【正文】 ，我們觀看了壓力容器用鉆床、翅片沖床的生產過程，以及一些已經(jīng)記不清名字的機器的生產。本次實習預定是三個星期，但由于出現(xiàn)些預想不到的事情，最終把行程縮短為兩個星期，而本次生產實習在教學計劃是四個星期，所以剩下的兩個星期必須在下學期補回！兩個星期的生產實習，我們去過了xx設備有限公司、xx電氣有限公司、美的洗碗機公司、xx實業(yè)有限公司，了解這些工廠的生產情況，與本專業(yè)有關的各種知識，各廠工人的工作情況等等。什么是測控技術與儀器？本專業(yè)適合干哪方面的工作？本專業(yè)前途如何？帶著這些問題，我們參加了這次的生產實習。1．了解見習單位的組織機構，尤其是與信息系統(tǒng)相關的組織機構的設計及其職責權限的劃分情況；2．了解見習單位的信息處理流程，尤其是軟件配置管理和軟件維護等方面的業(yè)務處理與運作過程；3．參觀見習單位的各種業(yè)務活動，了解完成這些工作需要涉及哪些方面的專業(yè)知識。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。實踐是真理的檢驗標準，通過兩星期的金工實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響。勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。雖然很累，但我卻學到了很多：、新技術、新設備在機械制造中的應用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。但事實上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角，約10度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。這樣我們銼削也就比較簡單了。銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。4）手動進給要緩慢均勻，切削速度要低。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應該注意的是：1）刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。利用車床可以車出許多端面、螺紋、槽等，是使用較普遍的機床。一上來就讓你們遇到了。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。會計專業(yè)實習報告 專業(yè)實踐報告篇三一個月，短短的一個星期，對我們這些非機械專業(yè)的工科學生來說，也是特別的寶貴。四、考核辦法實習學生寫出實習小結，實習單位和指導老師根據(jù)學生實習表現(xiàn)進行考核鑒定，學生提交《廣州華夏職業(yè)學院教學實習成績考核鑒定表》。實習實施。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，我們會考慮提供長期的實習或者全職工作崗位。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中，這里是另外一種學習課堂，但這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。敲敲打打，在經(jīng)過三天的加工打磨后我們的手工錘終于完工，打量著錘子的每一個細節(jié)，回想著揮灑的每一滴汗水，細細回味這當中的體悟，一種自豪感油然而生，而我們的金工實習也圓滿落下帷幕。開始磨時候總是不得其法，力氣不少費可是卻總是不見效果?？粗乩锔魇礁鳂拥墓ぞ撸菏皱N、手鋸、各種銼刀、絲錐、板牙、以及劃線工具等，我不禁對接下來兩天的工作感到茫然。雖然步驟看上去并不復雜，但是加工是不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼，車了整整大半天，自以為差不多的時候，準備再車最后一刀，卻操之過急，把工件的直徑車小了，無可奈何只好車掉廢棄的部分，重頭再來，這令我痛心不已，本來算成功的產品就這樣被自己毀了。對刀復查，確認無誤后，車評工件端面。這次的車工需要我們自己裝刀具：刀具的刀尖應對準工件的回轉中心，刀桿伸出長度約40mm并裝配出93～95176。當天實習結束前，老師告訴我們，如果晚上覺得眼睛不舒服，可以買些牛奶涂抹在眼瞼上緩解刺激，不過當天晚上一些同學的臉還出現(xiàn)了脫皮的情況。所有同學必須穿長袖長褲，使用時帶上防護眼鏡和手套及安全用電等等。在老師的講解下，我明白了電弧焊是將焊接接頭加熱至熔化狀態(tài)而不加壓力的一類焊接方法，如手工電弧焊、埋弧自動焊等。下調刀具，用深度尺量出剩余高度后在決定調整的方向。我們的任務是將一根直徑20mm的圓柱工件加工成截面為14__14的長方體。線移動到指定點的垂直(或水平)方向，在直線移動到指定點。實習第三天，學習數(shù)控銑床的操作，我們要利用數(shù)控銑床在工件上銑出自己的學號。接著下午我們就開始這次我們的加工任務——車葫蘆。老師告訴我們，車床在加工過程中，待加工的工件做主運動，刀具做給進運動，加工出來的成品都是回轉體?？傊?，幾份忐忑，幾份期待。實習第二天。每天，大家都要學習一項新的技術，并在每天的實習中，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。會計專業(yè)實習報告 專業(yè)實踐報告優(yōu)質(八篇)會計專業(yè)實習報告 專業(yè)實踐報告優(yōu)質(八篇)在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。在此期間，我們接觸了車工、銑工、數(shù)控、電焊、鉗工等工種的基本操作技能和安全技術課程。老師給我們講授了金工實習概論，為我們介紹了金工實習的內容，也告訴我們實習過程中所要注意的安全問題，課堂上，我們從ppt里認識到了各種類型的設備，以及其他國家一些先進的技術。不知老師教了我之后我會不會操作。我們第二天上課的內容是利用數(shù)控車床加工出一個葫蘆。在上午經(jīng)歷了數(shù)控車床操作后，我們對車床的操控能力也有了一定的提高。然后在銼刀打磨加工下，一個葫蘆成品就完成了，我不禁再一次喜上心頭。還給我們講解了銑床走刀的方式：先延定點的45176。實習第四天，利用立式搖臂銑床制作錘子頭部的工件。裝好工件后打開開關，是刀具順時針低速旋轉，對刀已確認工件的高度。因為時間比較短，我們只學習了焊接方法中的電弧焊。最后還特別強調了安全問題：女生必須帶上將頭發(fā)扎起來，并且?guī)厦弊?。下午的時候，老師給我們發(fā)了新的鐵片來檢測上午練習的成果，當自己的作品出爐