【正文】 象，提倡師生間的情感交流和平等關系。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。又加以欣賞實物、模仿畫家作品、添加、想象、創(chuàng)造童真的意識。意識到國畫的藝術魅力。同時，我從五方面總結了這學期國畫興趣小組的教學體會：一、切實的教學計劃在興趣小組的活動中,有一份切實的教學計劃，可以始學生循序漸進的學習國畫的筆墨基礎。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，我們的國畫興趣小組已是學校的辦學特色。將健美操的主題接近傳統(tǒng)美德教育。任何地方都成了他們的練習場地。為了保證孩子的興趣，教學上從簡入難，從生到熟；課堂氛圍上松中有緊、緊中有松。同時也發(fā)現(xiàn)了不足，現(xiàn)總結如下：這學期的健美操興趣小組，新增了一些一年級的小學生，這群可愛的小家伙，從年齡上、健美操基礎上、對動作的接受能力上與較大些的學生都相差很多，但他們每次課都很認真，也很緊張，他們沒有健美操基礎，有的學生連舞蹈基礎也沒有，學起來相當不容易，所以在教學上，我關注每一名學生，及時給與肯定或指導，使他們有信心學下去，并喜歡在這個集體中學習。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。一、定期組織學生進行書畫訓練為了陶冶學生的情趣，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。有了別人的監(jiān)督和幫助，那些本來愛偷懶、平時不用功的學生自然受到了別人的影響，當他們在偷懶或者不認真的時候，旁邊的組員就會及時地提醒他，一回兩回后他也就習慣了，慢慢把自己不良的習慣改了過來。一個興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有愛偷懶、對書法學習時愛時厭、上課不認真聽講、練習又不認真的同學。在意臨中，學生借助已有的漢字間架結構，使他們更深入地了解一個字的間架結構，他們在意臨的輔助作用下加深對漢字的結構安排，然后讓他們獨立進行臨寫，既是對例字的重現(xiàn)，又是自己對字的結構的再一次認識和深化。練習后，進行交流，找出共同的錯誤，并進行改進。我們都知道的，一個字好比一個人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結構起至關重要的作用。本學期，主要注重培養(yǎng)學生基本筆畫的訓練。咬字與吐字的訓練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓練。聲部和諧訓練由于聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。我打算在這個學期能基本統(tǒng)一學生的聲音，提高他們的音色及樂感。桃李不言，下自成蹊。觀看演奏大師的演奏視頻，揣摩更科學的教學方法。經過近一年的訓練，由于每個孩子學習能力不同，所以一部分聰穎勤奮孩子進步很快，她們就主動承擔起“小老師”的任務，幫助指導有困難的小伙伴。本學期除了進行基本練習，還學習了多首練習曲：《賣雜貨》、《姜春夢》、《剪剪花》、《雙疊翠》及《紫竹調》等，在三年級部成長禮活動中16名學生成功演奏了樂曲《紫竹調》，初步展現(xiàn)出我校古箏小組的“小荷”風采，演出獲得了家長及老師的一致好評。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。興趣活動小組活動總結篇五__市第__小學 ___這是一個忙碌而充實的學期，在這個學期我順利地完成了古箏興趣小組的教學任務。教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在藝術的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對體育、音樂、美術有一定的認識和了解。實踐證明，孩子們喜歡各種活動方式，家長們滿意這種教育方法。只有努力不懈，終身以之，方能俯仰無愧!興趣活動小組活動總結篇四為了活躍校園文化，本學年度，在學校的支持和組織下，我們開展了興趣小組活動，通過活動提高了學生的各方面能力，本學年的興趣小組活動也得以告終。因為老師的高度決定學生的高度，教師對學生的影響就像春雨入泥，細潤無聲，不知不覺中融入人的生命和靈魂之中，逐漸轉化為行動。為了使自己在教學水平及演奏水平都有所提高，本學期，我不斷加強自身素質的研修。對每星期出滿勤的學生進行獎勵，練琴達5次得紅花，超10次便可得練習本、古箏膠布、指甲等小禮品。在師生的共同努力下，我們收獲頗豐。努力做到通過器樂教學陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。由于三、四、五年級都有學生參加興趣小組，而這三個年級的孩子英語水平不在同一水平線上，且接受能力也不相同，導致在教學中三年級的孩子跟不上，五年級的孩子“吃不飽”的現(xiàn)象出現(xiàn)，但在活動開展中我也沒有及時采取更合理的教學方式，讓三個年級的孩子在程度上學到更多的知識，這是我的不足之處，我期待著在今后的活動開展中我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。為了能更好地開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短。讓學生學以致用，展示了他們的才華，當然也更增加他們的學習興趣。三、培養(yǎng)學生的知識面：在書法小組中不但培養(yǎng)學生的書法技能，還引導學生掌握了許多書法的基本知識，使他們的知識面得到很大的拓展。本學期一開始，每周一下午第六節(jié)課是第二課堂，所以有了固定的時間訓練。興趣活動小組活動總結篇一一、培養(yǎng)了學生的對書法的興趣：有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前學書法只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。相信許多人會覺得總結很難寫？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。而且讓學生認識到硬筆與軟筆的書寫道理是相通的，學習軟筆并不難。有專門的櫥窗展示學生的作品。興趣活動小組活動總結篇二轉眼，一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期英語興趣小組的活動情況，有一些不足之處。在本學期的英語興趣活動中，我使用課內的教材，以舊的知識作為切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用唱英文歌、英語小游戲等等。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。一、課堂教學扎實有效堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。時間是學好古箏的有力保證，為了讓學生學習效率更高，我們將每周三、五上午定為新授課時間，每天中午則在老師的指導下訓練一小時。我們采取比一比，賽一賽的方式，由社團團長負責每日考評，每周一評誰的“紅花”最多。三、教學研究引航起飛學海無涯，藝無止境。加強閱讀和寫作。選擇了教師就選擇了平淡，選擇了責任，選擇了奉獻。為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面素質的發(fā)展，即培養(yǎng)他們想象能力和創(chuàng)造能力，在表現(xiàn)各方面行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。一、切實的學習計劃在兒童興趣小組成立初，我們就決定在各班中選拔幾位有一定基礎才能的學生，讓他們