【正文】 的黃一不小心傾瀉了下來，落到了麥田里，只需小小一點(diǎn)兒，便能染了整片田野。盼望著，盼望著，金燦燦的顏色隨著微涼的秋風(fēng)寄居到大地上來了。更多的是桂花，雖然小，但花香清麗，沁人心脾。徐徐微風(fēng)吹來，整個人都會覺得神清氣爽，有一種說不清的舒適。她來到了麥田，將那涼靜的身體投向了麥田，麥田終于臉紅了，感受到了秋之豐收之勢，結(jié)出了飽滿的麥子。她用如紗般的衣袖拂去了夏天留有的炎熱與浮躁，將涼爽與寧靜帶給了人間。一朵朵，一簇簇，大的，小的，初開的，怒放的，都像一只只色彩斑斕的蝴蝶，飛舞在天地間，一陣陣誘人的方向撲鼻而來，沁人心脾。一串串紫溜溜、綠瑩瑩的葡萄懸在架子上，紫的如丁香，綠的如翡翠，一顆顆又大又圓，像成串的珍珠，使人垂涎欲滴。是的，假如你漫步在紅楓葉中，就像進(jìn)入了紅色的海洋，黃紅、橘紅、深紅、暗紅，還有那半透明的粉紅，簡直就是一幅美妙的寫意畫。它像大海一樣湛藍(lán)，好像剛用清水沖洗過似的。課秋天，是金色與紅色混合的季節(jié)，火紅的樹葉如蝴蝶從樹上旋舞飛落，落成一地的相思和相守。陽光明媚、鶯歌燕舞的春天固然美麗，卻比不上秋天果園里飄出來的濃郁果香，那些甜美的果子都是農(nóng)民伯伯艱苦的勞作換來的。那輕霧般飄動的云朵，是你那白素的衣裳。我們是否也能將堅(jiān)毅的外衣在此時穿上，去面對生活中那漫長寂寥的冬呢?在寂寥中，我們總會得到人生的收獲，如同秋，是一個金色的、收獲的十佳。憂傷中的美好，美好中的寧靜，還有寧靜里那“夕陽無限好，只是近黃昏”的嘆息?；ǘ湫Φ锰^燦爛，以至于給樹留下了一個個甜甜果實(shí)的吻痕。我知道秋姑娘即將遠(yuǎn)行，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。大風(fēng)來了，可是甘蔗不畏懼，仍然挺直腰板，與狂風(fēng)作斗爭，風(fēng)漸漸被甘蔗征服了。我們家的門前被鄰居鋪上了金黃的毯子——稻谷。校園里，菊花開了，五顏六色，非常漂亮，飄出一股濃濃的香味。撥開它的皮，露出白白胖胖的小寶寶，有趣極了。菜園里，蔬菜熟了。金黃的落葉好像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。秋天是金黃色的!鄉(xiāng)下的小路上，路旁開滿了白色的野菊花，聞一下，還帶著露珠的芬芳。秋天就像一個大調(diào)色盤五彩繽紛，秋天又像萬花筒一樣色彩斑讕。有時它也會玩游戲。秋天到底是什么顏色的呢?我們一起去尋找秋天的色彩。她把藍(lán)色送給天空，藍(lán)藍(lán)的天空像大海。她把紅色送給了楓樹，一片片楓葉像一個個的火把。她把黃色送給了玉米，一棵棵玉米舉起來一個個金黃的玉米棒子。每個農(nóng)民伯伯的臉上都笑開了花。還有石榴樹，石榴樹上結(jié)滿了石榴，把樹都得直不起腰腰來把石榴摘下來，只見石榴粒都蹦出來了，恨不得一口全都吃掉。有通紅的蘋果，像是小朋友的連蛋。如果你躺在高的草里面，連人影都看不見。花有紅的、黃的、白的。秋天是豐收的季節(jié)。在這金燦燦的秋天里會有什么樣的豐收呢?讓我?guī)銈內(nèi)ヌ镆袄锟匆豢?，瞧一瞧吧。?秋天的田野真是美不勝收啊!我愛秋天的田野。葡萄架旁邊的橘子和柿子你擠我碰，爭著人們?nèi)フ?它們散發(fā)著一陣陣誘人的香甜。田野里的稻子已經(jīng)成熟了，黃澄澄的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野就像撒上了一層金子，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，十分迷人。秋姑娘悄悄地來到了我們身邊，秋高氣爽。墨綠色是給樹葉的，蘋果葉、柿子葉你擠我碰，爭著想去樹媽媽的腳底下過冬呢!紅色是給一串紅的，一串紅色就像一串串小燈籠和一串串小禮炮。秋天的雨有一盆五彩繽紛的顏料。有雪白雪白的菊花，就像蛋糕上的奶油，有金黃色的菊花，仿佛鋪上了毛地毯一樣，還有淡黃色的菊花，就像婚禮上放的煙花，真是美如天仙!瞧，她們各有各的姿態(tài)，有的全開了，有的是一半開一半沒開，就像一位小姑娘把手遮住自己的嘴巴在偷偷地笑呢!有的含苞欲放……“嗡嗡嗡”……小蜜蜂飛來了，它停在一株粉紅色的菊花上，好像在說：“菊花姐姐，你比所有的菊花都漂亮呢!”小朋友們紛紛過來賞菊花，低下頭來聞一聞，一股清香飄入我鼻中，一直香到心里。它們歡快地唱著歌兒，你瞧，它們唱得臉都紅了，好像在對農(nóng)民說：“我們已經(jīng)成熟了，快來把我們收回去啊!”成片的大豆搖動著豆莢，像是在樂呵呵地笑著。四年級作文中的秋天景色篇五秋天到了，田野里的莊稼都成熟了。果園:果香（撲鼻而來）。接著再去觀察田間的農(nóng)作物例如：稻谷、玉米、高粱等等圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生把圖畫描寫出來就可以了。找秋天：在田野果園樹林公園校園。完成活動三。在我心中，多彩的秋天，早已勝過了潔白的冬天，翠綠的春天和火紅的夏天！炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。文中畫“”的語句就是作者的感受與想象。b黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學(xué)在蕩秋千一樣。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發(fā)光。2初步掌握描寫秋天景物的方法。生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。生：秋天。引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。飯菜的香味飄滿了整個小山村，讓人陶醉其中。秋天是五彩繽紛的，我愛秋天!四年級作文中的秋天景色篇三空中，枯黃的葉子翩翩起舞，好象要把大自然變成黃色的。她把白色送給了冬瓜，一個個冬瓜都披上了一層白紗。她把紅色送給了高粱，一棵棵的高粱都舉起來火紅的旗幟。四年級作文中的秋天景色篇二秋天來了，秋天來了，秋姑娘帶來了一盒彩色的蠟筆。飄累了，它們就落在樹媽媽的腳下休息了。四年級作文中的秋天景色（模板15篇）四年級作文中的秋天景色（模板15篇）文學(xué)作品不僅能反映社會現(xiàn)實(shí)，還能啟發(fā)人們的思考和感悟。我們來到家鄉(xiāng)的公園，那里的紅棉樹、柳樹、榕樹……在秋風(fēng)的吹拂下，樹葉兒隨風(fēng)飄動翩翩起舞。我愛秋天。她把黃色送給了谷穗，那數(shù)不清的谷穗變成了一堆堆的金子。出處 她把白色送給了棉花，一朵朵棉花變成了一朵朵白云。她把綠色送給了冬青和松柏，一件件的綠衣服是那么的青翠……。晚霞的余暉映紅了屋頂上的琉璃瓦，忙碌了一天的人們也都陸續(xù)回到了家。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。觀察法。生：田野果園樹林公園。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!遠(yuǎn)