分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案(6篇)-全文預(yù)覽
【正文】 玩”；d、“捉迷藏”。今天，老師給你們帶來(lái)了一幅漂亮的畫(huà)，你們想看嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽講述圖畫(huà)內(nèi)容，發(fā)散幼兒思維?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，欣賞兒歌《小鴨》。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識(shí)漢字。充分利用教材中精美的圖畫(huà)、兒歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用網(wǎng)絡(luò)教研開(kāi)闊自己的眼界，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，參與評(píng)論，參與探討。充分利用教材，展開(kāi)豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，將游戲唱歌，猜謎語(yǔ)，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)在生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音。結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。有表達(dá)的自信心。（三）口語(yǔ)交際學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣。認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。初步認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。認(rèn)識(shí)常用漢字550個(gè)，其中250個(gè)會(huì)寫(xiě)?！罢Z(yǔ)文園地”面貌一新，包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語(yǔ)交際、展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得特別是課外所得的舞臺(tái)。每組包括1課“識(shí)字”、45篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”。共設(shè)8個(gè)專題，分為8組：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂(lè)的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，有趣的自然科學(xué)。面對(duì)較大的識(shí)字量，學(xué)生遺忘較快。（５）.小軍送給我的（）本書(shū)真有意思。哪那 圓園 袋蛋（１）.小弟弟紅通通的臉（）真像大蘋(píng)果。４．描紅、仿影。 ３．背兒歌。哪是韻母a，請(qǐng)你來(lái)分（ ）。一．復(fù)習(xí)鞏固１．讓學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)字盤(pán)讀生字，組詞。辯 辮 辨 瓣（１）.你能分（）出牛郎星和織女星嗎？（２）.這朵菊花的花（）又細(xì)又長(zhǎng)。４．理解：是誰(shuí)“圓圓臉蛋拖小辮”？五．學(xué)寫(xiě)生字１．讓學(xué)生仔細(xì)觀察四個(gè)形聲字。四．學(xué)習(xí)兒歌１．借助拼音自由朗讀，指名讀。１．用生字卡片指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。２．同學(xué)們，“辛辛”和“纟、讠”等分別組合構(gòu)成了漢字。投影、字盤(pán)、生字卡。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案篇一１．學(xué)會(huì)１0個(gè)生字和這些生字組成的詞語(yǔ)，田字格上的1個(gè)只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。識(shí)字、寫(xiě)字；朗讀、背誦兒歌。一．觀察字盤(pán)，感知形聲字的特點(diǎn)１．出示字盤(pán)，與卡片“辛辛“，將兩者分別組合、演示。二．讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。三．游戲鞏固用字盤(pán)辨字，并組詞。（２）.注意停頓和重音３．教師示范讀第一小節(jié)，學(xué)生自由讀第二小節(jié)，齊讀。六．課堂練習(xí)１．選字填空。２．抄寫(xiě)詞語(yǔ)。這是紅梅花，它有五個(gè)（ ）。２．男女生分讀。３．學(xué)生自學(xué)另外幾個(gè)字。２．選字填空。（４）.（）（）的太陽(yáng)從東方升起來(lái)了。大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固，但本班學(xué)生對(duì)課文的理解和記憶的能力還有待加強(qiáng)，這是本學(xué)期應(yīng)著重努力的方向。本冊(cè)教科書(shū)以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。每組教材把語(yǔ)文知識(shí)、能力、方法、習(xí)慣、情感態(tài)度價(jià)值觀融為一體，體現(xiàn)從整體上提高語(yǔ)文素養(yǎng)。必學(xué)課文共34篇（其中兩篇連環(huán)畫(huà)形式的課文），內(nèi)容豐富多彩。（表一是要求會(huì)認(rèn)的字，表二是要求會(huì)寫(xiě)的）（一）識(shí)字與寫(xiě)字喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。背誦優(yōu)秀
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