20xx年課外實踐活動計劃(3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 與教師全面考慮和合理挑選相結(jié)合。二、生物學(xué)課外活動的指導(dǎo)生物學(xué)課外活動是由生物教研組責(zé)成生物教師組織和領(lǐng)導(dǎo)的。各年級課外活動小組，可協(xié)助教師搜集陳列品、編制說明和思考題，并參加生物角的建設(shè)和管理。生物角設(shè)置在實驗室教室或教學(xué)樓一角，也可設(shè)在學(xué)校走廊及宣傳欄等處。各年級生物學(xué)課外活動小組，均可在園地進行種植、飼養(yǎng)、育種及生理實驗等，并可參加生物園的建立和管理工作。土地較少的，如大、中城市的中學(xué)，則可因地制宜，利用樓頂、陽臺、花壇及邊角空地開辟園地。生物園還是綠化、美化學(xué)校的重要支柱。、生物角工作生物園或生物實驗園地，是配合生物學(xué)教學(xué)栽培植物、飼養(yǎng)動物的場所，是露天的生物實驗室和教室，也是生物學(xué)課外活動的重要基地。配合協(xié)助消滅當(dāng)?shù)匚：^大的農(nóng)業(yè)蟲害。(2)保護有益動物，消滅害蟲。包括以下幾方面的內(nèi)容。、植物園，直接觀察各種生物的分布、生態(tài)環(huán)境，生物各類群之間，生物與環(huán)境之間的關(guān)系。最好組織有關(guān)年級的活動小組長期管理，并探討一些與教學(xué)有關(guān)的解剖觀察和生理實驗。采回的生物，根據(jù)需要和可能制成各種標(biāo)本。植物可采集不同的根、莖、葉、花和種子?；顒觾?nèi)容還要考慮學(xué)生的愛好、知識基礎(chǔ)及年齡特征，內(nèi)容的深廣度及份量都要適當(dāng)，與內(nèi)容相適應(yīng)的活動形式也要多樣化。不僅有利于當(dāng)?shù)厣镔Y源的開發(fā)利用，所制的標(biāo)本支援了許多學(xué)校和科研單位，并為本校開展生物科技活動創(chuàng)造了充裕的物質(zhì)條件。如當(dāng)?shù)刂参镔Y源豐富，就可進行生物資源考察和采集制作標(biāo)本活動。有的生物教師不注意以植物學(xué)知識去指導(dǎo)學(xué)生采集制作植物蠟葉標(biāo)本，致使學(xué)生對做的很多標(biāo)本都不認(rèn)識。應(yīng)根據(jù)不同年級的生物學(xué)課程，結(jié)合學(xué)生的興趣來安排活動內(nèi)容。如講葉的結(jié)構(gòu)，就配合做葉脈書簽。輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!課外實踐活動計劃篇一以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。四、活動要求課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄?；顒觾?nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。課外實踐活動計劃篇二一、生物學(xué)課外活動的內(nèi)容(一)生物學(xué)課外活動內(nèi)容安排的原則，適當(dāng)擴大、加深。有的教師用課外活動時間來補課或復(fù)習(xí)，這顯然是不對的。如養(yǎng)蠶小組主要進行養(yǎng)蠶活動，在活動中運用和學(xué)習(xí)有關(guān)知識。、因時、因人制宜生物學(xué)課外活動應(yīng)從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)校及周圍的條件、需要以及學(xué)生的情況來安排內(nèi)容。有的學(xué)校生物學(xué)課外活動小組，開展當(dāng)?shù)貏又参镔Y源的考察，還就地取材制作了大量動植物標(biāo)本。秋天利于采集昆蟲標(biāo)本，培育菊花新品種等。采集對象可根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源及教學(xué)需要而定。動物還可采集各種無脊椎動物和魚、蛙、龜、蛇等小型的并允許采集的脊椎動物。、培養(yǎng)、栽培、解剖、生理實驗以及雜交實驗生物學(xué)教學(xué)中常需要植物活體(包括微生物)作實驗或演示觀察。、解剖、生活習(xí)性的觀察動物學(xué)教學(xué)和實
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