【正文】 師或熟悉的成人。愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。以尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作。四、重視幼兒的安全和健康。三、堅持培養(yǎng)幼兒良好習慣。周三上午做數學游戲，下午做手工。如：制定一周上下午的活動內容表。按時起床，按時進餐、按時睡覺。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設良好的師生關系。讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。，展示自我。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。主動與家長溝通，增加宣傳力度。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。三、工作方面。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。要平等對待每位兒童。嚴格要求自己，要遵守園里的。，在交流中促進他們的語言發(fā)展。六、家園共育。五、主要教學活動。，愿意在教師的引導下做簡單的器械操或模仿操。、顏色、形狀等明顯特征。，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲。在今后的活動中教師可啟發(fā)引導幼兒把自己聽到的各種節(jié)奏告訴老師或其他小朋友們，這樣在無形中就能發(fā)展幼兒對節(jié)奏的記憶力。還可邊讀歌詞邊拍節(jié)奏。幼兒節(jié)奏的聽覺、記憶能力等還比較差，有待于發(fā)展和提高。我經常讓幼兒以自身的身體律動來感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿，從中辨別聲音的高低。首先，音樂來源于自然生活。敲三角鐵、碰鈴時做魚游、小兔跳等靈巧的動作。(1)、提供多種樂器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望。查閱相關的幼兒音樂教育資料，如“幼兒游戲化音樂教育叢書”、“許卓婭音樂教育活動設計”、“幼兒的音樂素質與能力訓練”等，擬寫計劃。現將我在第一、第二個階段中的一些做法和實施過程做個簡單的小結。如：秋天的花很多，開得很茂盛時就可先將秋天的花的內容調整到第一周進行。通過本主題的活動，幼兒可以活動更多的關于秋季樹葉和花的經驗，知道秋天很多樹葉都會變黃，會從樹上落下來，知道在秋天的菊花很美麗，帶領幼兒散步、觀察、拾落葉、捉小蟲，通過多種途徑感受秋天的多資多彩。將幼兒的美術作品布置在墻式里。，學會排列1~5物體序列。、棉簽畫、手印畫等活動。在活動中，可拓展幼兒喜歡的范疇，如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的游戲”、“我最喜歡的圖書”等等。，并做簡單的介紹。二、環(huán)境與資源。，疊衣褲，起床后能自己穿上鞋子。迎接一日保教工作調研。加強冬季鍛煉。組織幼兒秋游活動。填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。參加迎“十一”活動。完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中。做好開學報名收費工作，更換家長園地。(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(一)保教工作。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以上是我制定的個人工作計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮最大。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功。二、不斷地挑戰(zhàn)自我。為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定了。，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協調發(fā)展。：《漂亮的圍巾??撕紙》、《運果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》。，知道不愿離教師和本班的活動場地。鍛煉。愿意大膽地表達自己的想法。游戲。音樂最具不確定性。(二)教學滲透，展開思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。，快樂學習。(一)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。在本學期，我在做好協調組織工作的同時，做到分工明確，責任到人，在班級內設立了快樂基金，極大地推動了班級工作計劃的開展，是班級成員形成了工作自覺性，為孩子做了榜樣激勵，幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍。本學期我園仍然采用門禁制度，召開了一次家長會取得家長的諒解，讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。我積極指導英語教師，做好配課工作，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合，不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。積極做好各種教學活動。再教育、保育方面，積極運用短信向家長反饋幼兒的信息與學期情況，關心體弱病兒，堅持使用接送卡，安全接送幼兒來園、離園。每次上集體活動，做到充分準備，讓每一堂課有有趣，有教材，吸引幼兒的注意力。在新學期里，每個星期學習新的歌曲，畫一幅簡筆畫，虛心向有經驗的老師學習。這樣，我們就能夠提高工作效率。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。并在工作中不斷鞭策自己，以飽滿的精神神熱情參加到工作中去，時刻嚴格要求自己。在工作中面向全體，關注幼兒的發(fā)展，重視個別教育，為幼兒提供多元化的教育內容。每天用微笑迎接每個幼兒與家長的到來，積極與家長溝通交流幼兒在園地一日情況，需要家長配合的地方，盡量做到有商有量，尊重家長的意愿。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。在教育教學方面，本學期我?guī)У氖切“?，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育，一個好的班級，好的活動離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式，以生動，有趣，直觀的游戲，教具來發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動手操作能力等。因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長，因為家長工作由為重要，家長工作是聯系家與園的有效橋梁，只有做好家長工作，才能促進班集體的管理，我將積極和家長取得聯系，組建了我班家長委員會，督促家長做好《家園聯系冊》的填寫，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。目標是走向成功的第一步，通過培訓，我深刻感受到團隊精神對成功的重要性，因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭，而是以團隊與另一個團隊的競爭；不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭。嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。二、個人學習方面。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費。四、家長工作。五、個人努力方向。提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。以“賽”激趣促學。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。個人計劃幼兒園小班家長工作篇四，對自己有信心。，能夠將看過的圖書按標記放回原處。，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》。，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋