【正文】 的改善。經過不懈努力，本班被評為“優(yōu)秀班集體”，在2019年的高考中本班也取得了重大突破。在校領導下，根據(jù)我班的實際，我著重加強了學生的思想品德教育、學生良好的學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣的養(yǎng)成教育，常與學生談心，排除學生的心里疙瘩，多鼓勵，傳授他們學習方法、技巧。在教學工作方面，上學期擔任高三年級219班、228班、229班3個班的地理教學，并擔任228班班主任，下學期擔任高一年級268班、269班、270班、275班、276班5個班的地理教學任務，擔任學校團委書記職務。在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。為了做到這點，我對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。初中地理年度考核個人總結教師篇六我本學年擔任八年級(1)班數(shù)學課教學工作。工作之余，我絲毫沒有放松個人的理論學習。除此之外，我還積極參加各種按時參加了市教研室的教研活動，了解教學新動態(tài)，從而指導自己的教學工作。根據(jù)新教材的精神實質，把握重點與難點，并突出重點，弱化難點。我教四個班，其中一個是理科實驗班，所以對不同的班級我做到了因材施教。第一，在教學方面。四、工作成績方面：“一分耕耘，一分收獲”，經過自己的不懈努力，在全體學生的共同努力下，我在教育教學工作中取得了較大的進步，學生的成績也有了很大的提高，在教辦多次組織的考試中，我所帶的班級都名列前矛。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的`心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。三、教育教學方面在教育教學工作中，能面向全體學生，教書育人，為人師表，我認真鉆研教材，研究大綱，做到能正確傳授資料，重、難點突出。二、工作考勤方面每一天堅持學校規(guī)定的兩簽到一簽退制度，從無遲到、早退現(xiàn)象。當然，這些成就只是暫時的。他總是按照一個人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，堅持不懈地發(fā)展自己的綜合素質和能力。我嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，主動請假。尊重學生的思考權、話語權、探究精神和思維成果。讓自己在教育行業(yè)成長，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才，打下堅實的基礎。在過去的一年里，我一直以勤奮踏實的態(tài)度對待自己的工作。在教學時，我注意學生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活實際，聯(lián)系時事地理事件，為學生參加社會實踐活動打下基礎，讓學生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務及學生生活等方面與地理教學內容有關的事例，增加了學生的知識面，同時也擴展了學生的視野，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富，從而更加熱愛它。通過地理教學更能啟迪學生的智能，也促進了他們參加社會實踐活動的意識。在利用合理時，就能促進社會的發(fā)展和進步。本學期，我大膽嘗試，積極進行地理教學與信息技術的整合，摸索最佳的教育教學方法，有效的提高教學實效?，F(xiàn)正值教學改革的新時期，本學期，我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。因此，在本學期地理教學過程中，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能，從學生的年齡出發(fā)，尊重他們的語言習慣和審美情趣，盡量避開生澀的地理專業(yè)術語，摒棄板著面孔說教的教風，盡可能多地聯(lián)系學生的生活經驗，使學生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。當要總結這一年來的工作時，我心里難以平靜。為學生服務。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。做到了教學六認真。工作認真負責，關心學生，愛護學生。七年級學生大多數(shù)是114歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃。提高學生的自信心。及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。結合中招精神，研究中招動向，并不斷歸納總結經驗教訓。相應提高課堂教學效率。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加強新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：真正做到曉之以理，動之以情?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動?，F(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：一、做好后進生轉化工作作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。因勢利導，化消極因素為積極因素。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。三、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，讓學生在游戲的語文學習中，感受到學習語文的快樂，從而愛上語文。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。在教學中注意抓住重點，突破難點，提高能力，訓練思維。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，落實?？傊ㄟ^種種方式讓他們明白自己的實力及應努力的方向，不斷的給他們前進的動力，從而擴大優(yōu)生面。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的