【正文】 話場合提升自身的普通話素養(yǎng)。、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循語言文字的規(guī)范要求，不使用不規(guī)范漢字。（一）學(xué)校工作在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)示范校為契機，加強語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作再上新臺階。，實行教師持普通話等級證書上崗制度。語言工作的工作計劃怎么寫篇5“一切為了殘疾學(xué)生的生存與發(fā)展”，利用手語、盲文幫助殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言文字，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、熱愛中華文化、熱愛祖國的濃厚情感，為社會主義和諧與和諧社會的建設(shè)做出積極地貢獻。進一步完善幼兒園普通話檔案管理工作抽時間按要求進行幼兒園普通話檔案整理，盡量使其完善、齊全、實用。定期舉行青年教師的演講活動和教師的鋼筆字和毛筆字展評活動。幼兒園結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者不予聘任，普通話好的優(yōu)先考慮。二、主要工作和措施在由園長同志為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由保教主任分管日常的推廣普通話和文字使用規(guī)范工作，由xx擔(dān)任我園的語言文字工作聯(lián)絡(luò)員。3。以游戲的口吻、使幼兒有興趣的參與活動。難點：使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況，又有一定的挑戰(zhàn)性，我制定以下計劃：二、教學(xué)目標：學(xué)會說普通話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。，樹立相互學(xué)習(xí)，共同成長的教研理念。，支持區(qū)組骨干成員在區(qū)、園語言教研活動中發(fā)揮引領(lǐng)作用，拓展教研影響，為面向全區(qū)的語言教育教學(xué)的改革做好培養(yǎng)與促進工作。工會組織教師開展各項活動，使語言文字的推廣工作更加扎實有效。推行規(guī)范漢字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。二是教師必須通過普通話水平測試并達標，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標準。要進一步完善學(xué)校、教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負其責(zé)，確保語言文字工作的順利實施。各教師都要根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范要求，上課時，堅持用標準的普通話上課；課間，不管是與學(xué)生，與家長，還是與教師談話，一律說普通話，并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。課間，不管是與教師還是學(xué)生，都必須用普通話交流，并且要逐步講究一定的語音、語速、語調(diào)。（2）根據(jù)目前學(xué)校的校園設(shè)計規(guī)劃，力求做到文化墻內(nèi)容豐富、醒目，圖文并茂；教室內(nèi)小學(xué)生守則、規(guī)范等隨處可見；各室室牌齊全、整齊、用字規(guī)范。在一年級新生入學(xué)教育中加強漢語拼音的教學(xué)。學(xué)校的名稱牌、標志牌、指示牌、電子屏幕、公文、印章、教案、試卷、板書及教學(xué)軟件、自編教材、板報、宣傳櫥窗、等能自覺使用規(guī)范漢字和正確使用漢語拼音標注。要引導(dǎo)學(xué)生用普通話交談、交流。要將普通話作為教師的教學(xué)用語。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。二、工作目標與要求大力推廣和普及普通話。語文課堂教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練，要注意培養(yǎng)學(xué)生的語感。以規(guī)范漢字為教育、教學(xué)和校園環(huán)境用字。要在師生中開展形式多樣、富有實效的國家通用語言的宣傳教育活動。營造規(guī)范化的校園文化氛圍（1）要大力宣傳創(chuàng)建工作的重要意義和積極作用，通過豎標牌、貼提示句、宣傳周活動、召開會議、制定規(guī)章制度等形式，營造良好的創(chuàng)建環(huán)境和氛圍，使這項工作不斷深入人心。課上，一發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生說話時咬音不準，教師或?qū)W生就要及時糾正。要提高教師工作要求，做到說寫規(guī)范化（1）說普通話。四、加強管理，完善機制，提高語言文字工作規(guī)范性加強組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點全體教師要進一步增強對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。一是把推普工作作為教師綜合考評的考核條件之一。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中。加強培訓(xùn)、競賽，豐富內(nèi)容形式學(xué)校將積極組織師生語言文字應(yīng)用能力測試與比賽，逐步養(yǎng)成“人人說普通話，人人寫規(guī)范字”好習(xí)慣。語言工作的工作計劃怎么寫篇2一、指導(dǎo)思想：，落實《綱要》精神，反思、整理近年來的教研成果，嘗試進行不同層