【正文】 上一個圓滿的句號。訓練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。六、教學措施和建議要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。(三) 情感態(tài)度與價值觀初步對地理的好奇心和學習地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。(二) 過程與方法通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象，初步學會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。學會簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲得地理知識信息的基本技能。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟。第七章、《我們鄰近的國家和地區(qū)》突出日本自然災害及其形成的主要原因，及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化、地形結構特點與人類活動的關系等。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應有的水平。“我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”今后我會時刻對照目標，揚長避短，使自己在三年中不斷成長，不斷進步。并積極參加學校的各類教科研活動，及時總結思考，寫出有質(zhì)量的教學設計、教案和教學論文。同伴互助。具體落實在以下幾個方面：永葆真情。爭取在學校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用。勤于動筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿。進一步錘煉課堂教學能力，爭取有一定知名度，不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學論文案例的能力，積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討，參加中學一級教師的職評爭取順利晉升技術職務。關注教育教學網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力。提高學生和自己的綜合素質(zhì)，讓每個學生都形成自我的學習品質(zhì)和風格。勤摸索多鉆研，精心備課，認真設計每一篇教案。用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。第五注意教學手段的多樣性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。指導學生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。學習本冊書上的課文的教學，完成本學期的教學任務。尤其是綜合性學習部分、突出自主性、主要由學生自行設計和組織活動、自主選擇確定活動內(nèi)容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學內(nèi)容和設計上注重激發(fā)學生的主體意識進取精神，充分關注學生的個體差異和不同的學習需求，為學生提供各自的發(fā)展空間。突出教材的綜合性，減少頭緒，突出重點，閱讀、寫作，口語交際，綜合性學習整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起。三、本學期教材分析教材格局本套教材的單元布局改變了鄂教版按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再強調(diào)語文的文體知識的要求，更加注重學生的人文體驗。二、學情分析我所任教班級為7級3班和4班，共有58名學生。d、在涉及有關線段角的計算題時，大部分學生不是求不出結果，利用小學學的算術方法往往能給出答案。c、由特殊到一般的思想：主要體現(xiàn)在依靠圖形尋找規(guī)律的習題中。(3)直線、射線、線段和角的概念和性質(zhì)教學難點：(1)用幾何語言正確表達概念和性質(zhì)。第四章《圖形認識初步》本章的主要內(nèi)容、地位及作用：本章主要介紹了多姿多彩的圖形(立體圖形、平面圖形)，以及最基本的圖形點、線、角等，并在自主探究的過程中，結合豐富的實例，探索兩點確定一條直線和兩點間線段最短的性質(zhì)，認識角以及角的表示方法，角的度量，角的畫法，角的比較及余角，補角等，探索了比較線段長短的方法及線段中點。b、注重幾種基本題型的應用題：商品利潤問題，儲蓄問題，行程問題，行船問題，工程問題，調(diào)配問題，比例分配問題，數(shù)字問題，等積變形問題。本章中的列方程解應用題就是培養(yǎng)學生的數(shù)學建模思想。本章涉及到的主要數(shù)學思想及方法：a、轉(zhuǎn)化思想：主要體現(xiàn)在利用方程的同解原理，將復雜的方程轉(zhuǎn)化為簡單的方程，直至求出它的解。第三章《一元一次方程》本章的主要內(nèi)容：列方程，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解應用題。教法建議(僅供參考)a、在講多項式一節(jié)的內(nèi)容中，增加多項式的升(降)冪排列的內(nèi)容，為下一節(jié)對合并同類項的結果的整理提前做好準備。本章涉及到的主要數(shù)學思想及方法：a、整體數(shù)思想：主要體現(xiàn)在式子的化簡求值問題中，有些題目采用整體代人的解題策略，可使計算簡便。重點：去括號，合并同類項。充分體現(xiàn)了生活中處處有數(shù)學，人人都學有用的數(shù)學的理念。在學習過程中要時時考慮符號問題。本章涉及到的主要數(shù)學思想及方法：a、分類討論的思想：主要體現(xiàn)在有理數(shù)的分類及絕對值一節(jié)課的教學中。有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運算法則及相關運算律。有理數(shù)的概念及分類。七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。新的學期給我們的教學工作帶來了更多的希望，我會努力將工作一步一步做好，用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。⑥尊重學生的人格，關注個體差異，滿足學生不同的學習需求。②做好演示實驗，完成學生實驗，達到培養(yǎng)學生能力的目的。(2)上課努力學習杜郎口教學模式，力求使初一學生盡快熟悉并適應這種教學模式。五、主要措施(1)備課生物課課時少、內(nèi)容多，要想在短時間內(nèi)完成大量任務必須要備教案備得精煉。增加了與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。針對存在的問題，在新的學期，努力做好每一名同學的工作，因材施教，逐漸使學生養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。(4)學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。努力提高課堂教學的有效性和實效性。更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)學校的計劃，信息技術的使用是一個重要內(nèi)容，響應學校的要求，我在這半學期中，力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學，力求使自己的學科成為學生喜愛的學科，課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內(nèi)容。，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。抓好課堂45分鐘的效率，在教學中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有學生回答問題跑調(diào)。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教學生學會做人，學會思考和處理問題。本學期共二十周，第十八周進行xx市初一歷史年度統(tǒng)考，除去考試周，共大約有三十二個課時左右，其中新課講授占二十二個課時，單元復習占四個課時，期中復習占兩個課時，期末總復習占四個課時。跟蹤輔導，找學困生談心，了節(jié)其學習差的原因，做到因材施教，分類指導，大面積提高教學質(zhì)量。對歷史作出正確的敘述和分析，做到思想性科學性的統(tǒng)一，觀點和材料的統(tǒng)一。認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。三、具體思路加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。提高教學效果。(二)基礎知識教學，講清線索。細致批改作業(yè)。另外，八年的學生從道德的養(yǎng)成上來講，是一個世界觀、人生觀、價值觀的重要的形成時期，在這一個時期內(nèi)的教學任務，從情感、態(tài)度、價值觀這個層面上來講，是一個培養(yǎng)愛國主義，形成正確的價值取向，進而形成正確的人生觀和價值觀念，完成教育教學中至關重要的環(huán)節(jié)。包括中國近現(xiàn)代史部分的版塊。中國史線索繁瑣，所以主要是要將歷史線索向?qū)W生講解清楚。在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。三、教學技能在教學方法上虛心請教有經(jīng)驗的老師，多聽一些有經(jīng)驗老師的課，多和王校長等一些教學專家交流一下，虛心向他們請教。在備課的過程中要認真的做好導學案，根據(jù)教材和學生的實際，把導學案的每一個環(huán)節(jié)都做好。二、認真?zhèn)湔n備課在整個教學環(huán)節(jié)中起著至關重要的作用，上好一節(jié)課的關鍵就在于課前的備課。初一歷史第一學期教學工作計劃篇三通過這段學期的學習，我希望我在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，我也相信有耕耘總會有收獲!從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作更有計劃，有步驟地開展。加強培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神實踐能力。第三、使學生主動叁與到課堂教學中，如課堂上答題、動腦筋、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內(nèi)容。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。二、教材分析教學特點本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。四、教學進度新教材初一歷史第一冊總共有22課，其中新課講授占二十二個課時，單元復習占四個課時，期中復習占兩個課時，期末總復習占四個課時。第四、積極開展歷史活動課，鼓勵學生參與歷史小制作，通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學習方式，提高探究學習能力。體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一。教材重點、難點教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學學習目的不明確，學習欠積極。初一歷史第一學期教學工作計劃(19篇)初一歷史第一學期教學工作計劃(19篇)時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。歷史是他們新接觸的一門新學科，所以大部分同學求知欲較強，課堂紀律較好。教學內(nèi)容《中國歷史》第一冊的內(nèi)容是從我國的遠古居民寫到的魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展，共22課。第二、落實好課堂的教學目標，目標統(tǒng)一，準確，以“內(nèi)容標準”的要求為依。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結。第六、上公開課及聽課，課后評議互相促進，提高教學效果。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學學習目的不明確，學習欠積極。教材重點、難點教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一。第四、積極開展歷史活動課，鼓勵學生參與歷史小制作，通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學習方式，提高探究學習能力。四、教學進度新教材初一歷史第一冊總共有22課，其中新課講授占二十二個課時，單元復習占四個課時，期中復習占兩個課時，期末總復習占四個課時。對于歷史學科來說初中階段的歷史主要就是一些記憶性的知識，那么有了詳細的教學計劃除了可以幫助老師安排好時間以外，還可以讓學生更好的把握時間去及時的復習。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。有的學生做的不認真了等等問題的存在，那么在寫學期的教學工作中，要對導學案做一個完善的要求，提高導學案的教學效果，真正的發(fā)揮它的作用。有針對性，有層次性。注意引導學生進行探究性學習，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。共24個課時。教學內(nèi)容以應對中考為主。三、學生情況分析八年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。上好每一堂課。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發(fā)學生動口、動手和學會學習。、綜合，讓學生系統(tǒng)把握，教會學生學法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學生愛好。通過戰(zhàn)爭的破壞作用，及時對學生進行環(huán)保教育。我國歷史發(fā)展，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展，即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的，教學讓學生了解民族發(fā)展，樹立民族團結、民族平等的觀念。 針對初三學生時間較為緊張，學生的時間觀念也很強，所以在本學期的教學中強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作，加強對薄弱學生的檢查和督促工作。初一歷史第一學期教學工作計劃篇五一、指導思想以新課標為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力。提高教學質(zhì)量，期末測試綜合評價力爭進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中等行列。加強對薄弱學生的檢查和督促工作。經(jīng)常向老教師學習，經(jīng)常聽課。五、教學設想歷史教學要充分體現(xiàn)時代精神，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。開展歷史第二課堂，通過舉辦歷史講座，故事會，創(chuàng)辦歷史報等形成培養(yǎng)學生學習歷史的學習興趣，提高學生的表達能力，分析綜合，比較、概括問題的能力。新教材主要全面貫徹基礎知識、能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標，以歷史發(fā)展的線索、重大事件和人物、經(jīng)濟、文化的重要史實為重點。培養(yǎng)學生學會用運所學的歷史知識，分析問題解決問題的能力。在全面貫徹歷史課程標準規(guī)定的知識技能目標、過程與方法目標以及態(tài)度、情感和價值觀目標的前提下，突出了以下幾點：，降低難度。10個班每個班級人數(shù)在70人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。五、教學任務和奮斗目標：《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學質(zhì)量。，積極探索教學形式和途徑的多樣化，豐富歷史課堂內(nèi)容。這學期的教學內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊。，提高學生學習歷史的興趣。，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救初一歷史第一學期教學工作計劃篇七本學期本人繼續(xù)擔任初一(4)班的生物教學工作，為了使本學期的教學工作能夠更加圓滿完成，特作如下計劃：一、指導思想認真貫徹黨的教育方針，以“教學為主