【正文】 鐘早讀等讓學(xué)生交流看書的體會。我校舉辦了《文明美德伴我成長》主題讀書活動，開展了“文明美德伴我成長”讀書征文大賽、讀書演講大賽，慶六一文藝匯演，學(xué)生人人參與，熱情很高，也獲得了優(yōu)秀的成績，同時也促進了教師的成長。4. 主題班隊會。每天我們利用上午第1節(jié)上課前的10分鐘時間進行閱讀，讓每個孩子都積極參與到讀書的活動當(dāng)中，切實落實孩子人手一本書，養(yǎng)成一進教室就讀書的習(xí)慣。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。在學(xué)校的濃厚的讀書氛圍中，學(xué)校以語文教研組組長牽頭負責(zé)，語文老師具體工作，帶動每個班級每個學(xué)生靜心讀書，三、開展讀書活動，確保讀書實效我校堅持開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學(xué)生讀書作為一項重要內(nèi)容，以征文大賽、演講比賽、朗誦比賽、經(jīng)典詩文誦背大賽、讀書故事演講比賽、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。通過班會、黑板報、國旗下的講話、電視臺、廣播站、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書，征求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。為了取得家長的理解與支持，我們常常用不同的方式進行家訪，并且每學(xué)年都召開一次家長會，讓家長捐贈書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買，豐富每個班級的讀書角，讓他們支持子女購買書報，為孩子們定期買書，督促孩子們看書。三至六年級各班每周安排1節(jié)閱讀課，每天中午都會進行全面的開放，甚至有許多老師自覺地領(lǐng)著孩子在圖書館進行半天的閱讀，充分的利用了圖書館的便利條件，讓學(xué)生充分讀書。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進一步實施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程，促進學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”，讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。有些學(xué)生只愛看漫畫等等。學(xué)校的學(xué)風(fēng)改善了，課前、課間的紀律好了，學(xué)生閱讀的興趣濃了，受到全校師生的一致好評。20xx年4月份，我校按照本校的讀書計劃，正認真地開展“讀書筆記評比”。充分利用學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”，每天課間定時廣播一些摘錄或?qū)W生寫的優(yōu)美的文章，或向同學(xué)們推薦一些好書。三、精心策劃各種讀書活動各班根據(jù)實際情況制定切實可行的讀書計劃，充分利用“讀書宣傳櫥窗”、班級黑板報定期更新、出關(guān)于讀書有益的內(nèi)容和黑板報，渲染讀書的氣氛。設(shè)立班級圖書角。在學(xué)?！白x書宣傳櫥窗”、校園顯眼處、各班課室張貼有關(guān)讀書的名人名言，使學(xué)生浸潤在書香中。二是學(xué)校召開了“讀書活動的動員會”，對工作作了具體的部署，制定讀書活動計劃，各項工作做到有部署，有檢查，有評比，有總結(jié)。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進行交流。學(xué)校定時督促檢查。樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的認識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。(2)舉行讀書小報評比配合語文教學(xué)專題活動，學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報。學(xué)校時常督查，作為對語文老師考核的一項依據(jù)。(3)不斷加強學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實學(xué)校圖書室。第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。每個教室的黑板報宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。六、活動相片創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)篇三為了提高學(xué)生語文素養(yǎng)，建設(shè)書香校園，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍，不斷增強學(xué)生的文化底蘊。與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。用讀書充實底氣，用學(xué)習(xí)提煉精神，用知識點燃激情，用智慧經(jīng)營人生。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的書香氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。參加教學(xué)設(shè)計比賽中，三人獲一等獎，并代表街道參賽，一人獲二等獎。(6)開展師生共讀、親子共讀活動。(4)學(xué)校積極開展了學(xué)生讀書筆記交流和展覽：(a)寫好小蓓蕾讀書筆記。4開展形式多樣的讀書活動，愉悅心田。這段時間，正好讓學(xué)生可以到書吧中自主選取自己喜歡的書籍進行閱讀。書香也輻射到家長身上，讓他們在引人入勝的長廊中提升文化底蘊。出版報刊共用了1000元。在本次創(chuàng)書香校園活動中，xx小學(xué)得到了平南村委會的大力支持，學(xué)校和xx村委對此項工作共投資了69800元。(2)舉行讀書小報評比配合語文教學(xué)專題活動，學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報。(2)教師要加強閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和優(yōu)良閱讀習(xí)慣。(4)利用學(xué)校廣播站，搞好“好書我推薦”活動。(2)鼓勵學(xué)生購買自己喜歡的書籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。第二、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇。(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語?？偨Y(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。(1)學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。(3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷。(1)加強“書香校園讀書計劃”的宣傳，讓學(xué)校、家庭、社會明確實施讀書計劃的重要性，取得社會父母的關(guān)心、支持。圖書管理人員主動做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。學(xué)校時常督查，作為對語文老師考核的一項依據(jù)。(1)舉辦讀書博覽會每天上午課前3分鐘，各教室舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在教室中形成優(yōu)良的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)篇二一、加大投入，充實內(nèi)容，改造環(huán)境為了讓書香更好地浸潤校園，讓經(jīng)典滋潤童年，讓閱讀伴隨孩子成長，為師生的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色，積極營造“書香校園”的環(huán)境。購置展覽板展示學(xué)生的讀書展品共用了2800元。學(xué)生一進入校園，就會不自覺地和古人交上朋友，走進千古傳頌的故事中。書吧里的圖書品種多樣，引人駐足閱讀?？傊徶玫膱D書涉及的范圍相當(dāng)廣，古今中外的經(jīng)典名著、天文地理、科普知識，樣樣俱全，嶄新美觀的圖書點燃了學(xué)生讀書的激情。(3)學(xué)校開展了“我向大家推薦一本好書”活動。(b)高年級舉辦 “美文朗誦”比賽。教師所撰寫的論文，多人獲得街道一等獎