從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問題。這血緣,這愛是無法代替的,但是,在工作中,并不是遇到困難后把問題都推給家長,把孩子也茫然的推給家長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃:讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷,談?wù)剬⒆拥慕逃谕?。班主任工作是很有挑?zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。思想是行動的先驅(qū)。利用好班級晨會的時間,設(shè)計不同階段的演講主題,“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到了學(xué)生自我教育的作用。加
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