【正文】 表現(xiàn)自己。最后，讓我們?cè)谶^新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！播放《過新年》伴奏音樂，與幼兒一起活動(dòng)。歌曲音樂文化擴(kuò)展。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽聲音、模仿）。（4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。教師：今天，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》，教師范唱。介紹春節(jié)習(xí)俗。感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。（2）教師：現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友上來說說看，你覺得誰(shuí)的畫畫得最好。教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來畫畫看，把你們過新年里做事情畫下來。有的提著燈籠，有的在欣賞彩帶……鞏固作畫的方法。范畫一張。鞏固幼兒畫正面、側(cè)面人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。二、活動(dòng)時(shí)間：12月30日上午8點(diǎn)三、活動(dòng)地點(diǎn)：四年三班教室四、參加人員：四年三班老師、全體同學(xué)五、活動(dòng)準(zhǔn)備：，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動(dòng)作，使活動(dòng)氣氛達(dá)到高潮。二。教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。（4）請(qǐng)幼兒上臺(tái)當(dāng)小樂手，其他幼兒充當(dāng)小歌星。（1）認(rèn)識(shí)鼓、鈸兩種樂器。（3）聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。（教師講故事）學(xué)唱歌曲。導(dǎo)入。遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過教師圖片的提示，較準(zhǔn)確地唱出襯詞，記憶歌詞。教師用聲音賦予故事中不同角色以不同的個(gè)性，烘托故事氛圍。二、教師有表情地朗讀作品，引導(dǎo)幼兒安靜傾聽。學(xué)習(xí)拜年時(shí)人們之間應(yīng)該說的話。量量看，我高了多少？稱稱看，我重了多少？想想看，老師教我的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了多少？算算看，離上大班的時(shí)間還差多少？媽媽呀！我又長(zhǎng)大了一歲，進(jìn)步真不小。欣賞詩(shī)歌《一年過去了》，請(qǐng)幼兒結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的。小扇子、綢子小花等。新年過后自己又長(zhǎng)大一歲了?！迸?，我懂了，新年到了，我又長(zhǎng)大了一歲我會(huì)更懂事，更能干。附：詩(shī)歌新年我做了個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見新年到了，我坐上飛船遨游太空。能用剪貼，噴畫等方法制作賀卡。5．能正確數(shù)出每幅圖里的幾何圖形，并用自己的方式進(jìn)行記錄，感受圖形的組合、變化。能以積極愉快的情緒投入各種新年活動(dòng)中，體驗(yàn)新年給人們帶來的歡樂。：指定三個(gè)幼兒來扮演星星、太陽(yáng)和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。（3）星星說新年是什么？（新衣新帽）月亮說新年是什么？（糖果玩具）太陽(yáng)說新年是什么？（快樂和進(jìn)步）—貼上對(duì)應(yīng)的小圖。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）今天我們要來學(xué)一首好聽的詩(shī)歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩(shī)歌里是怎么說的。在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。三、看圖片，完整學(xué)念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？（把小朋友的圖片貼到背景圖中）提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣？（當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng)，體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。集體活動(dòng)中表達(dá)對(duì)母親的愛。活動(dòng)三：社會(huì)活動(dòng)《媽媽我愛你》，知道母親節(jié)到了，大膽表達(dá)自己的愛媽媽的情感，要讓媽媽更高興。原來孩子們心里都很愛自己的媽媽。我們感謝父母，是他們領(lǐng)我們來到這勃勃生機(jī)的世界。3．體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。（1）師：你們的新年愿望老師都收到了，請(qǐng)你們自己的愿望畫下來。繪畫紙和筆若干故事導(dǎo)入，說說自己的新年本領(lǐng)（1）師：新年快到了，你們開心嗎？有幾只動(dòng)物也特別開心，我們一起來聽聽。鞭炮投放的高度不夠靈活，應(yīng)該循序漸進(jìn)提升高度，對(duì)于跳躍能力很強(qiáng)的幼兒才有挑戰(zhàn)性。平時(shí)在戶外活動(dòng)中，也可以設(shè)計(jì)這種游戲，最好有一串鞭炮，老師可以自由變高，這樣就可以滿足有挑戰(zhàn)性的孩子了。（1）個(gè)人點(diǎn)鞭炮：每名幼兒站在老師的鞭炮下，一個(gè)個(gè)輪流向上跳觸摸點(diǎn)鞭炮，并隨著自己點(diǎn)鞭炮的同時(shí)，嘴里發(fā)出啪啪的鞭炮聲，增加游戲氛圍。幫助幼兒正確掌握前腳掌蹬地跳躍，并能輕輕落地。師放聽音樂，幼兒自由找好朋友一起表演。教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請(qǐng)幼兒說說。音樂磁帶、錄音機(jī)，ppt一、引發(fā)興趣：（談話導(dǎo)入）聽《大鼓》音樂，一起復(fù)習(xí)兒歌。中班過新年教案篇二嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏（引導(dǎo)幼兒相互幫助）。（4）勇士們?cè)俅螜z查怪獸是否全部消滅。要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。安全教育：提醒勇士們注意森林里的危險(xiǎn)地帶，讓幼兒初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。一、熱身活動(dòng)利用園內(nèi)的自然環(huán)境，如凹凸不平的跑道，柔軟的草地等?；顒?dòng)前，在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于出汗后及時(shí)抽取。中班過新年教案篇一讓幼兒喜歡在自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有趣的活動(dòng)，培養(yǎng)其親近自然的情感。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。投擲工具：保齡球、沙包、酸奶瓶、報(bào)紙團(tuán)、可樂罐等。場(chǎng)地布置：將怪獸藏在各個(gè)角落，將寶藏也藏起來。委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。三、幼兒活動(dòng)打怪獸（配合緊張的音樂）。（3）讓幼兒互相交流，討論哪種武器能最快地消滅怪獸。尋寶藏（配合柔和的音樂）。師生一起整理好武器裝備回家。在活動(dòng)中與同伴共舞，交流情感。師：出示新年圖片，讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒說出圖片里的人在做什么？同時(shí)引導(dǎo)幼兒說出歌詞。三、展示分享、情感激發(fā)展示分享：幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂器，對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈(zèng)禮物等）四、擴(kuò)展放松。能夠遵守點(diǎn)鞭炮的游戲規(guī)則。教師提問：你見過鞭炮嗎？什么時(shí)候人們需要放鞭炮？游戲：點(diǎn)鞭炮。說一說，還有什么事值得高興？讓我們共同撒彩紙來慶賀吧?；顒?dòng)中也存在了不足之處，小鞭炮投放得不夠多，以至于孩子們等待的時(shí)間太長(zhǎng)，影響了活動(dòng)的`連續(xù)性和孩子的活動(dòng)興趣。能用多種方式表達(dá)自己的新年愿望。新年愿望畫。2．能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。晨間談話中圍繞感恩母親的話題。當(dāng)老師說：“這個(gè)周日是母親節(jié)!誰(shuí)知道母親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎？”我們小班的孩子都知道這是“媽媽的節(jié)日”當(dāng)說到一些我們要如何愛我們的媽媽，媽媽的生日是哪一天，媽媽有什么愛好習(xí)慣，我怎樣讓媽媽開心，為媽媽做一件事的時(shí)候，孩子們馬上表示，要為媽媽做好多事，給媽媽洗衣服，送媽媽禮物?；顒?dòng)二：美術(shù)活動(dòng)《紅花送給好媽媽》，通過自主涂色制作紅花的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。五、活動(dòng)延伸中體會(huì)媽媽的艱辛。中班過新年教案篇六回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。