六年級收獲作文字6篇(優(yōu)質(zhì))-全文預(yù)覽
【正文】 水這件事兒，更別說那我親手種下的種子了，它們在我健忘的大腦里也被一并忘記了?？傻交ǔ剡呉豢矗瓉砜梢苑N好多花草植物的花池里，現(xiàn)在幾乎都是大蔥、韭菜、蒜苗，我的眼瞪得如銅鈴一般。但，我并不這樣認為！那是去年夏天，舞蹈班老師送我?guī)琢１『煞N子。”我聽后直接破涕為笑，開心極了。另外幾條路遠，太浪費時間了。我掙扎了許久，才把腳從那個動力掙扎出來。我來到原紅書店，推開門邊走邊說：“今天真倒霉，來學(xué)校的時候車輪胎漏氣了，現(xiàn)在還要買資料，真命苦呀！”買完資料回家的時候，碰巧遇見了兩個同學(xué)楊博朝和楊書涵?！倍±蠋熅褪侵皩ν腊l(fā)火的老師。到了同桌住院的第五天，我決定去看看同桌，盡管他那么討厭，畢竟是我的同桌?。∥液蛶讉€好朋友一起去了，到了他的病房，我們看到那位老師也在那里，拿著我們上課的書本，在給他“開小灶”，同桌的眼睛呆滯地望著書本，也不知是在“洗耳恭聽”，還是在想別的事情，我隱隱約約地看到，同桌的眼眶里像潮濕的下雨天，流淌著幾滴“雨點”。從此以后，他對老師的態(tài)度更差了，學(xué)習(xí)也更差了，一下子就“落入深淵”。煩人的“噗哧噗哧”的聲音，還是接連不斷。老師也聽到了。實踐活動讓我明白了：團結(jié)就是力量！六年級收獲作文字篇二上小學(xué)的時候，一件事情，就像一根“先橫后豎”的線，一開始的“橫”，充滿了火藥味，后來發(fā)生了轉(zhuǎn)折，變成了“豎”，充滿了愛的甜味，就是它，給了我一次意外的收獲。當(dāng)我們練得滾瓜爛熟時，教官為我們放了音樂，我們跟著節(jié)拍，舞動著手中的杯子，大家開心極了。我們將杯子倒扣在地上，盤腿坐下。六年級收獲作文字6篇(優(yōu)質(zhì))六年級收獲作文字6篇(優(yōu)質(zhì))人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。兩名教官老師為我們每名同學(xué)都發(fā)了一個杯子，然后教我們?nèi)绾巍疤北游?。我們練?xí)了許多遍，也越來越默契。團隊的核心是共同奉獻，這種共同奉獻需要每一個隊員能夠為之信服的目標，要切實可行而又具挑戰(zhàn)意義的目標，能派發(fā)團隊的工作動力和奉獻精神，為學(xué)習(xí)注入生命活力。有一次上課時，他“躺”在座位上，嘴里還發(fā)出怪聲音，影響了他的“左鄰右舍”，當(dāng)然也包括我?！崩蠋煖厝岬靥嵝蚜?
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