【正文】 時候我都樂觀堅強，無論遇到多大的難事，我都能勇敢的面對，相信事情總會有辦法解決掉的。我喜歡打羽毛球，因為它能讓我盡情揮灑汗水。這時我非常感謝我的同桌，是她的開朗影響著我，讓我堅持下來。高中目的就是為了考一個理想的大學，一切的一切都是學習。因此我在老師眼里還是一個優(yōu)秀的學生。小學也有過一些不好的經(jīng)歷，那時班里還有一名同學成績很好，而且他們家有錢有權(quán)，常常當著全班的面給老師送禮，他在班里就備受老師關(guān)心。同時他們對我嚴格管教，只希望我有一天能有所為，所以不管是在學習還是生活上，他們從不松懈對我的監(jiān)督和鼓勵，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心，多年來的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過上無憂無慮的生活。小學是我開始認識世界的時候。回顧自己的成長歷程，我感到自己幼年、童年時期的生活經(jīng)歷對鑄成今天的我起著決定性的作用。只要你肯奮斗，沒有什么是絕對不可能的。魄力，沉睡的人體內(nèi)，一旦被喚醒，會做出許多神奇的事情來。第二，學會取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂觀的人生觀。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人。我的大學生活才剛開始，我相信我未來的路還有好長，或許還有更多的意想不到的挫折，或許也有很多意外等著我，所以我會以最好的心態(tài)來迎接他們的到來。爸媽也支持我，畢竟這個專業(yè)以后的前景是不錯的。不同性格的人呆在一起難免會產(chǎn)生一些矛盾，沖突，這都需要我們?nèi)タ朔Ｎ覜Q定一定要努力考上大學。所以與其他同學的成績拉開了很大的距離。陌生的校園、陌生的同學、陌生的老師?？墒且豢吹綃寢?，一想到她每天工作那么辛苦。也許他們不能給我好的生活條件，不能滿足我所有的要求，雖然我是個女孩，但爸媽從來沒有想過要給我買娃娃之類的玩具，可以說我小時候的玩具就是泥巴什么的，但那段時光才是我最懷念的?；仡欁约旱某砷L歷程，我感到自己幼年、童年時期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄成今天的我起著決定性的作用。性格具有兩面性，兼具優(yōu)雅的一面和淺薄的一面，屬于熱情迅速高漲既而又迅速冷卻的類型。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。通過這學期大學生心理健康教育和指導課程的學習，我們學習到了很多有用的知識，從心理學的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學習心理到社會心理，非常的全面。 “路 漫漫其修遠兮，吾將上下而求索” !這一篇自我分析報告到這里就告一段落了。我覺得自己還有許多當 面還需要加強，第一，堅持讀書，讀好書，多讀書。我真心的希望我們在順利完 成學業(yè)的同時，都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好，都有能力去創(chuàng)造 自己想要的生活，都能成為一個完整意義上的人，這種希望更加堅定 了我喜歡心理知識和技能的決心。開始上課的時候就有點后悔了，因為不斷聽老師說這個專業(yè)是很苦、很累的，而且選擇了這個專業(yè)就是選擇了終身學習和考試。我覺得大學生活與 中學完全不同，因為在大學里不會再有老師每天逼著你去讀書了，完全是靠自主學習，還真有點不習慣?，F(xiàn)在的我，是一個大學生。 漸漸的覺得老師沒那么關(guān) 心自己了，不再那么受寵愛了，不再那么驕傲了。 不變是， 天仍那樣的藍、 樹仍那樣的綠、 花兒仍是那樣的鮮艷。還為我操心，好多頭發(fā)變白了。在學習上，爸媽對我很嚴格，因為姐姐書念的不好，所以他們把所有的希望都寄托在我身上，希望我能出人頭地。 我出生在上個世紀九十年代，成長于一個農(nóng)民家庭。我還是蠻符合的，我是一個對熟人外向，對陌生人內(nèi)向的人，對外界適應(yīng)能力比較強，易 于受他人態(tài)度和情緒影響，但不會對別人表露自己意志不堅強，遇到 自己喜歡做的事會堅持，甚至越挫越勇，內(nèi)心深處是個不服輸?shù)娜耍?壓力越大，動力越大，會通過一些方法來調(diào)節(jié)自己的情緒。人們在剛剛降生到這個世界上的時候，除了性別之分，其實并沒 有什么不同。我認為 此次自我分析非常的有必要。新的道路大學：來大學已經(jīng)一個學期了，在這里不光學到是知識，更多的是能力和如何去做人。這一年當中最大的遺憾就是在最后的時刻沒有和我的戰(zhàn)友們做出告別。在他的帶領(lǐng)下，我們總是充滿斗志，當然我也會再完成任務(wù)后給自己一些獎勵。之后的一年，也是地獄般的一年，每當我想松懈的時候我便會拿出高考成績單去看，來提醒自己曾經(jīng)的恥辱。在我和母親一起去拿成績單的時候，我一直不敢看她的眼睛，我知道這些年她為我付出了太多太多，那個時候我恨我自己，為什么沒有去把握那人生重要的一年?為什么每次都是在被打醒后才能知道自己的過錯?母親沒有說什么，只是說：我們回去吧。那是我人生的第一個高峰，可能在很多人眼里都不值一提，但那是我自認驕傲的一個高峰。慢慢的我融入到了那個集體，我們一起努力，一起上課學習，課間調(diào)皮，比賽誰先做完題，早讀不再是睡覺。之后有一件事情的發(fā)生讓我改變，那是下半學期一次測試后，數(shù)學老師單獨把我叫出來對我說：你知道你為什么會在這個班么?你知道因為你在這個班，讓我們這些老師受了多少閑話么?你知道你父母為了讓我們照顧你找過我們多少次么?你如果再不努力學習，誰也護不了你，到時候把你調(diào)到其他班，其他班的人會怎么說你么???老師就這樣整整問了我快一個小時，我卻一句話也說不出。現(xiàn)在我也同樣不會因為沒有一個完美的童年而去埋怨他們，因為那是我曾經(jīng)做出的選擇，就算再來一次，哪怕再苦再累我也會將它走完。關(guān)于童年的歡笑我可能也都是忙里偷閑，最開心的就是去敲哥哥的門然后看他玩游戲或者看動漫。成長開篇童年：說起童年，讓我想起了我小的時候，那稚嫩的肩膀承受了各種壓力。而成功是什么?它是你走過了所有失敗的路而剩下的最后一條。明年系運動會積極參加，爭取在800米競賽項目上取得前五名的成績。假期回家前買一個小禮物(初步?jīng)Q定買一副皮手套，他原有的那副舊了)送給他，假期多承擔些家務(wù)，找時間和父母交流一下思想。③積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動、校內(nèi)社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風采，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。內(nèi)向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強與他人的交流溝通。性格偏內(nèi)向，交際能力較差，過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。心中偶像 周恩來、比爾蓋茨。在我看來的成熟便是面對失敗、挫折仍能保持平和的心態(tài)與不屈的斗志，盡管社會賦予了成功成熟太多其它的解釋，但我始終相信真正的英雄并不是那些峰尖浪頭上的所謂成功人士，我崇拜那些能在逆境之中抬得起頭來人，只有這樣的人才是不可戰(zhàn)勝的。我們在一起做了三年的同桌。中考時，發(fā)揮不理想，差幾分就進入重點中學。在那時我認為父親就是我的敵人。初中時，由于和同學不熟，自己自卑、孤僻的性格很少能融入同學的圈子中。我看著妹妹，她依依不舍的把油條遞給我，我看著她眼中對油條的渴望，我哭了，我把油條分了她一半。每次我把她哭著趕回家，就會迎來母親的責罵。妹妹的出生迅速將母親的注意力從我身上移到妹妹身上。但是，小朋友間的關(guān)系還是讓我養(yǎng)成了自卑、孤僻的性格。但是母親是個好強之人，出去和別的小朋友家長理論，自然也受了不少氣。母親是個好強之人，看到別人都建新房子，不想落后別人。家里一個月也就能吃到一兩次肉，很少買衣服，只有我們的衣服小的不能穿了或過年的時候才會買新衣服?；仡欁约旱某砷L歷程，我感到自己幼年、童年時期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄成今天的我起著決定性的作用。大學的時候，導師曾經(jīng)讓我們在最短的時間里寫出20個“我是誰?”當做完這活動時，我突然好像看見一個不曾發(fā)現(xiàn)的自己。周圍好友對我的評價：我外向合群，積極向上，有較好的交際能力，善于表達，頭腦靈活有較強的思維能力，但我有我的缺點，有時太過于沉浸在自己的思維里進而給了同學一種忽視的感覺。沒有最好只有更好，積極進取，按照計劃定期目標行動，逐步實現(xiàn)目標。我覺得自己還有許多當面還需要加強，第一，堅持讀書，讀好書，多讀書。進而我考上經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院。原先報3000m只是為了讓我多余的精力發(fā)泄出來，然后跑完后我知道我也收獲友誼。所以我在收到中專的畢業(yè)證書的時候，請求姑姑可以幫助我，然后我在姑姑的幫助下我進入了中專，進行了我三年的學習。在我的家庭中，父親是家里的力量支柱和經(jīng)濟支柱，所以這個事故讓當時的我很茫然。隨著時間的流逝，漸漸地陌生的都變熟悉了。八歲的時候我就離開父母開始接受學校教育，小學階段，在老師的教育和關(guān)心下，我無憂無慮的健康快樂的成長著。也因為母親的文化不高，導致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的協(xié)議書。個人成長分析報告 大學生篇三我叫，1992年出生，是一個活潑開朗的女孩，今年21歲了，光陰似箭，歲月如梭，回憶那曾經(jīng)走過的路，有快樂也有悲傷，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠大的志向和高遠的目標。當好小學生的心理輔導員還得讓自己努力成為她們心目中的偶像，因為孩子們的喜惡觀是很直接、明顯的，如果你在其它方面不能得到認可，心理輔導是沒有辦法進行的，因此，還得努力搞好自己的各項工作，樹立在孩子心中的優(yōu)秀形象。我自己的內(nèi)心也在這段日子里發(fā)生著空前的變化，我知道了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何面對生活中的困難。剛剛步入心理輔導培訓的殿堂就被這樣無窮的魅力吸引著。一個偶然的機會，學校領(lǐng)導通知我參加心理輔導員的培訓。成人后的感覺很舒暢，也有壓力，但總的來說很適合我,讓我更多的時候感到洋洋得意!盡管如此，我深曉書山有路勤為徑,，深知做一個對社會有用的人的價值，于是總是不斷鞭策自己學習、完善、提高，我又參加了成人自學考試，拿到了漢語言文學專業(yè)的專科畢業(yè)證，也為我的教書生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。特別是被選為學校播音員，雖然每次播音時都會耽誤自己吃飯休息的時間，但只要想到我的聲音會傳遍學校的每個角落就會不由得高興起來。一個月的沖刺讓我勉勉強強跨進了師范學校的大門。母親時常念叨：孩子呀，你可要努力讀書呀，這可是你跳出農(nóng)門的唯一一條出路呀。陌生的校園、陌生的同學、陌生的老師。當然我也算得上是一個聽話的好孩子，不論實在學校還是在家里，我總是能按要求完成各項任務(wù)，我的學習也從來沒讓父母操過什么心，在那期間我就養(yǎng)成了自覺學習的習慣。我是家中的老幺，還有一個大我四歲的姐姐。第二，學會取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂觀的人生觀。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人。 批評：沒有恒心，有時候很懶，很急躁，沒有什么創(chuàng)造性。我個人對此部分贊同，我覺得自己有時候的確應(yīng)該變得現(xiàn)實一些、聰明一些、圓滑一些，但絕對應(yīng)該要分時機、場合和對象。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。二、 我的基本的人生觀：我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在學校這個群體中，每個學生的個性特點千差萬別，但也有著共同的群體特征，比如文化水平較高等特點。今天，當自己明白了一些人生道理，回過頭來審視自己成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠的意義。想趕上卻找不到前進的動力。中學的生活是忙碌的，又是單純的，在開心中我結(jié)束了我的中學生活，結(jié)束了我的單純生活?，F(xiàn)在想起來真是可惜，長大了還是得學。陌生的校園、陌生的同學、陌生的老師。如果一定要我說出一個我最崇拜的人，那就是我的父親。個人成長分析報告 大學生(15篇)個人成長分析報告 大學生(15篇)報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。特別是我的父親，在我看來他是一個真正意義上的大男人，不但事業(yè)有成，生活中更是一位慈父。 剛?cè)敫咧?，一切都是陌生的。于是，走過了陌生，一切都變得快樂起來了!中學的生活主要是學習，那時候我最討厭的就是英語課，從第一節(jié)開始的時候，我就深深的討厭上了這門課，還為自己找了個“滿意”的借口：我相信我很愛國，所以我不學英語。又由于環(huán)境和輿論的限制，這種朦朧的好奇心和欲望感不得不被壓抑，還要在他人面前進行掩飾。漸漸的覺得老師沒那么關(guān)心自己了，不再那么受寵愛了，不再那么驕傲了。邁進高等學府之后，接觸的人和事大大的開闊了我的視野，在如饑似渴的汲取豐富知識的同時，我開始學著用相對客觀的態(tài)度去評價自己和他人，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，也許這就是所謂成長吧!此后，我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負著某種責任，自己理所當然地應(yīng)該去承擔生活中的某些東西。”大學生涯的頭一年，也使我第一次有機會接觸到了心理這個領(lǐng)域。認識并注重這一點，對于我今后進入工作，具有極其重要的奠基作用。我讀很多書，并積極參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。因此，朋友們對我的評價是善良、開朗、單純，他們總是批評我太過于理想主義了、太傻了、不夠圓滑。三、評價：同學眼中的我：開朗，有幽默感，真誠對人，較積極面對生活。也在大學生活中體會和實踐著這句話。終身學習確定自己的目標。我出生在一個偏僻的山村小鎮(zhèn)，父親是鎮(zhèn)上衛(wèi)生院里一名普通的工作人員，母親是地地道道的農(nóng)民?！币虼耍洃浿懈赣H很少對我們進行說教，父親的教導在我幼小的心中埋下了種子，我用做人起碼的原則約束自己外，有了一個寬松的成長環(huán)境。剛?cè)胫袑W，一切都是陌生的。于是，走過了陌生，一切都變得快樂起來了!讀中學時認識到了讀書對農(nóng)村孩子的重要性了。直到中考前一個月，班主任沒收了我的小說，還狠狠地訓斥了我一通，才如當頭一棒讓我夢醒。師范學校里豐富多彩的活動讓我生活地更加充實。并有了責任感，包括對家人、對朋友和對待工作?？墒?，有時我也感到無能為力，因為我發(fā)現(xiàn)有些學生的心理存在一些偏差，而我在這個方面涉及到的知識實在是太少了。接受心理輔導員的培訓，我發(fā)現(xiàn)了一個嶄新的空間，原來學生的一些困惑可以這樣容易就解決，讓我感到更多的輕松。而且目睹著這份傷痛與淚水如何慢慢轉(zhuǎn)化為勇氣、力量與行動。但是我愿意當一個“垃圾桶”，毫無條件地接受學生們的“傾倒”，并且運用所學的理論指導實踐，盡最大的努力幫助學生排解心中的煩惱。但是，俗話說“活到老，學到老”，在今后的道路上我會不斷