【正文】 制并嚴格執(zhí)行。二、建立班級規(guī)范，養(yǎng)成守紀(jì)習(xí)慣，學(xué)會自主管理。下面就從我的班主任管理實踐出發(fā)，談?wù)勛约耗w淺的認識。班主任是一個班級的主要領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、實施者，更肩負著培養(yǎng)祖國接班人的重任，一個班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是否端正、向上與班主任的管理工作有著密切的關(guān)系。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我認為規(guī)范好班級群體的紀(jì)律最為重要。五、 可以建立一個“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。二、 可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。做為新世紀(jì)的少年，我們應(yīng)該講文明、懂禮貌，不要讓老師們對我們指指點點。由紀(jì)律組長把組員說話的次數(shù)、人數(shù)用寫正安的方法記錄下來。因此，我想對同學(xué)們提出幾個建議如下：增強集體榮譽感，有上進、要強的信念。三、了解班級動態(tài)，防患于未然這個就需要班主任有一雙善于觀察的眼睛，一對懂得傾聽的耳朵，一個善于分析問題的頭腦，于細微處洞察班級的變化，在問題未出現(xiàn)前，注意預(yù)防。作為老師，一個很關(guān)鍵的問題是，不是不能處罰學(xué)生，但罰了以后，應(yīng)該疏通學(xué)生的思想，讓他能正確認識自己的錯誤，并讓他逐漸有這么一個認識，即做錯了事，你就該負責(zé)。“三個課前”抓起。我就班級管理上談兩點心得：一、讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。很欣賞這樣一段話：班主任不在，班級紀(jì)律也好，是個出色的班主任。改變教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度。學(xué)生當(dāng)感到開心的時候，他會對你的課開始感興趣?！币ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的新區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，可以通過美術(shù)課堂評價的方法，讓學(xué)生在敢想、敢說、敢做中找到學(xué)下的信心。經(jīng)過制定一套行之有效的美術(shù)課堂的組織管理方法，可以及時控制課堂紀(jì)律差的困境，可以有效控制學(xué)生的不好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果學(xué)生感到老師、尊重他，態(tài)度溫和，孩子的感覺很好，往往就活潑愉快，積極熱情，學(xué)習(xí)動力強。讓一些家長更加全面了解美術(shù)學(xué)科。[1]我在教學(xué)過程中改變以往只是簡單的批評教育方式。在課堂給以學(xué)生的鼓勵、以及用多種豐富的評價方法三個方面提高該班學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣以及良好的課堂習(xí)慣建議。不是訓(xùn)斥和指責(zé)。美術(shù)教師的評價在很大程度上影響著學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。該班由于升入初二后，主科老師的齊抓共管。升學(xué)的壓力等等。(2)和新的班主任的溝通和交流，升入初二年級以后，該班班主任采用多種的管理方式使該班已經(jīng)有所轉(zhuǎn)變，但主要體現(xiàn)在一些主課科目，班主任經(jīng)常聽到一些副科教師的抱怨。開始放松班級的管理。家長一開始非常配合，后來由于次數(shù)增加。而該班的班主任是一位剛剛走上工作崗位的女教師。質(zhì)量越來越差。再加上自己授課班級較多，作業(yè)量非常大，批改時，大筆一揮，不假思索的判個等級，給個分數(shù)。從而導(dǎo)致師生關(guān)系緊張?！?、注意力不集中。第二部分學(xué)生遲到五分鐘左右，手里拿著試卷或作業(yè)走進教室，臉上寫滿著無奈，只有半數(shù)左右的人帶美術(shù)工具材料。一、該班學(xué)生美術(shù)課的現(xiàn)狀美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生的紀(jì)律差表現(xiàn)得很多，篇幅所限，本文僅在班級紀(jì)律差表現(xiàn)在學(xué)生遲到曠課、學(xué)習(xí)美術(shù)興趣不高注意力不集中、不按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差上三個方面討論。上完課以后，時常感到自己有一種挫敗感。時常被學(xué)生的吵鬧聲打斷終止。建議調(diào)整改變?nèi)谇熒P(guān)系、課堂有效的組織和管理。文明源于創(chuàng)造，習(xí)慣重在養(yǎng)成。隨地吐痰。走廊上有垃圾。黑板未擦干凈。1對公物的刻畫、破壞。1攜帶手機或mp3等。晚自習(xí)左顧右盼。領(lǐng)讀時遲緩、消極。也為了提高我班紀(jì)律、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)和要求，構(gòu)建“和諧班級”，特此發(fā)出以下倡議。第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準(zhǔn)備吧!第一，上課鈴打過之后，不要一進教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。其實，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?。希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好。為了解決這些問提，我建議：珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。之所以有這些問題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸，媽媽給同學(xué)們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。建議人：陸協(xié)雯班級紀(jì)律建議書500字篇九親愛的同學(xué)們：我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。四、 對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進行獎勵和表揚，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進行表揚。班級紀(jì)律建議書500字篇八尊敬的黃老師：大家好!這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀(jì)律，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停，我想給我們五(2)班全體同學(xué)提出一些建議，希望大家以后改正，再也不要惹老師生氣了。現(xiàn)代學(xué)生見識面廣，對新的東西接收也快，是不是我們的教學(xué)方式陳舊激發(fā)不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為什么有的學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)有積極性，我們老師和班主任要反思自己的教育、教學(xué)行為。安排班干部隨時跟蹤、監(jiān)督、關(guān)注。二、如果班有幾個“問題學(xué)生”，我們該怎樣教育管理他們?經(jīng)常與他們談心接觸，在學(xué)習(xí)上多鼓勵、多輔導(dǎo)。 為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進步，班委再一次向同學(xué)們倡議：搞好班級紀(jì)律，共建和諧班級!班級紀(jì)律建議書500字篇七尊敬的班主任：為進一步推動我校班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮班主任管理上的主觀能動性，進一步提升班集體建設(shè)，緊緊抓住班級管理的核心和班主任的中心工作，切實提高班級管理有效性，提高教育質(zhì)量，促進學(xué)校班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展，今天我們在召開學(xué)校班主任工作研討會。同學(xué)們要認真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生。希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時時擁有好心情。第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。2。一雙雙小手探向冰冷的抽屜。為搞好我班紀(jì)律，強化管理。做一些有益的活動。為了強化我班紀(jì)律，我向您提出如下幾點建議：上課時，請同學(xué)們互相監(jiān)督，同時也請各個同學(xué)能夠自己約束好自己。3. 對不遵守紀(jì)律者的學(xué)生進行處罰，一次寫檢查，三次給家長打電話，五次以上，請家長。班級紀(jì)律建議書500字篇三敬愛的張老師：您好!您可能會很驚訝，我，一個六年級的小學(xué)生給一位老師寫建議書?我們同在一個班集體，每天在校時間8小時，接觸最多的，就數(shù)老師和同學(xué)了，把老師當(dāng)做長輩，同學(xué)當(dāng)做兄弟姐妹，我想，給您寫建議書，您應(yīng)該不會介意吧?我已經(jīng)在這個大家庭里生活了四年多了，四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，四年的喜怒哀樂，四年的吵吵鬧鬧，四年的美好回憶，使班級里的每一個同學(xué)都把大家當(dāng)成了自己的親人，每個同學(xué)都十分熱情，關(guān)心集體。第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”?？梢酝ㄟ^上課遵守紀(jì)律這一點，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟于事呀!也許當(dāng)時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師、同學(xué)留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。三、老師應(yīng)該多與家長溝通，并讓同學(xué)之間互相提醒，讓同學(xué)們共同進步。二、同學(xué)們沒有正確的金錢觀，從而導(dǎo)致了同學(xué)們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來吃。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧班級紀(jì)律建議書500字篇一您好!近來我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步，因為有許多垃圾總是在本班放肆地游蕩，可憐的是沒有一個同學(xué)為他們找到合適的“歸宿”——垃圾桶。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。我認為發(fā)生這類狀況的原因有三：一、同學(xué)們很愿為班爭光，卻不愿為班里的垃圾彎腰。二、老師應(yīng)多與同學(xué)單獨溝通，并督促同學(xué)們做好保潔工作。一雙雙小手探向冰冷的抽屜。2。第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時時擁有好心情。2. 你可以暗中找一些您比較信任的學(xué)生，讓他們悄悄記名字，不讓其他人發(fā)現(xiàn)。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險游戲。如果有誰變壞了，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正。班級紀(jì)律建議書500字篇五親愛的同學(xué)們：在我們即將揮手告別，走進另一所學(xué)校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會