20xx年草蟲的村落教學(xué)反思簡短(九篇)-全文預(yù)覽
【正文】 思的故事啊。由于前面感悟的到位，學(xué)生興趣也比較濃厚，他們紛紛拿出筆和紙開始寫，之后的小練筆都還不錯。這些想象自然而然地起到以讀悟情，以想品情，以情激情的作用。在創(chuàng)設(shè)這種富有感染力的情境下，調(diào)動學(xué)生全身心地投入到感情朗讀中，以激發(fā)學(xué)生的想象空間。”此時無聲勝有聲，在這深情的對視中，它們互相在傾訴些什么？“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這只龐然大物投以好奇的目光。有的說手托著頭，翹著二郎腿。有的學(xué)生抓住“躺”說作者看似悠閑，其實在動腦筋。草蟲的村落教學(xué)反思簡短篇六語文是一門內(nèi)蘊豐富、審美趣味很強的學(xué)科，上好語文課最關(guān)鍵的一點，就是要讓學(xué)生真正的“動”起來。這時孩子們情趣盎然，紛紛舉手，他們結(jié)合課文高興地說著，已經(jīng)完全進(jìn)入到那美妙的`境界中。我先讓學(xué)生們閉上眼睛，聆聽我的引導(dǎo)：我又一次來到了原野，在無限的幽靜中，我忘了世界，忘了自己。本文在表達(dá)上頗具特色，作者充分發(fā)揮豐富的想象，將一個草蟲世界生動地再現(xiàn)在大家的面前。學(xué)生對課題的理解千差萬別，有的甚至是錯誤的。學(xué)習(xí)第4自然段時也許有些教師會認(rèn)為我教得有些瑣碎。成功的原因有二。自學(xué)8自然段，回答下面問題：a分別用一個詞形容一下小蟲們的村落生活、音樂演奏會、勞動生活，并用課文中的話說明理由。讀書就要像這位同學(xué)一樣品出文字背后的滋味來。）默讀4自然段，出示自學(xué)提示：a作者把這只黑甲蟲稱“游俠”，你從作者的哪些描寫中感受到它的確像游俠？b請說說這是一只什么樣的`游俠？c再想想“草蟲的村落”指的是什么？學(xué)生們在回答a問題時，只找到了它迷路后不斷左沖右撞這一點。學(xué)生不難找到：a我的目光跟著它的腳步……b我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。我賣了個關(guān)子：至于誰對誰錯，學(xué)習(xí)課文時才會見分曉。第2題學(xué)生分歧最大。聽寫容易錯的字，在集體訂正與相互檢查中學(xué)會生字、生詞。草蟲的村落教學(xué)反思簡短篇四我一直認(rèn)為受到孩子們的歡迎是做教師的榮幸，現(xiàn)在的我就享受著這份殊榮。有這樣的環(huán)境和心情，才使他忘了世界，忘了自己，才會發(fā)現(xiàn)這“草蟲的村落”，才會發(fā)現(xiàn)──（生齊讀）“我發(fā)現(xiàn)了草叢中蟲子的快樂天地。”“甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，……這是只有蟲子們才能演奏出來的！”作者為我們描繪出了一個名副其實的“村落”：有建筑，有形形色色的人們，他們還有各自的工作、交往和生活。一只小蟲，一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。草蟲的村落在“森林邊緣的小丘上”。思考：“草蟲的村落”給你留下了怎樣的印象？２、字詞檢查。關(guān)于重點句的課件。２、有感情地朗讀課文。下面的這個片段就是一個孩子的小練筆：夏日的早晨，我起了個早，快步來到樓下的草坪上想呼吸第一口新鮮空氣，低頭一看，發(fā)現(xiàn)長了一身腿的蜈蚣已經(jīng)在鍛煉了?？梢宰寣W(xué)生先合理地確定它們的關(guān)系，然后抓住“意味深長”一詞大膽地聯(lián)想它們的心理活動。作者充分發(fā)揮豐富的想象，運用擬人、比喻等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現(xiàn)在大家面前。這課堂小練筆，在學(xué)生感悟文字，體悟?qū)懛ǖ幕A(chǔ)上進(jìn)行，對學(xué)生沒有一點負(fù)擔(dān)，反而是輕松上陣，一蹴而就。學(xué)生就展開了想象，有的說躺成一個“大”字；有的說手托著頭，翹著二郎腿；有的說嘴里叼著一根狗尾巴草；有的說趴在地上，托著下巴，翹著小腿……在學(xué)生的說中，發(fā)現(xiàn)他們真的仿佛就是作者，仿佛也就在草叢中，看喜歡的小草蟲。范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。于是我讓學(xué)生想象作者可能怎樣地躺著，姿勢會有哪些。到位，學(xué)生興趣也比較濃厚，他們紛紛拿出筆和紙開始寫，后來的小練筆都還不錯。作者以奇異的想象，追隨者一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。文章中還有很多地方可以讓學(xué)生大膽地發(fā)揮想象，如：它們意味深長地對視良久，然后一起歡悅地走回洞穴里去。這篇文章孩子們非常喜歡，他們在體會作者是如何用聯(lián)想來表達(dá)獨特的感受的同時，自己也在大膽地想象。功夫才反應(yīng)過來，拖著一條折腿一瘸一拐地往回走！我的好奇心被激發(fā)了，目光不由得隨著這只螞蟻游移……大約兩分鐘的功夫，這只螞蟻消失在一撮草叢中不見了，不一會兒一群螞蟻出現(xiàn)在我的眼前，領(lǐng)頭的是一只個頭較大的黑螞蟻，像是這蟻群中的小頭目，他們要去干什么？我悄悄地尾隨著……天啦，映入我眼簾的不就是那個不可一世的大蜈蚣嗎？此刻，他正懶洋洋地躺在草影下睡回籠覺呢，只見蟻群一擁而上，緊緊地圍住了那只驕傲的先生，這次偷襲很成功，未損一兵一卒，螞蟻們抬著戰(zhàn)利品凱旋而歸！草蟲的村落教學(xué)反思簡短篇三１、正確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語。４、體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象來表達(dá)獨特的感受。二、初讀課文，整體感知１、自由讀課文，遇到難讀的詞語、句子多讀幾次，把課文讀通順。這里，很多的黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。草莖組成了茂盛的森林?！薄膀狎婷媲皣鷶n了一群黑甲蟲，……到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅?！办o謐”是什么意思？從這個詞語中你讀懂了什么？“靜謐”不但寫出了周圍環(huán)境的幽靜，還寫出了作者的心境非
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