【正文】 定不回來了，但我想不到的是她竟然來我家了，我本來不想給她開門，但媽媽叫我把門打開。最后，我們倆配合的非常默契，在朗讀那天我們倆表現(xiàn)的都很出色。我對趙吉安貞說：“我傳不好排球，你能教我嗎？”“當然可以啦” 趙吉安貞說。我說她是我的最佳搭檔，原因為：記得有一次，我們上體育課，老師讓我們自已找伙伴傳排球。最佳搭檔作文 最佳搭檔作文900字篇十五我有許多搭檔，但是最佳搭檔卻只有一個，你猜猜她是誰？嘻嘻，她就是我的好朋友趙吉安貞?！蔽铱洫劦?。歡歡飛走了，一會兒就回來了，還帶來了一只長得跟我差不多的滿身都是金屬的鳥?！蹦阏f她的畫技是不是“出神入化”呢？有的同桌是我的學習搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠留在我心里。一次數(shù)學課，我遇到一道題不會，便問四周的同學，哪知同學們都不知道。她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。果然不出我們所料，一會兒功夫，我們的作品終于完成了！我們把作品交給老師，心里忐忑不安，生怕被老師說幾句，但老師卻點點頭，給我們豎起了大拇指，并給了我們一個較高的分數(shù)，我們高興極了。那馨雨就負責設計了。過了好一會兒，才有人提議道：“我們可以這樣……”“好主意！”大家不約而同地說。”我就有這樣一些好朋友：萌萌、恬恬和馨雨。有一天晚上，我在街上騎自行車，田田也和媽媽在附近散步，我朝著他們的方向走去，路過的行人旁邊都有一個機器人陪伴。不過20多年前，比爾。機器人的問題又一次困擾著人們。人們開始學習一些過去的知識，比如：做飯、穿衣……同時，人們也開始漸漸地忘記我們的機器人。早、中、晚飯不用做，想吃什么，就吃什么。最神奇的是，上面有一排按動儀器，可以讓機器人變成許多的東西。趁夏林果的媽媽在和來抱貓的人說話時，毛超悄悄溜了出去，到樓下去和馬小跳會合。毛超說過火了，引起了夏林果媽媽的反感你怎么不走？”“我陪你再說說話。幸好這時馬小跳從夏林果的房間出來了，夏林果的媽媽對馬小跳還很關心完了嗎？”“完了?！鞍⒁蹋憧茨敲鎵?！”毛超突然轉(zhuǎn)移話題，他是要轉(zhuǎn)移夏林果媽媽的視線。毛超可以對馬小跳任意地胡編亂造。“剛才跟我來的那個男生，叫馬小跳。”當夏林果的媽媽埋頭削蘋果的時候，夏林果悄悄地從她房間出來，把貓抱進了她的房間。”夏林果的媽媽本來看起來就年輕，毛超的話剛好說到她的心坎里去了，但她在嘴上還是謙虛地說胡說！不像媽媽，那像什么？”毛超根本不用想，就說:“像姐姐。”“哎呀，馬小跳！”夏林果急了，“這種時候，還講什么廢話？”“我這是讓他掩護我們，”馬小跳說，“掩護我們的特別行動。夏林果剛掏出鑰匙來把門打開，夏林果的媽媽就迎出來了?？瘩R小跳和夏林果走在一起，唐飛就忍不住要去制止“馬小跳，不許你跟女生走在一起！”馬小跳說我要到夏林果家去?！榜R小跳，你一個男生，跑到女生家里去干什么？”馬小跳說不告訴你！”“我來告訴你。我想我的搭檔是聽到了我的心聲，在助我一臂之力了吧！一次，兩次……聲音完全釋放出來了，清澈高亢，同學們都為我叫好，我自己早已經(jīng)飄飄然了那天以后，我和笛子并肩作戰(zhàn)的故事拉開序幕，而我與它的經(jīng)歷中，我實踐了世上無難事，只怕有心人這樣的真理！我更愿意相信，笛子能懂我的心聲，咱們是心意相通的搭檔。之后老師給我們解釋了每個孔的用處和手機的按法，我瞬間覺得笛子的學問太多，難以招架。在二年級的時候，聽到高年級的哥哥姐姐們吹出了動聽的聲音，心里暗暗的羨慕。最佳搭檔作文 最佳搭檔作文900字篇八“一曲秋湖疑天籟，千年醉笛嘆蘇香?，F(xiàn)在想想，這根本就不是生氣的理由，我怎么會做出那樣的事？不過后來，我們也因此成了好朋友。走過他身邊的人，剛一吸氣，就像聞到了什么，連忙捂著鼻子抱頭鼠竄。最佳搭檔作文 最佳搭檔作文900字篇七每個人都有自己的朋友，老師，同學……但又能否找出與自己心靈相通，配合默契的伙伴或搭檔呢？今天我就來說說我的最佳搭檔吧。方怡涵一下子醒悟了，說：“懸崖勒馬！”“完全正確！”我們欣慰地笑了。教室里，同學們都在給耿老師出謀劃策。這個游戲由兩位同學搭檔，一人根據(jù)同學們出的題目（題目包括成語和體育項目）做動作，另一人來猜，演的人不能說出正確答案中的任何一個字，如果猜不出來，倆人要一起表演一個節(jié)目。鈴聲一響，耿老師走進教室，笑著說：“同學們，因為外面下著雨，體活課不能去外面活動了。為了保護我們的森林，媽媽給我買了一塊手帕，我一直用它來代替紙巾。媽媽去超市購物時，總會帶著她的環(huán)保購物籃，從不會買塑料袋 ?，F(xiàn)在天氣變得越來越熱，這則是“溫室效應 ”的結(jié)果。有時，我數(shù)學題不會做，他也會教教我?？伤宦?，說這是某某送給他的，是他的。當然在這里我就說下他的外貌，名字就不多說了，可是會跑題的。我們倆開心地笑了。生怕不能順利地通過考試，我趕緊跑去問她：你練得怎么樣了？我也覺得太難了，我們換歌吧?？墒?，這首歌的歌詞實在太難記了。如愿以償?shù)卣业阶约簼M意的搭檔，我們都高興地笑了。一下課，教室里就熱鬧起來，你跑過來找我，我跑過去找你，亂成一團。從此，我倆又成了親密無間的好搭檔。我心里埋怨著暴力云，怎么別的云變出的要么是黃嫩嫩的小雞，溫順可愛的小貓，要么就是聰明的小狗之類，他怎么變的盡是些會折磨人的東西呢？看，不出所料，這回他又變出了一只鯊魚來，我倒吸一口涼氣，心想，這回我可堅決不能送了，我肯定在半路上就會命喪鯊魚口的。等我回來時，看著身上不剩的幾根羽毛，欲哭無淚。我們只能靠自己來選擇搭檔，讓它一路伴我們而行。這幅作品不是要呈現(xiàn)孤寂之美，不然，你看，她和她的搭檔”“什么搭檔?”我忍不住打斷了他，“不就她一個人嗎?”他指了指少女手上的簫說一“難道你忘了把它給算進去了?”“呵呵，不要以為人和人在一起才是搭檔，只要是兩個能互補的物體，同樣可以攜手搭配出魅力!”周圍嘈雜的議論聲我仿佛都已聽不見，再次審視這幅畫，它已經(jīng)改變了，我似乎與它已經(jīng)沒有了距離。在散亂的燈光下，這幅畫的剪影已經(jīng)刻在我的心中，因為這幅畫就是我的寫照——孤獨而自我。每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。形單影只的她仿佛是整幅畫的中心，將人們帶入一個極其孤僻的世界里來。我有些不自然，但壯了壯膽說：“是啊，我最喜歡這種幽靜、孤獨、帶些悲慟的畫了……”他沉默了一會兒，隨即開口：“雖說我不是專家，但我覺得你錯了。而失敗者的搭檔就是懶散和墮落。有一天，我到暴力云那取東西，我向他甩甩翅膀，希望能給我一只萌萌的寵物，可以暴力云卻掏出一只兇猛的鱷魚來，忽然，鱷魚撲上來，一口咬住了我的翅膀讓我動彈不得，我想：我可不能把這么兇猛的東西送到人間啊，可暴力云和我是搭檔，我還是接受了這個任務。等我再次回來時，原來光鮮靚麗的羽毛已所剩無幾，翅膀上到處扎滿了刺，我已經(jīng)不是原來的送子鶴了，變成了一只禿子鶴。突然靈機一動，飛到其他云那，向他們借了橄欖球頭盔和盔甲，我穿戴整齊又飛回到暴力云身邊，當他再次掏出一條電鰻時，我毫不害怕的接受了任務，安全把電鰻送到人間。其中有一個最大、最亮的泡泡，正放映著我和小雨之間的故事那是上學期末的音樂課，老師讓我們自選搭檔，然后準備一首合適的歌曲參加期末測試。我們異口同聲地說：你做我的搭檔，行嗎？哈哈哈我們真是心有靈犀啊，想的都一樣。每天回家做完作業(yè)，我都會擠出時間練習歌曲。練著練著，只剩下幾天時間了，我還是不熟悉。測試那天，我們天衣無縫的合作讓老師拍手叫好，不斷地表揚我們，還夸我們是一對最佳搭檔。我的最佳搭檔呢，并不是那類學習優(yōu)異文質(zhì)彬彬，被老師當作好學生的人，恰好我就相反，那位跟我合得來的人物，在班上外號叫“傻子”，個子不高，胖胖的，一張大圓臉上有一對小得不能再小的眼睛，紅紅的小嘴整天嘟著，一副