【摘要】合歡樹(shù)的教案教學(xué)目的一、知識(shí)與技能:體會(huì)作者選材組材的技巧,理解'合歡樹(shù)'在文中的深刻寓意以及象征手法的運(yùn)用。二、過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題,探究問(wèn)題,具體深入理解文章。三、情感態(tài)度價(jià)值觀:體驗(yàn)并感悟滲透在字里行間的母子深情,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生和作者的情感發(fā)生共鳴,探
2024-12-09 07:06
【摘要】《合歡樹(shù)》教案教學(xué)目標(biāo):1、體驗(yàn)并感悟參透在字里行間的母子深情,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜人世間賜予自己的一切平凡普通的恩澤,并能在未來(lái)的人生道路上將美德芳澤造福于他人。2、悼念亡母,是威信中外文學(xué)作品中永恒而普遍的主題之一。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品樸實(shí)的文風(fēng)、精美的構(gòu)思,以及巧妙的象征手法等進(jìn)行有選擇的主體性研討和品味教學(xué)重點(diǎn):合歡樹(shù)
2024-11-18 21:05
【摘要】母愛(ài)生而為一棵樹(shù)在季節(jié)輪回中固守家園撐一樹(shù)濃蔭一生為子女默默付出――希望樹(shù)子女生而為一棵樹(shù)在母愛(ài)的哺育下茁壯成長(zhǎng)驀然回首中承載了多少母愛(ài)的溫暖――理解樹(shù)母親---子女生而為一棵樹(shù)血脈相連、不離不棄是人生風(fēng)景中最為堅(jiān)強(qiáng)的守候。―――親情
2024-12-08 05:24
【摘要】他說(shuō):“母親生前沒(méi)有給我留下雋永的哲言,或要我恪守的教誨,只是在她去世之后,她艱難的命運(yùn),堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛(ài),隨光陰流轉(zhuǎn),在我印象中愈加鮮明深刻……”史鐵生1951年生于北京,清華大學(xué)附中畢業(yè)后,于1969年插隊(duì)延安,1972年因病致癱,(“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”)轉(zhuǎn)回北京,1971-1981
2024-11-17 06:12
2024-11-17 04:52
【摘要】第一部分:1.下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A、“再試一回,不試你怎么知道會(huì)沒(méi)用?”她說(shuō),每一回都虔誠(chéng)地抱著希望。B、醫(yī)院的大夫說(shuō),這實(shí)在太懸了,對(duì)于攤換病人,這差不多是要命的事。C、過(guò)了幾年,我的另一篇小說(shuō)又饒幸獲獎(jiǎng),母親已離我整整七年了。D、母親高興了,很多天,以為那是個(gè)好照頭,常去侍弄它,不敢再大意。
2024-12-01 10:24
【摘要】《合歡樹(shù)》閱讀答案史鐵生 篇一:合歡樹(shù)整理及(學(xué)案)答案參考 《合歡樹(shù)》整理 一、文學(xué)常識(shí) 史鐵生:當(dāng)代作家,代表作《我與地壇》《命假設(shè)琴弦》《秋天的思念》等。 評(píng)價(jià):他(史鐵生)用殘缺...
2025-03-30 03:01
【摘要】合歡樹(shù)史鐵生1.下列對(duì)原文的理解,不正確的兩項(xiàng)是(4分)?A.兒子作文比賽得了第一,母親卻說(shuō)她小時(shí)候作文寫(xiě)得還要好。她這樣說(shuō)是為了激勵(lì)孩子成為作家。?B.母親本來(lái)喜歡花木,“但當(dāng)時(shí)心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。?C.母親以為合歡樹(shù)第三年的復(fù)生“是個(gè)好兆頭”。作者寫(xiě)這一點(diǎn)是暗示,母親因?yàn)椴傩膬?/span>
2024-11-17 11:09
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)授課章節(jié)《合歡樹(shù)》授課科目中職語(yǔ)文(下)課時(shí)安排2課時(shí)授課教師授課班級(jí)授課日期授課節(jié)次缺課學(xué)生教材分析《合歡樹(shù)》是高等教育出版社《中職語(yǔ)文》(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第一單元的第一篇課文。本單元所選的文章是從多個(gè)側(cè)面來(lái)揭示人性美的
2025-08-05 00:19
【摘要】史鐵生1951年生于北京,清華大學(xué)附中畢業(yè)后,于1969年插隊(duì)延安,1972年因病致癱,(“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”)轉(zhuǎn)回北京,1971-1981在北京某街道工廠(chǎng)做工,1981年因腎受損停止工作回家療養(yǎng),1983年患尿毒癥至今,靠每周三次透析維持生命。在殘疾和疾病的雙重困境中,他對(duì)人生、對(duì)生死、對(duì)怎樣活著、對(duì)愛(ài)等進(jìn)行思考,并把這些思
2024-11-18 15:27
【摘要】合歡樹(shù)史鐵生史鐵生1951年生于北京,清華大學(xué)附中畢業(yè)后,于1969年插隊(duì)延安,1972年因病致癱,(“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”)轉(zhuǎn)回北京,1971-1981在北京某街道工廠(chǎng)做工,后主要從事文學(xué)創(chuàng)作.(1979年開(kāi)始創(chuàng)作,1983年和1984年分別以《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和
2025-03-04 20:20
【摘要】《合歡樹(shù)》教案執(zhí)教人:吳忠高級(jí)中學(xué)王彩萍教學(xué)目標(biāo):1.體會(huì)無(wú)私的母愛(ài)以及作者對(duì)母親濃濃的思念和沉重的內(nèi)疚交織的感情。2.理解“合歡樹(shù)”在文中的寓意。教學(xué)重點(diǎn):品味詞句意蘊(yùn)教學(xué)難點(diǎn):“合歡樹(shù)”豐富的情感內(nèi)涵和象征意義.課時(shí)安排:1課時(shí)授課方法:頌讀法,歸納法,探討法教具:多
2024-12-03 05:05
【摘要】第一篇:大班科學(xué)認(rèn)識(shí)合歡樹(shù)教案 大班科學(xué) 認(rèn)識(shí)合歡樹(shù) 大班科學(xué)領(lǐng)域:認(rèn)識(shí)合歡樹(shù) 作者:李英來(lái)源:壽光市侯鎮(zhèn)南仉幼兒園 【設(shè)計(jì)意圖】 夏日里滿(mǎn)樹(shù)鮮艷絢麗的合歡花,以及滿(mǎn)地的落英繽紛,總是吸引...
2024-11-04 22:19
【摘要】在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡! ...
2025-08-07 19:28
【摘要】當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感...
2025-08-07 12:00