20xx年讀《生命,生命》有感600字(七篇)-全文預(yù)覽
【正文】 待它，讓自己從有限的生命中體現(xiàn)出無限的價值，讓自己的生命變得更光彩。雖然只有幾天的生命力，但我們認為它的一生是光彩的，它那向往生命的精神是值得我們贊揚的。讀《生命,生命》有感600字篇五自從我們學習了一組關(guān)于生命的文章后，我對生命有了一定的認識。我要像杏林子學習，學會珍惜自己的生命，決不再讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力。她活得是那么的有價值。她是這樣想的，更是這樣做的。學習后我深受觸動，感到受益良多。他用心在寫，用心在聽，用心去感受音樂的美妙。但她依然艱難地寫出了那么多好的作品。第三個小故事講了“我”用聽診器聽自己的心跳，忽然間受到極大震撼。讀了《生命生命》有感生命是可貴的，沒有了生命就等于沒有了一切，但我經(jīng)常想，生命究竟是什么呢?《生命生命》這篇文章給了我不小的觸動和啟示。我也感受到過雙目的重要，我的鄰居抓到了一只受傷的小鳥，但是為了不讓小鳥死去，他終于把小鳥給治好，放回了大自然。讀了《生命生命》有感今天，我讀完了杏林子寫的《生命 生命》這篇文章，我感受到了生命是寶貴的，生命只有一次，我們一定要珍惜生命，不能讓它白白流失。飛蛾在生命受到嚴重威脅時，拼命掙扎，無論怎樣危險，無論能否逃生，它都沒有放棄求生的努力?？?生命多么寶貴呀!所以，我要好好地珍惜生命，使人生更加光彩有力!讀了《生命生命》有感十月十六日，我們學了一篇課文，題目是《生命生命》。蜻蜓見蜘蛛來了，它極力掙扎著。記得有一次，在一個炎熱的暑假，我寫完了作業(yè)。讀了《生命生命》有感今天，我們和老師一起閱讀了《生命生命》這一課課文，讀后我的感受很深。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。文中說的是：作者杏林子常常想，生命是什么?從飛蛾求生、瓜苗在磚縫中茁壯成長、傾聽心跳等幾件小事中，展現(xiàn)生命的意義。有的人因為學習上的小問題就自暴自棄，有的人因為生活或工作上的挫折便覺得生命沒有了價值，還有的人是因為不守規(guī)矩喪失了生命，甚至有人因為壓力太大而跳樓自殺每年失去的人數(shù)都觸目驚心，人們就是這樣來對待自己寶貴的生命的嗎？不，也有人選擇了珍愛生命，比如這篇文章的作者杏林子，她在12歲時，因患類風濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)大部分損壞，致使她腿不能行，肩不能舉，收不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。生命誠可貴，想到這里，我下定決心，一定要在有限的生命里更加努力學習，向杏林子、張海迪一樣，活出自己的精彩！讀《生命,生命》有感600字篇二清晨，我坐在我的書房，翻開書尋找杏林子的《生命生命》這篇文章，溫暖的陽光透過窗簾灑進了書房讓整個書房都沐浴在縷縷陽光中?？纯葱恿肿?，再看看我自己，真是無比慚愧。她還自學了十幾種外語，翻譯、編著了數(shù)百萬字的小說，成為了中國殘聯(lián)主席，這一切，都體現(xiàn)出她對生命的無限熱愛。文章講述了飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳三個事例，并從中感受到了強烈的求生欲望，領(lǐng)會到了生命的意義。2023年讀《生命,生命》有感600字(七篇)2023年讀《生命,生命》有感60
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