初一的老師作文字初一的老師作文6篇(通用)-全文預(yù)覽
【正文】 一門課程感興趣，會促使他刻苦鉆研，并且進(jìn)行創(chuàng)造性的思維，不僅會使他的學(xué)習(xí)成績大大提高，而且會大大地改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，反之，則不會有好的效果。從此我對唱歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始一筆一劃編織我的音樂夢想。我也因?yàn)榕d趣而培養(yǎng)了自己的能力哩。讀了《復(fù)興中華，從我做起》一書中《興趣是最好的老師》這個(gè)篇章的內(nèi)容后，我更加體會到了這個(gè)標(biāo)題的深刻含義。老師的目光也跟了上來。就因?yàn)槲液屯瑢W(xué)吵了一架，我便被光臨到老師的辦公室。當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，當(dāng)我失去信心停止不前的時(shí)候，我仿佛又看見了您那雙堅(jiān)毅而明亮的眼睛，又在鞭策著我、鼓勵著我，使我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！老師，我們永遠(yuǎn)也不會忘記您那雙充滿了神氣力量的眼睛！初一的老師作文字 初一的老師作文篇三初一的時(shí)光即將結(jié)束，馬上就會迎來緊張而繁忙的初二生活。有一首歌唱得好：“任風(fēng)翻閱背影的日子，燭光將記憶搖曳成孩子的身影，夕陽邊凝重了教師魂……”或許，這只是一只小曲，并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們至少從中感受了一種奉獻(xiàn)的`圣潔與偉岸?；诉@么長的時(shí)間來教我們計(jì)算題，結(jié)果全班只有十幾個(gè)同學(xué)能做全對，真的讓您很失望。此后，我的成績一直保持優(yōu)秀，您也露出了會心的笑容，您的眼里也不乏高興和喜悅。每當(dāng)上課我走神的時(shí)候，似乎有您的眼神在注視著我，我仿佛看到了您的眼睛里寫滿了失望。這說的就是我們身邊的園丁，這就是我們的李老師，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，為我們廣大師生樹立了一名優(yōu)秀教師的形象。李老師擔(dān)任五、六年級班主任后，針對該班的具體情況，組建了“興趣學(xué)習(xí)小組”，提前為小組成員布置后續(xù)課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，采用“自學(xué)→查詢資料→小組討論→收集問題（學(xué)習(xí)上的疑點(diǎn)難點(diǎn)）→老師指導(dǎo)”的方式開展小組活動，旨在把一些必需掌握的知識讓一部分同學(xué)先學(xué)會，然后帶領(lǐng)和幫助剩下的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種“以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步”的學(xué)習(xí)模式，對樹立班級良好的學(xué)風(fēng)起到積極的促進(jìn)作用。在授課過程中，突出重點(diǎn)，注重知識的層次性，加強(qiáng)學(xué)生思維能力和科學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。作為一名優(yōu)秀的老師，他平時(shí)還經(jīng)常對同學(xué)們說：“你們是做一個(gè)解決問題的人，還是做一個(gè)被問題解決的人”，以此來鼓舞、激勵學(xué)生?！币馑际钦f教師不僅要教書，更要育人。在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。古人云：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。在平時(shí)的教學(xué)中，李老師不僅傳授知識，還時(shí)常引導(dǎo)和教育學(xué)生熱愛祖國，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。盡管平
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