【正文】 座活動(dòng)。加強(qiáng)秋季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。四、保健衛(wèi)生管理工作。在日常生活中穿插安全教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能，提高教師的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。定期組織保育員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)，明確保育員的工作任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促與指導(dǎo)。遵循幼兒年齡特點(diǎn)，開展一系列的德育教育活動(dòng)，如：開展“我是好孩子”主題教育活動(dòng)，從立隊(duì)、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，強(qiáng)化幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、良好的禮儀品德習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（四）、保教工作。做好各項(xiàng)的教學(xué)培訓(xùn)工作，加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)。把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，堅(jiān)持以游戲化教學(xué)為中心，督導(dǎo)教師的教學(xué)活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并通過對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)的觀摩，評(píng)價(jià)、和對(duì)課程的研究，探討來提高教師的教學(xué)水平。并通過評(píng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。組織教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、吸納幼教最新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。在日常生活中穿插安全教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能，提高教師的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。（一）管理工作。進(jìn)一步完善保育員的工作職責(zé)，規(guī)范保育員的工作行為，加強(qiáng)后勤人員伍隊(duì)建設(shè)，提高保育員素質(zhì)修養(yǎng)，促進(jìn)保教結(jié)合。全面實(shí)施素質(zhì)教育，并倡導(dǎo)品德教育，不斷規(guī)范幼兒園的管理，努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、有愛心的教師隊(duì)伍，為幼兒園樹立文化品牌，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為幼兒園建造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。將在科學(xué)角中放置一些可供幼兒區(qū)分顏色、大小、形狀的樹葉在圖書角中放置一些關(guān)于秋天的圖書?；顒?dòng)室里經(jīng)常播放孩子熟悉，喜歡的動(dòng)畫片主題曲及故事音帶。教育幼兒不獨(dú)自隨意走出幼兒園，不能跟不認(rèn)識(shí)的人走。能勇敢的玩滑梯等一些大型玩具。讓幼兒在輕松愉悅的情緒中進(jìn)餐，初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。培養(yǎng)小朋友的推理能力及觀察分析能力，發(fā)展小朋友數(shù)學(xué)語言的表達(dá)能力。積極參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫的樂趣。基本上能夠按音樂的節(jié)拍做上下支的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒知道幾個(gè)重大節(jié)日名稱及時(shí)間：如“元旦”。在成人幫助下初步懂得最主要的交通安全意識(shí)。生活環(huán)境。樂意參與游戲活動(dòng)，在游戲中大膽的說話。能聽懂并愿意說普通話。冬季洗手前后會(huì)挽起和放下袖子。學(xué)會(huì)自己的事情自己做。語言的發(fā)展部分幼兒的語言組織和語言表達(dá)能力較好，并能說簡(jiǎn)單的短語句子，但仍有少數(shù)幼兒在發(fā)音上存在一定的困難，在這反面需要及時(shí)的矯正、培養(yǎng)與加強(qiáng)。(一)幼兒家庭情況本班幼兒的家長(zhǎng)中有工薪階層的、個(gè)體的、有機(jī)關(guān)單位和教師的，文化水平存在著高低之分。政治學(xué)習(xí)：（1）學(xué)習(xí)強(qiáng)國。第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃表篇二以教導(dǎo)處、德育處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“名師成長(zhǎng)工程”建設(shè)為平臺(tái)，以提升自我教育教學(xué)能力及自身修養(yǎng)為目標(biāo)，以實(shí)際行動(dòng)為抓手，特制定本計(jì)劃。鼓勵(lì)幼兒感受新年到來的快樂氣氛。活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒喜歡聽音樂，愿意在熟悉的人(如父母，同伴)大膽的表現(xiàn)。1活動(dòng)名稱：運(yùn)動(dòng)游戲《幾只腳》。一二三四五，后我做游戲。附兒歌《手指五兄弟》。三指捏緊，變小兔，抖抖耳朵跳，五指攥緊，變鼓槌，咚咚把鼓敲?；顒?dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒嘗試模仿游戲。1活動(dòng)名稱：美勞活動(dòng)《變變變》。鼓勵(lì)幼兒大膽的折紙，體驗(yàn)折紙的快樂?；顒?dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能聽懂任務(wù)，愿意用自己喜歡的方法努力完成?；顒?dòng)名稱：故事《我會(huì)蓋被子》。襪子穿上腳，小黑熊穿上鞋子到處跑。”哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也傳不進(jìn)去，“小黃牛，快快來，快來幫我穿鞋子。鼓勵(lì)幼兒遇到困難不害怕，能想辦法求救。誰來?留下腳印圓又大?噢，這是大馬路上跑。附故事《誰的腳印》。他們這樣都不好，看我躺好自己睡。鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立睡覺的好習(xí)慣。1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵，2只螞蟻掛燈籠，3只螞蟻在掃地，4只螞蟻抬青蟲。小寶寶，本領(lǐng)大，跟著爸爸和媽媽，堆雪人，拉冰車，天氣寒冷我不怕!活動(dòng)名稱：兒歌《小螞蟻》。活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參加戶外活動(dòng)，不怕冷。大小便，不慌張，找到小便桶，不用媽媽幫。寶寶乖，寶寶乖，小手會(huì)做事，小手有力量。四、活動(dòng)計(jì)劃與安排：活動(dòng)名稱：兒歌《不用媽媽幫》。創(chuàng)設(shè)“迎新年”的主題墻。培養(yǎng)幼兒飯后用正確的方法擦嘴。2023年第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃表(實(shí)用8篇)2023年第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃表(實(shí)用8篇)計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃表篇一一、生活活動(dòng)：培養(yǎng)幼兒在午睡前整理疊放自己的衣服。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：利用廢舊材料做一些關(guān)于新年作品。請(qǐng)爸爸媽媽共同收集新年的垂掛物(如燈籠、鞭炮，對(duì)聯(lián)，中國節(jié)……)帶回幼兒園與老師小朋友一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，參與裝扮活動(dòng)，感受過新年的快樂氣氛。附兒歌《不用媽媽幫》。米飯白，菜肉香，自己用勺吃，不用媽媽幫?；顒?dòng)名稱：兒歌《天氣寒冷我不怕》。冬爺爺，力氣大，對(duì)著天空張嘴巴，吹出大風(fēng)樹枝搖，吹得滿天飛雪花。附兒歌《小螞蟻》?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒學(xué)說兒歌，能嘗試獨(dú)立睡眠。小猴咬著被角睡，狗熊蒙著腦袋睡。激發(fā)幼兒認(rèn)真聆聽故事。誰來了?留下腳印像朵花?噢，這是小狗在看家?；顒?dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒愿意動(dòng)手做事，認(rèn)真聽故事。“小獅子，快快來，快來幫我穿鞋子?！卑ミ相?，哎呦嗬，原來里面藏著小襪子。鼓勵(lì)幼兒身邊不舒服時(shí)說出來，能夠得到別人的幫助?；顒?dòng)名稱：美勞游戲《放花炮》。活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒動(dòng)手嘗試，知道折折，粘粘可以把紙變成有趣的樣子。激發(fā)幼兒的想象力。1活動(dòng)名稱：手指游戲《小手變變》。手心合上，變大狗，汪汪點(diǎn)頭叫,拇指并攏，變小鳥，撲撲翅膀飛。感受游戲的快樂。子高，四哥笑瞇瞇，五哥在最后，是個(gè)小小弟弟。鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。1活動(dòng)名稱：音樂游戲《傳紗巾》?；顒?dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒喜歡唱歌，感受歌詞帶來的快樂。激發(fā)幼兒掌握穩(wěn)定的節(jié)奏。人文修養(yǎng)學(xué)習(xí)：國學(xué)學(xué)習(xí)。第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃表篇三本學(xué)期本班幼兒人數(shù)為30人，女孩16人，男孩14人。(二)幼兒情況性格、脾氣和習(xí)慣現(xiàn)在的家庭中基本上都是獨(dú)生子女，他們?cè)诩胰说倪^度溺愛中成長(zhǎng)，不免養(yǎng)成了固執(zhí)、以自我為中心的意識(shí)，這對(duì)幼兒溶入集體生活造成了一定的障礙，部分幼兒挑食、好動(dòng)、嬌氣、懶惰，因此需要一個(gè)正確的教育方式和理想的模仿對(duì)象，加強(qiáng)集體生活教育和常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒各方面得到發(fā)展。學(xué)會(huì)與他人友好相處，學(xué)會(huì)日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語。大小便能學(xué)會(huì)自己穿脫褲子，不弄濕褲子，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，熟悉盥洗程序，不玩水和洗手液。(三)各科教學(xué)目標(biāo)語言：愿意與老師同伴進(jìn)行交談。能安靜地聽老師、同伴講述，并用眼睛注視講述者。能有興趣地運(yùn)用各種感官,按照要求去感知講述內(nèi)容10．喜歡看書、知道看書的基本方法，能初步看懂單頁單幅兒童畫書中主要內(nèi)容社會(huì)：高高興興上幼兒園，了解并逐步適應(yīng)新的39。在成人幫助下初步掌握最基本的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成初步衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)識(shí)與幼兒生活有關(guān)的場(chǎng)所名稱，珍