初三全日制沖刺班(五篇)-全文預(yù)覽
【正文】 信世界將會(huì)更美好。妨礙了人們的交流，也在人與人之間豎起一面面高墻。其中一個(gè)員工工作遇到問題，想請(qǐng)教另一個(gè)，但心里卻想“如果問，一定會(huì)被他嘲笑的”以至于不敢開口。當(dāng)我們與別人溝通之前，往往會(huì)先去猜測溝通的結(jié)果，進(jìn)而產(chǎn)生猜疑，最后令溝通不能得以順利進(jìn)行，猜疑可以說是溝通最大的敵人。有個(gè)叫王生的人，去鄰居家借斧。如果沒有溝通，人們的心將變得冷漠。我忘了劃小船，任它游蕩在荷群里，伸出鼻子尖和嘴巴，瞇上眼，權(quán)當(dāng)醉了，親親這朵，嗅嗅那一枝，流連忘返。忽而，一轉(zhuǎn)頭，啊，每一朵荷都在漲裂，有的已經(jīng)完成了儀式，正在熱烈地吻著陽光。橫沖直撞了一會(huì)兒，嗨，仍是蒲草！正沮喪地東張西望，兩只花喜鵲受了驚嚇，啊——啊——啊——……掠過頭頂，憤怒地盤旋著，飛遠(yuǎn)了。爬起來，翹著腳，蹦幾下，水蒲草一窩蜂似的擁住了視線。我家住在高高的崗子地上，坡下就是泥河，綿延無際的濕地、河水，野生荷很多。這里的荷是長在水桶里的，一溜溜安放在池塘底部，施肥，換水，充氧氣，有員工精心照顧。除了這，還有自然之美，那墻角的花也是美之所在，如果，你摘下了它就破壞了它。所以，她在我心中是美得！人們?cè)谛蕾p美的同時(shí)，卻忘記了創(chuàng)造美和傳遞美。因此，我流下了淚水。而開學(xué)第一課中我們所看的人是一位很普通的人，但他卻讓我們都為他傷心和難過。在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。有些人往往一味的追求著自身的完美，而忘了美的真正含義是什么。但她付出的淚水卻成就了她的美！記得那時(shí)候我剛剛走進(jìn)了一所寄宿學(xué)校，那時(shí)我只有七歲，對(duì)這個(gè)美麗的學(xué)校充滿著陌生，暗淡甚至害怕。但是，在我心中是很溫暖的，因?yàn)椋o我的是心靈上的支持。不妨將它修好，讓它的美繼續(xù)傳遞下去。盛夏時(shí)水面飄出荷葉，鋪排成一片片，蛋圓的，豬腰樣兒的，揚(yáng)起尖尖臉來瑟縮著邊的，嬌羞嫵媚。我呆呆地站在池塘邊，從小到大，想象中荷都是一個(gè)曼妙的女人，是天庭飄下來的花仙子，在人間水域來一場輕舞，指尖向高遠(yuǎn)處伸展，讓混沌散開，于薄霧繚繞之中，透出柔和的希望，頑強(qiáng)地，執(zhí)著地，一顆顆心啊，就氤氳成荷的模樣了。想起唐明皇的后宮佳麗三千，怎的都來到這里聚會(huì)？于是，拎著兩只鞋，推開柵欄門，不顧母親呼叫，奔泥河的下坡路像柳條簸箕一樣粗糙，嘰里咕嚕，把我傾倒在河邊。船尖扎進(jìn)蒲草里，木棍試探著劃動(dòng)，蒲草像被撓了癢癢，
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