【正文】 一天的變化，有一天你會發(fā)現(xiàn)你們走的更加親密，你會發(fā)現(xiàn)他原來是你的老師，這里的老師更多是他的為人，處世之道。二、經(jīng)常關(guān)注孩子的每次作業(yè)，不要只是關(guān)注孩子這次考了多少分。為此，我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議：一、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該認(rèn)識到，五年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。一是注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是個人衛(wèi)生更要強(qiáng)化。(1)人身安全。許多家長怕到學(xué)校來，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會。一般來說，有能力輔導(dǎo)孩子的家長還屈指可數(shù)，在沒有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過問。一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷)。部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。認(rèn)為自己很忙，沒有時間到校。缺點(diǎn)不少。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”。二、家長對自己的孩子要有正確的認(rèn)識孩子在成長的過程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見。“為后白鎮(zhèn)的教育多做一些工作，為后白鎮(zhèn)的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想。你們能按時到會是你們對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。我們大多數(shù)人只有一個孩子，現(xiàn)在社會競爭如此激烈，輸不起。說實(shí)話，做獨(dú)生子女的父母真的不容易。首先，父母必須相當(dāng)重視孩子的成長。說了這么多，在座的家長可能有新的想法。然后我們在這里的父母可以回顧一下當(dāng)你的孩子在家的時候，我們是如何安排他們的活動的。他們也要吃飯穿衣，有自己的活動，和大人交流。僅僅是“未來”兩個字，就給孩子和父母帶來了沉重的心理負(fù)擔(dān)。雖然他們對我們的父母有很多頭疼的事情，但只要他們抓住教育的機(jī)會，給予他們及時的幫助和引導(dǎo)，這些孩子一定會成功跨越這個分水嶺，為自己的人生道路增添寶貴的財富。一旦放松下來，學(xué)習(xí)成績就會下降，甚至厭學(xué)。，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生了與異性交往的想法?，F(xiàn)在，二年級學(xué)生開設(shè)的科目已經(jīng)達(dá)到十幾門。這些家長有一個共同的特點(diǎn)，就是對孩子的學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)出極大的關(guān)心。謝謝大家!高中班主任第一次家長會發(fā)言稿簡短 高中班主任家長會發(fā)言稿篇五親愛的父母：大家好!首先感謝您在百忙之中抽出時間來我們學(xué)校和我們討論，關(guān)注孩子的成長。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。小樹易直也易彎，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的?；?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。我非常理解做父母的心情。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。家長要注意正確引導(dǎo)。，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。第二方面：說說期中檢測。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私?，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。讓孩子有一個健康的身體。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。到時他們會以短信的方式通知你，望各位家長注意查收。開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。四、校訊通昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學(xué)生們大致說過這事。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。我們分工合作，各司其責(zé)。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。可能大家潛意識里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子說：4回就4回慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。我簡單地給大家說幾個供大家參考：我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好。家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。所以工作中不可能面面俱到。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素?？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說悄悄話，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。如劉奇。我當(dāng)時說的是誰達(dá)到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習(xí)慣。采取各種方式來提高孩子的注意力。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：課堂表現(xiàn)課堂教學(xué)很重要。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個別同學(xué)仍停留在暑假里，無法適應(yīng)學(xué)校生活。我們忘了他們畢竟還是個孩子。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。(3)對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。注重養(yǎng)成教育大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。特別是有的學(xué)生甚至個別家長認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡。個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。在兩個多月里，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。學(xué)生導(dǎo)師制年級網(wǎng)站、成立學(xué)生黨校成立學(xué)生科學(xué)院班級球賽及歌詠比賽等寒假期間參加國外交流等辦工行靈通卡高中班主任第一次家長會發(fā)言稿簡短 高中班主任家長會發(fā)言稿篇三尊敬的各位家長：大家好!首先，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，謝謝你們的信任和大力的支持。培養(yǎng)心理承受力，高中生面臨升學(xué)，壓力大，在學(xué)校周周有考試，天天有作業(yè)，總會碰到不會做的題、考得不理想的成績，幫助孩子提高心理承受能力，培養(yǎng)學(xué)生在逆境中成長。幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，同時別只為高考培養(yǎng)孩子，循序漸進(jìn)，一步一個腳印。華師一附中的教學(xué)特點(diǎn)：保底不封頂，彈性教學(xué)硬作業(yè)與軟作業(yè)必修課與選修課住讀生管理流動紅旗評比學(xué)生干部的值日學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如晚自習(xí)紀(jì)律等。初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。高考主要是選拔，加之湖北省高考壓力很大，所以難度區(qū)分度都有要求。初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：首先，教材難易度變化較大。(2)各項(xiàng)活動組織有序。力爭各類班都有特色。時間約需60分鐘。先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的“殷”。最后我想說：給我時間，給我機(jī)會，我會證明我?guī)У陌嗉壥亲顑?yōu)秀的。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的?，F(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：，積極配合學(xué)校做好工作。在教學(xué)過程中，合理地引進(jìn)評價機(jī)制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生。通過班會同學(xué)們懂得了很多道理。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長，我們要求這些同學(xué)至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師匯報一下近段時間的學(xué)習(xí)，經(jīng)過共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動力，與老師打成一片，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一個多月時的努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。，依法治班，不拋棄，不放棄。我們班所有的任課老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識，要心往一處想勁往一處使，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干，干就一定干出點(diǎn)成績來。我同時代表全體學(xué)生感謝今天各位家長的到來。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。你們的到來就是對我們工作的最大支持。首先介紹一下我們班的情況：班級由名同學(xué)組成，他們大部分來自縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有小部分是來自外地的同學(xué)。在班級管理工作中，我們主要抓了以下幾個方面的工作。晚上5：30前進(jìn)入教室自習(xí)，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運(yùn)。一個班級60人，就每一個學(xué)生而言，在班中占60分之一，是微不足道的。例如，班集體剛組建時，開展樹立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”，以實(shí)現(xiàn)班級人人都在進(jìn)步，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教!，客觀、科學(xué)評價每一位學(xué)生。了解學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。，要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。以上是本班的一些基本情況。給我一縷陽光，給我一個笑容，給我一點(diǎn)鼓勵和支持，給我一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我會用事實(shí)來回報所有的家長!謝謝大家!高中班主任第一次家長會發(fā)言稿簡短 高中班主任家長會發(fā)言稿篇二家長同志們，您們好!高一年級第一次全體學(xué)生家長會現(xiàn)在開始。(2)然后各班班主任向家長同志們匯報工作并介紹班級情況。學(xué)生招生情況及班級類別介紹，統(tǒng)一管理，一盤棋。用幾句話來概括這幾個月的工作：(1)老師們的干勁大，如教師晚值班。管理是有難度的，有些問題我們已經(jīng)意識到了。中考既有升學(xué)也有畢業(yè)，因此分a、b卷。而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。如初中做數(shù)學(xué)題可用計算器，而高中不行，很多學(xué)生計算能力差導(dǎo)致失分。期望值不能脫離現(xiàn)實(shí)，目標(biāo)對孩子來說要跳一跳就能達(dá)到。培養(yǎng)頑強(qiáng)毅力，意志和毅力是成功的關(guān)鍵，高中學(xué)習(xí)艱苦，高考要求、社會競爭壓力、孩子未成熟的思考和個性都會影響學(xué)習(xí)。對孩子管的不要太多，多與他溝通，原則問題不能讓步，小毛病要引導(dǎo)。目前的五(1)班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體，多次被評為文明班級。孩子們誠實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長.2學(xué)習(xí)情況我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺。但同時他們是非辨別力弱。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會的也會了。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。(2)練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。高中班主任第一次家長會發(fā)言稿簡短 高中班主任