【正文】 ，要限時整改并跟蹤整改結(jié)果。三是組織各自然村積極開展“變廢為肥”宣傳活動，號召村民投身參與垃圾分類，通過現(xiàn)場講解宣傳垃圾分類知識，使得垃圾分類意識更加深入村民心中，提高垃圾分類知曉率和分類率。(二)強化宣傳，廣泛發(fā)動。要求第三方公司設(shè)立考核制度，嚴格做到獎優(yōu)罰劣。在原西廟涇廁所附近建設(shè)其他垃圾桶集中清理點以及有害垃圾和可回收垃圾臨時堆放點，做到布局合理，轉(zhuǎn)運方便，垃圾能分類堆放。今后遇小組成員工作變動，按分工自動替補。唐佳煒村團支部書記、民兵連長。工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工如下：組長：張嘉烔村黨總支書記。有害垃圾及可回收垃圾暫存于村有害垃圾和可回收垃圾暫存點，定時交由第三方進行處理。戶定點、戶粗分、戶初次處理。農(nóng)村生活垃圾分四類進行處理：一是廚余垃圾，如：剩菜、剩飯、菜葉、果皮、蛋殼、茶渣、植物枝葉采用生物堆肥的方式集中處理。(二)統(tǒng)一規(guī)劃，因地制宜原則。為深入推進村環(huán)境綜合治理工作，提高人居環(huán)境質(zhì)量和生態(tài)文明水平，有序開展生活垃圾分類收集管理、處理和監(jiān)管工作，進一步提高我村生活垃圾無害化處理能力和水平，根據(jù)《淀山湖鎮(zhèn)生活垃圾分類工作，切實維護學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。照片10*1=10。十、經(jīng)費預(yù)算。現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。（二）具體安排。在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學(xué)來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。六、活動地點。策劃承辦：xx。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識，xx學(xué)校決定開展宣傳垃圾分類，保護環(huán)境的活動。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。_發(fā)放分類垃圾亭_個，分類垃圾桶_組。(三)著力宣傳，營造氛圍。在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動_次，發(fā)放宣傳品_余份。_小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和_區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《_方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務(wù)。積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。保持校園衛(wèi)生環(huán)境。利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。，樹立環(huán)保意識。最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。各部門負責(zé)人(成員)：__、__。4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。20__年_月_日。教育教學(xué)方面：宣傳、氛圍與少先隊活動方面：校園環(huán)境與后勤補給方面：各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。在村委會內(nèi)建設(shè)1個生活垃圾分類科普教育陣地，在每個自然村設(shè)立生活垃圾分類宣傳欄，公告光榮榜。營造出強大的輿論聲勢，發(fā)動廣大群眾積極參與并在參與中不斷提高文明衛(wèi)生素質(zhì)，讓群眾真正體會到我參與、我支持、我受益。農(nóng)村生活垃圾分類處置工作的前提是做好村民垃圾分類工作，引導(dǎo)村民養(yǎng)成自覺分類生活垃圾的習(xí)慣是推進本項目的關(guān)鍵點。(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。(三)健全垃圾分類隊伍。(二)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。邵亞露村婦聯(lián)主席。副組長：蔣迅村黨總支副書記、村主任。(一)建立領(lǐng)導(dǎo)小組。村民按照生活垃圾分類標(biāo)準對生活垃圾進行粗分類，將堆肥垃圾進行生物堆肥或生態(tài)循環(huán)處理，將其他垃圾垃圾送至垃圾收暫存點由環(huán)衛(wèi)所集中收集處理。二是可回收垃圾，如廢鐵、廢銅、廢有色金屬、飲料瓶、碎玻璃、廢報紙、紙箱、廢紙、廢舊家電等可進入廢品回收環(huán)節(jié)，作為再生資源回收利用。根據(jù)本村自然地理條件、經(jīng)濟發(fā)展水平、生活垃圾成分和性質(zhì)，統(tǒng)一規(guī)劃、因地制宜地建設(shè)具有污染防治措施的生活垃圾處理設(shè)施，計劃在西廟涇廁所旁邊建立垃圾分類處理房，建立沖洗點及可回收和有害垃圾臨時堆放點。實施方案》的總體要求，結(jié)合我村實際，制定安上村生活垃圾分類工作實施方案。以上改動嚴格按照國家的管理規(guī)范來行動，并成立相應(yīng)的工作小組。制定不同區(qū)域的不同垃圾內(nèi)部中轉(zhuǎn)機制，這里除了要在區(qū)域內(nèi)建設(shè)生活垃圾中轉(zhuǎn)點外，還要明確醫(yī)療垃圾中轉(zhuǎn)與生活垃圾中轉(zhuǎn)的區(qū)分管理。入駐醫(yī)院，熟悉醫(yī)院現(xiàn)有整體垃圾分類工作。此次生活垃圾中的可回收垃圾要求可溯源，也就是對工作細化的一個改革。生活垃圾與醫(yī)療垃圾區(qū)分管理。國務(wù)院在2017年頒布了關(guān)于在醫(yī)療機構(gòu)推進生活垃圾分類管理的通知，明確了在醫(yī)療機構(gòu)率先實施生活垃圾分類管理，并對醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)產(chǎn)生的生活垃圾按照屬性分為有害垃圾、易腐垃圾、可回收物和其他垃圾四類，并設(shè)置了投放要求與處置要求。(一)認真領(lǐng)會，提高認識。(三)餐廚垃圾投放方法。針劑、水劑類注射藥品不開啟，連同其完整外包裝一起，封入密閉的紙筒內(nèi)，針頭另外放入密閉紙筒內(nèi)。廢電池：廢電池保持完整，防止有害物質(zhì)外漏，采用塑料袋封裝，防止風(fēng)吹、雨淋、暴曬。玻璃應(yīng)裝入透明塑料袋。塑料類：塑料瓶瓶蓋要擰開、瓶內(nèi)殘留物用水洗凈，瓶身壓扁。(四)其他垃圾。(二)餐廚廢棄物。20__年底前，全縣黨政機關(guān)公共機構(gòu)率先實現(xiàn)生活垃圾強制分類，分類投放設(shè)施覆蓋率達到100%，建成分類投放、分類收集、分類運輸體系并規(guī)范運行。哇!終于大功告成!于是，我們把這些回收垃圾賣給資源回收站。在家中，姥姥負責(zé)全家的垃圾回收站工作。在我們的生活中都會有許多垃圾，一些可回收，比如：飲料瓶、舊報紙、包裝盒、舊電池等等，還有一些不可回收的，比如煙頭、果皮、菜葉、等等。將高含水率的廚房垃圾分離出來，能夠降低其它垃圾的焚燒。在垃圾分類工作上，我們要充分學(xué)好科學(xué)文化知識，對不同的垃圾具有不同的認識，在實際生活中做到按類丟垃圾。二惡英這令人談惡色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要氣體成分之一。這恐怕與“垃圾是放錯了地方的資源”這一理念的宣傳和推廣不力有關(guān)。早在2007年7月1日實施的由國家環(huán)保總局頒布的《城市生活垃圾管理辦法》中就明確提出要逐步在城市實行垃圾分類回收處理，但時至今日，我們在社區(qū)垃圾分類實踐中仍然發(fā)現(xiàn)存在不少問題，其中最為普遍的，便是垃圾箱分類了，可垃圾并沒有得到很好的分類處理。這兩個詞，也深刻的影響著人類社會的前進與面貌，一個最明顯的例子就是，為了消除掉垃圾對環(huán)境的影響，各國政府投入巨額資金，研發(fā)相關(guān)的技術(shù)，使得人類社會在環(huán)保方面的技術(shù)得到了極大地增強。倡議人：xx。參與垃圾分類收集和處理，是講究公德，講究文明的體現(xiàn)。此項工作的順利開展離不開您的支持與協(xié)助。（五）反饋檢查由值日生負責(zé)，衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類。（四）統(tǒng)一分類收集時間。2．教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學(xué)校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。垃圾袋也由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。（二）工具配備（辦公室負責(zé)）。六、具體工作安排。充分利用學(xué)校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。1．2013年9月28日前提交學(xué)校垃圾分類工作實施計劃。五、工作要求。以“我的生活我做主垃圾分類”活動為載體，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。四、工作重點。鑒于上述情況，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生“保護環(huán)境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。一、指導(dǎo)思想。在運輸環(huán)節(jié)上，市區(qū)現(xiàn)有的生活垃圾中轉(zhuǎn)站按照垃圾分類需要進行改造升級，每季度改造完成15%以上。按照要求，居民區(qū)在樓棟、單元等生活垃圾收集點成組設(shè)置濕垃圾、干垃圾收集容器，指定兩處以上的有害垃圾和可回收物收集點，并設(shè)置相應(yīng)的收集容器，在生活垃圾收集點顯著位置設(shè)置宣傳欄或指示牌，引導(dǎo)居民分類投放生活垃圾。(二)有害垃圾，是指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體健康、自然環(huán)境造成直接或潛在危害的生活廢棄物。《方案》中將實施主體分為三類，分別是公共機構(gòu)，包括黨政機關(guān)，學(xué)校、科研、文化、出版、廣播電視等事業(yè)單位，協(xié)會、學(xué)會、聯(lián)合會等社團組織，車站、碼頭、體育場館、演出場館等公共場所管理單位，負責(zé)做好本區(qū)域生活垃圾分類工作。按照工作目標(biāo)，今年12月底前將完成市區(qū)3萬戶以上生活垃圾分類任務(wù)，其中xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)分別達到7000戶以上，市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)、xx區(qū)要分別達到5000戶、4000戶以上。出示兒歌：學(xué)生試讀；誦讀，試試熟記。道具，體育用品等生活常見的物品。：（1）.為相應(yīng)的垃圾找去處。（一）：要求。教學(xué)過程：，揭示課題。，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識。實施垃圾分類收集和處置，是講公德、講文明的體現(xiàn)，是功在當(dāng)代、利在千秋的崇高事業(yè)。二、積極主動，爭當(dāng)垃圾分類傳播者。在黨政機關(guān)等公共機構(gòu)實施生活垃圾分類，對于推動全社會普遍實施生活垃圾分類具有重要的示范引領(lǐng)作用。方案的實施需要全員參與和配合，以下是小編為大家整理的一些范例供大家探討和討論。制定方案需要考慮未來的發(fā)展和變化，需要具備一定的靈活性和適應(yīng)性。它有利于改善工作和生活環(huán)境，促進資源回收利用，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化。我們要積極發(fā)揚主人翁意識，牢固樹立“可持續(xù)發(fā)展”生活理念，把垃圾分類當(dāng)成我們責(zé)無旁貸的責(zé)任，自覺在生活中實行垃圾分類，以身作則，用自己的模范行為帶動身邊的人，形成人人參與、個個出力的良好習(xí)慣。我們要履行好監(jiān)督職責(zé)，時刻關(guān)注垃圾分類工作實效動態(tài)，及時反饋人民群眾對于垃圾分類的建議和想法，認真督促加快垃圾分類工作“硬軟件”設(shè)施建設(shè)，互相監(jiān)督自身行為，對他人亂扔垃圾、不分類收集垃圾等不文明行為進行勸阻、制止。，有害垃圾需要特殊處理；了解填埋、焚燒等各種垃圾的吃力方法。教具準備：課件、貼圖、垃圾實物、等。（二）.，垃圾分類都有哪些好處？同時板書要點。：學(xué)習(xí)了本課，你能為保護我們賴以生存的環(huán)境提出幾點建議嗎？學(xué)習(xí)兒歌，回顧本課教學(xué)內(nèi)容。垃圾分類方案設(shè)計與生活垃圾分類篇三《xx市城市生活垃圾分類工作方案》(以下簡稱《方案》)已經(jīng)出臺并進入全面提速階段，我市將正式步入生活垃圾強制分類的時代，從垃圾產(chǎn)生源頭到末端處理實行全流程分類管理?！斗桨浮分赋觯瑢嵤┥罾诸悓⒁詫崿F(xiàn)城市生活垃圾減量化、資源化、無害化為目標(biāo)，采取政府主導(dǎo)、系統(tǒng)推進、全民參與、市場運作、循序漸進的方式，建立生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的全程處理體系，積極推進生活垃圾源頭減量和資源循環(huán)利用，健全生活垃圾分類處理管理體制和運行機制，不斷完善城市管理和服務(wù)功能，提升城市生態(tài)文明建設(shè)水平，建設(shè)美麗宜居鷹城。我市的城市生活垃圾按照以下標(biāo)準分為四類：(一)可回收物，是指廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等適宜回收、可循環(huán)利用的生活廢棄物?？苫厥瘴锏臉?biāo)志一般采用藍色、有害垃圾采用紅色，濕垃圾采用棕色、干垃圾采用黑色。今明兩年，我市各地將高標(biāo)準推進硬件設(shè)施建設(shè)，補齊設(shè)施能力短板，實現(xiàn)不同種類垃圾的分類處理。垃圾分類方案設(shè)計與生活垃圾分類篇四“我的生活我做主”德育實踐體驗活動為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索學(xué)校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進學(xué)校生活垃圾分類工作全面開展，提高我校師生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結(jié)合我校實際，特制定此工作方案。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。以創(chuàng)建垃圾分類質(zhì)量為目標(biāo)，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。（2013年11月1日—11月28日）。針對各班開展垃圾分類工作情況，學(xué)校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人（含教師和學(xué)生）的考核范圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。（二）加強宣傳、營造氛圍。學(xué)校后勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。2．各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責(zé)，各辦公室由校辦負責(zé)，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結(jié)，每天定人、定時進行垃圾清倒。3．學(xué)校向每個班級發(fā)放垃圾桶2個，分別為可回收垃圾、其他垃圾。由清潔工每周清理數(shù)次，其中可回收垃圾交學(xué)校統(tǒng)一處理。5．廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進行專門處理。3．辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。為積極響應(yīng)市、縣政府的號召，今年以來，我們秉承綠色環(huán)保的理念，將在全縣實行垃圾分類處理，以支持社會經(jīng)濟建設(shè)，推動環(huán)保事業(yè)發(fā)展。通過這樣的方式做到垃圾處理減量化、無害化、資源化。相信在大家的共同努力下，我們的家園一定會更美好，我們的社會一定會更文明、更進步!希望您立即行動起來，從自身做起，從每個家庭做起，以嶄新的面貌，良好的生活習(xí)慣，愛護我們的家園，保護我們的生存環(huán)境，為創(chuàng)建美麗武義、綠色武義作貢獻?？梢哉f，在二十一世紀，這兩個代表著不同的方向的詞語，在人類社會里引起了極大地爭議。我們這次所參加的這個社區(qū)垃圾分類實踐正是基于這種狀況而提出的，但出現(xiàn)的狀況卻令人分外堪憂。就在我們進行垃圾分類的同時，我們注意到，一些小學(xué)生、中學(xué)生打扮模樣的人比較不自覺，往往是發(fā)現(xiàn)了我們才將垃圾丟進相應(yīng)位置。然而，經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會增加二次污染的風(fēng)險。我們是中國社會的一分子，有義務(wù)盡