歷史備課組工作計劃生物備課組工作計劃(6篇)-全文預(yù)覽
【正文】 興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣，實事求是的態(tài)度。因為過量的練習會加重學(xué)生的負擔，也會造成他們的逆反心理，不利于他們對知識的掌握。鼓勵全體教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，在全組開展新的課程標準學(xué)習，新教學(xué)理念打討論。進一步加強弱科學(xué)生的補弱工作，補知識點，補學(xué)法，補思想。年長一點的教師幾乎是手把手的教年輕教師如何上好課，如何批閱試卷。歷史備課組工作計劃 生物備課組工作計劃篇三在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學(xué)期。作業(yè)：(1)口頭作業(yè)：根據(jù)新教材的特點，每周有一位老師負責出一張口頭練習卷，形式要多樣，并加強口頭檢查，做到課課清。認真寫好教后記，為今后的教學(xué)積累寶貴經(jīng)驗。四、具體措施：備課：結(jié)合校隨堂課，認真?zhèn)浜妹刻谜n。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣：(1)寫字習慣。(3)每位教師每學(xué)期聽課16節(jié)以上，寫好聽課體會。研究課：有計劃地開展聽課、評課活動，平時互聽隨堂課，相互學(xué)習，共同研究。學(xué)生寫的字要有起筆收筆，結(jié)構(gòu)正確。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。注重語言積累，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習的39。注重對二年級學(xué)生主動探究、思維、表達等能力的培養(yǎng)。拓展校本研修活動的縱深度，致力于教師專業(yè)素質(zhì)的提高。⑤該階段復(fù)習后參加質(zhì)檢考試，每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結(jié)。既要和第一階段有機銜接，又要適當綜合提高，控制好“度”。力求舉一反三，觸類旁通，綜合應(yīng)用，開拓思路，發(fā)展思維。要求“構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，重點復(fù)習，歸納遷移，發(fā)展能力”。積極宣傳并堅持五個一工程。每個教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù)。歷史備課組工作計劃 生物備課組工作計劃(6篇)歷史備課組工作計劃 生物備課組工作計劃(6篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習做準備吧！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。承擔高三年級6個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作；其中有一人擔任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長，本年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績在區(qū)里中等，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加之各班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生基本素質(zhì)又較差，教學(xué)與管理均有一定難度。在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作為中心，明確任務(wù)，加強管理，務(wù)求高效。第二階段[在3月初～4月初]為“重點復(fù)習，再現(xiàn)發(fā)展能力”階段。①要集中精力攻下?？嫉闹R板塊，同時又要善于找出各部份知識間的內(nèi)在聯(lián)系（如：方程、導(dǎo)數(shù)、不等式，三位一體的運用）。針對性要強，不能變成第一階段復(fù)習的機械重復(fù)，也不能和第一階段脫節(jié)，過早過難拔高，還應(yīng)在重點知識上下功夫。④尤其注重掌握數(shù)學(xué)內(nèi)容、思想方法、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系，力爭相關(guān)知識的貫通和應(yīng)用。歷史備課組工作計劃 生物備課組工作計劃篇二以學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，以課改理念為指導(dǎo)，繼續(xù)聚焦課堂教學(xué)，重視教學(xué)環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè)，加大教研力度。在集體備教案的基礎(chǔ)上，備課力求體
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