《20xx年初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》教師讀后感8篇-全文預(yù)覽
【正文】 操作可以去干事情，而不僅僅是在于培養(yǎng)學(xué)生的操作技能和探究能力，站在更高的角度去理解實驗教學(xué)的功能價值，注重學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。第二、新課標(biāo)以大概念來構(gòu)建課程內(nèi)容，圍繞每一個大概念，從核心素養(yǎng)發(fā)展的要求提出了相應(yīng)的“學(xué)業(yè)要求”和“教學(xué)提示”，為教學(xué)提供了指導(dǎo)和參考。新版課程標(biāo)準(zhǔn)在“跨學(xué)科實踐”提出的這些概念在實際教學(xué)活動中得到實際踐行，這給我們提出了更高更嚴(yán)格的要求。《2022年初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》教師讀后感四2022年生物課程標(biāo)準(zhǔn)頒布后，我們組就“跨學(xué)科實踐”展開了積極的討論。二、優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)：遴選重要觀念、主題內(nèi)容和基礎(chǔ)知識，設(shè)計課程內(nèi)容，優(yōu)化內(nèi)容組織形式?；瘜W(xué)教學(xué)是落實化學(xué)課程目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成義務(wù)教育化學(xué)課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基本途徑。新課標(biāo)要求：形成化學(xué)觀念，解決實際問題。大概念教學(xué)：注重基于學(xué)科理解及其認(rèn)識視角抽取的概念性理解，它的教學(xué)意義在于凝練本源性問題，建構(gòu)概念的層次結(jié)構(gòu)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。而在這樣的全新的教育環(huán)境中，新課程改革標(biāo)準(zhǔn)對初中化學(xué)提出全新的教學(xué)要求：主題式教學(xué)：基于主題整合教學(xué)內(nèi)容，如將“元素”“分子”“原子”整合成“物質(zhì)組成”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建微觀視角，體會探索物質(zhì)成分的學(xué)科思維方式。《2022年初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》教師讀后感二化學(xué)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括化學(xué)觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探宄與實踐、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，是中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)在化學(xué)課程中的具體化，反映了義務(wù)教育化學(xué)課程的教育價值與育人功能，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科育人的基本要求，全面展現(xiàn)了化學(xué)課程學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)展的重要
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