【正文】 根據(jù)活動(dòng)類型設(shè)置便于幼兒活動(dòng)與交流的空間位置。 樂于交流與分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。 觀察幼兒的活動(dòng)量，隨時(shí)提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關(guān)注體弱幼兒。 保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于 1~2 小時(shí)，分段進(jìn)行。 一周內(nèi)保證多類型的戶外活動(dòng)。 戶外活動(dòng)中有安全意識(shí)，知道簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。 游戲活動(dòng)前與教師進(jìn)行溝通，了解目的，作好游戲前材料、場(chǎng)地等準(zhǔn)備。 根據(jù)需要，保證游戲活動(dòng)的空間及場(chǎng)所。 保證幼兒每日至少開展一次活動(dòng)區(qū)活動(dòng) 平衡一周內(nèi)各類游戲活動(dòng)（規(guī)則性游戲、創(chuàng)造性游戲） 游戲活動(dòng)的組織形式多樣。 游戲后，能在教師的指導(dǎo)下收拾整理玩具材料。（自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場(chǎng)地等） 參與游戲材料的收集與準(zhǔn)備。 XX 示范幼兒園 幼兒園工作管理制度 20 服、圍巾、手套等） 知道身體發(fā)熱時(shí)脫衣服或不適時(shí)主動(dòng)告訴老師。 熟悉本班早操活動(dòng)內(nèi)容，協(xié)助教師準(zhǔn)備和檢查場(chǎng)地、器械，注意安全?；顒?dòng)內(nèi)容應(yīng)包括準(zhǔn)備、隊(duì)列練習(xí)、兩套操節(jié)、小型器械及分散活動(dòng)等） 提醒幼兒做好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備。口令規(guī)范，示范正確。 會(huì)使用大、小器械進(jìn)行自主鍛煉，會(huì)創(chuàng)造新的玩法。 夏季要安裝防蚊、蠅設(shè)備?？照{(diào)房間每半日至少通風(fēng)一次，每次 10 至15 分鐘。 四查：查有無攜帶不安全物品、是否按要求帶齊當(dāng)日所需用品。交保健醫(yī)生。 做好家長工作，掌握幼兒全面的家庭情況，經(jīng)常向家長匯報(bào)幼兒在園的表現(xiàn)，虛心聽取家長的意見，每學(xué)期末做一次普遍性家訪。 認(rèn)真貫徹幼兒一日生活常規(guī)，樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛 、尊重幼兒，堅(jiān)持積極正面教育，堅(jiān)持面向全體幼兒，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷研究，探索幼兒教育規(guī)律，努力提高上課質(zhì)量。 5 B1幼兒學(xué) 習(xí)積極主動(dòng)，參與率高。 5 A4教學(xué)效果 B1駕馭課堂能力強(qiáng)，恰當(dāng)運(yùn)用生成性資源，應(yīng)變能力較強(qiáng)。 5 B教學(xué)手段和方法得當(dāng)，注重幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)，留給幼兒充分的參與 學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。 5 B注意知識(shí)的整合，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。 10 B在學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。 ? 不向家長索要財(cái)物。 ? 定時(shí)和每個(gè)幼兒家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育工作。 ? 每學(xué)期對(duì)每個(gè)幼兒家訪 12 次，并做好記錄。 努力 學(xué)習(xí)幼教專業(yè)理論 ， 鉆研教材，研究教法 ， 積極參加教育研究和各種業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí) ，（ 課題 、 教研活動(dòng) 等） ，注重研究、探索過程 ； 做到有分析、有目標(biāo)、有實(shí)施方案、有觀察評(píng)估、有總結(jié) ，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì) ； 1定期向教研組長或園主任 匯報(bào)工作 ，接受園長、園 長助理、園主任、教研組長的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。 科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí) ，寓教育于游戲 中。 認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》 和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo) ，結(jié)合教研組 計(jì)劃 及 本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異及時(shí)制定好各類教育工作計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施 、調(diào)整 ，有計(jì)劃有步驟地開展班級(jí)保教工作。 四、教研活動(dòng)特色： “問題研究”有新的突破、創(chuàng)新。 參研者能與他人有效地交流，能大膽清楚地發(fā)表自己 的觀點(diǎn)、思想和意見，觀點(diǎn)正確，理論與實(shí)踐結(jié)合好。 活動(dòng)程序清晰，圍繞問題，層層推進(jìn)。在實(shí)踐運(yùn)作中，我們將根據(jù)工作實(shí)際不斷調(diào)整和 完善，以便日臻成熟。 各研修組、教研組根據(jù)幼兒園平時(shí)檢查結(jié)果和 “6+1” 活動(dòng)完成實(shí)績(jī)?cè)趯W(xué)期考核時(shí)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 教研組成員職責(zé) 積極參加本教研組教研活動(dòng)； 圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以說課、講課、評(píng)課為主要形式，開展相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)研究； 每人每學(xué)期組織 1 次教學(xué)研討活動(dòng)，并在活動(dòng)后將活動(dòng)實(shí)錄與反思放到幼兒園公開郵箱； 積極參加公開教學(xué)活動(dòng)； 每學(xué)年上交 1 篇優(yōu)秀的教 育反思、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)（主題活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等均可）； 認(rèn)真完成教研組安排的其他各項(xiàng)工作（包括專題研究、經(jīng)驗(yàn)交流、教案上網(wǎng)、命題研討、評(píng)課和上研究課等 ）； 積極參與幼兒園的教研活動(dòng)， 及 時(shí)向本園教師傳達(dá)、落實(shí)中心教研組的教研內(nèi)容； 積極參與區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，帶動(dòng)本園教師積極參與區(qū)域教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。 做好以老帶新、以新促老工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，發(fā)揮新教師促老教師轉(zhuǎn)變課改理念的作用，要落實(shí)到人，加速培養(yǎng)新教師和青年教師，堅(jiān)持每月 2 次聽新教師課，有聽課筆記和指導(dǎo)記錄。 主要內(nèi)容有：研究解決教學(xué)疑難問題、幼兒訪談、家長訪談等。 積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，圍繞幼兒園教科研課題確定教研組和個(gè)人每學(xué)期的研究主題，有計(jì)劃地開展研究與交流匯報(bào)，組織教學(xué)研究課、公開展示課，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。 教研組長及時(shí)組織本組進(jìn)行問題征集和研討活動(dòng)的開展，保證平時(shí)正常性 的研討和交流活動(dòng)的開展，有記錄、有成效。 各教研組要保證上述各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)，認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作，積極倡導(dǎo)組內(nèi)合作，組外競(jìng)爭(zhēng)，講師德、講文明、講奉獻(xiàn)的良好組風(fēng)，真正創(chuàng)建嚴(yán)肅活潑、刻苦鉆研、文明和諧的組室。 積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，圍繞學(xué)校教學(xué)確定教研組、備課組和個(gè)人每學(xué)期的研究課題，有計(jì)劃地開展研究與交流匯報(bào)，組織教學(xué)研究課、示范課，及時(shí)總結(jié)、交流，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 教研組活動(dòng)制度 教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一，要認(rèn)真開展黨的教育方針、現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，端正教育思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育規(guī)律和學(xué)生認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，開展教學(xué)實(shí)踐。 組成老、中、青相結(jié)合的教研隊(duì)伍，開展老中青結(jié)對(duì)子活動(dòng)，并負(fù)責(zé)督促檢查。 二、具體要求 XX 示范幼兒園 幼兒園工作管理制度 7 組織全園教師分期分批參加上級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及繼續(xù)教育的各項(xiàng)培訓(xùn)。根據(jù)局有關(guān)方針政策制定本園近期（學(xué)期、學(xué)年）和遠(yuǎn)期（三、五年）幼兒園教研工作目標(biāo)，并負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。 建立教研工作檔案，做到學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，過程中有紀(jì)實(shí)。 每學(xué)期組織一次全園性質(zhì)的教育觀摩活動(dòng)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的積極開展研討，認(rèn)真做好評(píng)價(jià)，幫助教師理論與實(shí)踐水平共同提高，幫助教師快速成長。 每周 三下 午由學(xué)年組長帶領(lǐng)組員集體備課，總結(jié)回顧上周教育計(jì)劃的落實(shí)情況，進(jìn)行有效調(diào)整，并制定出下周的教育教學(xué)計(jì)劃。 學(xué)期初根具上學(xué)期總結(jié)情況保教干事與園長共同制定本園園 本教研工作計(jì)劃，教研組根據(jù)計(jì)劃結(jié)合本組特點(diǎn)，與班長共同協(xié)商制定教研組工作計(jì)劃，同時(shí)，班級(jí)制定本班工作計(jì)劃。 八、鼓勵(lì)改革、創(chuàng)新，每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)比，對(duì)設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)造性的計(jì)劃、筆記、教案、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等予以獎(jiǎng)勵(lì)。 五、備課時(shí)間除做案頭工作外，還必須制作教育活動(dòng)所需的各種教具、學(xué)具，準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。 XX 示范幼兒園 幼兒園工作管理制度 4 二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷吸收新的信息 ，指導(dǎo)運(yùn)用于備課。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入第一線，了解教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題，指導(dǎo)教師在教學(xué)過程中遇到的問題。 四、其它方面的管理 每周二進(jìn)行教研活動(dòng)、研究教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題；下周的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，做好記錄。 采用以游戲活動(dòng)為主的多種形式的教學(xué)形式上課。 找出課中的重難點(diǎn)，采取多種多種的教學(xué)方法。備好課和戶外游戲活動(dòng)。 每學(xué)期園、教研組 、 各班制定學(xué) 期教育教學(xué)計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)檢查。 電教器材損壞賠償制度 164。 電教 領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé) 164。 午睡管理制度 164。 教師工作職責(zé) 164。 園本教研制度激勵(lì)機(jī)制 164。 園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度 164。XX 示范幼兒園 幼兒園工作管理制度 1 XX 幼兒園教學(xué)工作管理制度 164。 園本教研管理制度 164。 教研組成員職責(zé) 164。 教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)表 164。 保育員 工作 職責(zé) 164。 電教機(jī)構(gòu)職責(zé) 164。 電教器材保管制度 164。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的提高，特定出幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理制度如下： 一、教育教學(xué)計(jì)劃的管理 教育教學(xué)計(jì)劃是幼兒園和教師順利完成教學(xué)任務(wù)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的保證。 二、課前管理 對(duì)教師的備課提出要求，教師以《綱要》為依據(jù)；以班上幼兒的實(shí)際情況，制定出每周的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。 每周四領(lǐng)導(dǎo)檢查教師的備課筆記，教師做到提前備好課。 XX 示范幼兒園 幼兒園工作管理制度 3 教師必須采用直觀、生動(dòng)的教玩具對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)。 向家長了解教師的教學(xué)情況。每月搞一次家長匯報(bào)活動(dòng)，更換一次家園欄目的內(nèi)容；每周給家長寫出班上的教育教學(xué)內(nèi)容。 備課、聽課制度 一、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《 幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學(xué)計(jì)劃。每周星期 四 準(zhǔn)時(shí)將下周計(jì)劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。 七、備課時(shí)不得外出或閑談，需要外出時(shí)需向園領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，經(jīng) 同意后，方可外出。 XX 示范幼兒園 幼兒園工作管理制度 5 園本教研管理制度 學(xué)期初由業(yè)務(wù)園長制定教研計(jì)劃，教研組長和學(xué)年組長負(fù)責(zé)落實(shí)。題目由教研組長根據(jù)教師工作中的實(shí)際需求擬定，可以是全體進(jìn)行，也可以分學(xué)年組進(jìn)行；還可以把教師按新教師既探索型教師、成熟型教師、創(chuàng)造型教師分層次、有計(jì)劃、有針對(duì)性地培訓(xùn)。在培訓(xùn)教師時(shí)，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師組成 “ 講師團(tuán) ” ，讓大家