【正文】 知識宣傳展覽活動。在知識更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作：設(shè)立科普知識畫廊等在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍，對學(xué)生進行潛移默化的熏陶與教育。工作要點：一、抓好組織管理，培養(yǎng)骨干教師科技工作已成為學(xué)校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。二、 分組制定計劃34為一個小組，選擇好材料。經(jīng)?？吹綄W(xué)生帶玩具到學(xué)校來玩，并且互相攀比，誰的玩具好，誰的玩具貴，這時的我心里總有那么一點顫動。9月24日9月28日 學(xué)生討論可行方案9月29日9月30日 學(xué)生動手制作10月8日10月10日 完成實踐報告活動形式活動參加人員為四年級學(xué)生，以學(xué)習(xí)小組為單位。利用自然物，就地取材。，意志力和耐心，促進團隊協(xié)作精神?！白灾仆婢摺钡膶嵺`活動，可以培養(yǎng)學(xué)生開動腦筋、發(fā)展個性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。(第18周星期一周會及班會課期間，細節(jié)待定)各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學(xué)生參加各項活動!讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!青少年科技活動方案篇十一活動內(nèi)容在現(xiàn)實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。，課程由教學(xué)處統(tǒng)一安排。如有活動，請盡量提前通知兩位負責(zé)人，做好安排。：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(quán)(每人或每個項目)2分計算，所有項目總和計算本班得分。對指導(dǎo)學(xué)生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。青少年科技活動方案篇十一、活動的主題：體驗、創(chuàng)造、成長二、活動的宗旨：堅持“崇尚科學(xué)、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng)新”的宗旨，在校園內(nèi)努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識，同時為我校學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。第十一周： 模型制作。第七周：學(xué)習(xí)辨認校園的植物。五、具體安排：第三周：組織成立小學(xué)科技社團，學(xué)習(xí)社團活動要求。三、活動地點：學(xué)校科學(xué)實驗室四、社團活動的具體工作安排第一階段 緊密結(jié)合教材的科普活動組織學(xué)生按照科學(xué)課教材的內(nèi)容進行科普實驗，提高自己的科學(xué)技能，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。三、活動方式：科技社團主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動。倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神。，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。比賽時間：20xx年1月8日六、活動成果展示活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權(quán)處理。比賽要求：。我校將開科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。第十八周：讀一本科普知識書籍或文章。第十四周：學(xué)習(xí)葉的標本制作方法。第十周：制作葉脈標本(原色)。第六周：國慶放假。地點：五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神。，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。比賽時間：20xx年1月8日六、活動成果展示活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權(quán)處理。比賽要求：。我校將開科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。，在基地內(nèi)種一植物帶回來五、活動時間和帶隊老師。(三)需要準備的材料和工具以及完成的作業(yè)。、沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時間，因此，自己事先買好中飯吃的東西。、生態(tài)樹林、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性，研究生態(tài)情況。青少年科技活動方案篇五一、科技實踐活動主題(或者課題)，拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片，觀察和認識豆科植物資源，采集樣品帶回學(xué)?；蚣依镌耘喾N植。(采用自由討論和交流的形式。教師組織學(xué)生進行活動的匯報和交流。要求各小組在充分強調(diào)安全的前提下，要大膽、自信，充分發(fā)揮集體的作用，發(fā)揮小組內(nèi)每個成員的優(yōu)點，善于利用工具，積極完成任務(wù)?？蓮氖忻竦纳顫M意度、對城市交通狀況的滿意度、對環(huán)境狀況的滿意度、所享受的社會保障情況、文化娛樂狀況、業(yè)余生活安排、對家庭生活與社會的評價等方面展開調(diào)查。乘坐公共汽車，掌握具體線路。(1)由學(xué)生自己獨立收集相關(guān)資料或圖片(如上網(wǎng)查詢、實地調(diào)查等)。，在活動中可以幫助教師組織活動，成為教師的得力助手。分組布置任務(wù)。(3)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題、探索研究的方法，幫助學(xué)生樹立自主探索的意識，進行熱愛科學(xué)、主動創(chuàng)新的思想教育。(2)通過調(diào)查、訪問，加深學(xué)生對縣城發(fā)展成果的了解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注人類生存環(huán)境，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念?？h城對于縣域經(jīng)濟起著集聚協(xié)調(diào)、帶動輻射的重要作用，其主要功能是產(chǎn)業(yè)的集聚增效、經(jīng)濟的輻射帶動、政治的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、生活的服務(wù)保障、教育的傳播覆蓋、文化的服務(wù)渲染等?？苹美L畫6幅作品。(自愿參加，累計加分)以上活動資料5月15日交活動中心，參與5月17日整體評價。(初一、初二級部每班選送3副作品)。(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日5月13日)，每班至少2件。三、活動主題動腦動手，放飛夢想?？萍驾o導(dǎo)員類科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導(dǎo)員論文評選。青少年科技實踐活動類指青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。、五年級部分同學(xué)參觀科技館、青少年水上運動體驗中心。七、活動要求認真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動?？破帐殖瓐?三到五年級發(fā)動學(xué)生全員參與，每班精選5份，于某某前上交大隊部。第三階段:評比總結(jié)，閉幕式(第四周)優(yōu)秀作品集中展示，閉幕式。⑵三至五年級學(xué)生參與，學(xué)校組織評比。如:實驗報告、考察報告、觀察(觀測)報告、調(diào)查報告、研究報告等。科普小論文、科技小發(fā)明(第三周)⑴某某日班隊會班主任組織學(xué)生從學(xué)校網(wǎng)站看手抄報評選結(jié)果。⑷作品上交及評比時間某某科普手抄報(第二周)⑴某某日的班隊會，班主任組織學(xué)生看一二年級科學(xué)幻想畫的評比結(jié)果。談?wù)効破臻喿x體會、交流學(xué)習(xí)心得、展示學(xué)習(xí)成果。②利用班級黑板報，刊登科普知識。二、活動主題:體驗、創(chuàng)新、成長節(jié)約能資源，保護生態(tài)環(huán)境三、組織領(lǐng)導(dǎo):組長:副組長:組員:四、活動時間:五、活動目標通過本次活動，幫助學(xué)生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)，掌握科學(xué)知識和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。學(xué)校定于某某月為我?？萍蓟顒釉?，并舉行學(xué)校第一屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽。①學(xué)校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳。第二階段:組織實施階段學(xué)習(xí)科學(xué)知識(第一周)各班充分利用第一周的時間鼓勵學(xué)生閱讀科普讀物，某某日的班隊會各班打開學(xué)校網(wǎng)站“少隊管理”觀看科普片，舉行“科學(xué)知識知多少”主題隊會，啟發(fā)學(xué)生注意觀察發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，身邊的科技。⑶作品要求:作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品)。大隊部于第二周周末進行評選，并選出優(yōu)秀作品學(xué)進行展示，某某日發(fā)在學(xué)校網(wǎng)站上。內(nèi)容及要求:學(xué)生源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文。小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。因此，作為一名萊蕪的小學(xué)生，我們更要精心制作，積極參與，力爭能有好的作品參加明年