【正文】 得越來越多的學(xué)生尊重與信任。做好學(xué)生的思想工作需從兩方面著手，一方面要重視班會，開好班會，另一方面則是要重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生溝通。在去年的學(xué)年里，我班學(xué)生通過積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)地努力，并取得了優(yōu)異地成績，這些都與學(xué)生不斷地努力及與他們配合我的工作息息相關(guān)。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力。特別是班上的李婧江小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心觀察他的細(xì)小變化，與他談心，及時主動地與他家長聯(lián)系，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。一學(xué)期來，我對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。像這個學(xué)期楊帆、雷捷、菅晉媛等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部，我的小助手。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。我還覺得，班主任對學(xué)生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。多年的反思是我的又了很大的提高現(xiàn)貨在國家級刊物上發(fā)表了多篇論文，并主持研究了兩個課題。我所任教的語文成績也連續(xù)六年在全鄉(xiāng)名列第一。20xx年5月榮獲河北省第十七屆初中生“雛鳳杯”作文競賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎“；20xx年12月被河北省慶祝建國60周年愛國主義主題征文比賽組委會授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”。先后到山東杜朗口中學(xué)、河南許衡中學(xué)、楊思中學(xué)等地觀摩學(xué)習(xí)、聆聽專家報告，把先進(jìn)的`課改經(jīng)驗引進(jìn)來、消化掉、吸收了，并深入實施了新課程改革。作為教師,把課上好是我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在我的影響下，我班那一學(xué)期沒有出現(xiàn)過一例遲到或請假現(xiàn)象。來不及給你做飯，顧不上給你穿衣。料理完后事的第二天我毅然回到了摯愛的講臺，因為我知道我的學(xué)生同樣需要我，學(xué)生的課耽誤不得！沒有悲哀帶給學(xué)生，沒有傷感留給同事，沒有條件要求領(lǐng)導(dǎo)，同事們看到的是我一如既往備課、講課、輔導(dǎo)忙碌的身影?！币虼?，我時時處處注意自己的言行表現(xiàn)，嚴(yán)于律己，以身作則，力求成為孩子們最好的榜樣。是啊，在教育這片熱土上，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。記得上個月的一個中午，我到男生宿舍檢查午休情況，剛走到樓道口就聽到了他們的喧嘩聲，尤其是張超的聲音最大，這個讓所有科任老師感到頭疼的孩子真是讓人費(fèi)神啊！我生氣的走進(jìn)宿舍：原來張超的牛仔褲開線了，大家正在七手八腳的幫他用透明膠帶粘連，看著他們天真又笨拙的樣子，我的氣也消了一大半，二話沒說，從辦公室拿來針線仔仔細(xì)細(xì)的幫他縫好。自從13年前踏上三尺講臺，我就把所有的熱情都投入到了我所鐘愛的教育事業(yè)中。班主任總結(jié)格式篇八這個暑假我很榮幸的參加了武安市骨干班主任培訓(xùn)，聆聽了劉正榮、李志偉、全藝、方海東、田麗霞五位專家的報告，感覺收獲很大。這也讓我深深感受到了班級團(tuán)隊的凝聚力和班主任的影響力。作為班主任，我們應(yīng)該給予他們及時的安慰和支持，讓他們感受到我們的關(guān)心和關(guān)愛。同時，我也注重自身的專業(yè)知識和教育理念的學(xué)習(xí)和提升，時刻保持自己的知識更新和教育理念的進(jìn)步。再次，班主任應(yīng)該成為學(xué)生們的榜樣和引導(dǎo)者。原來，他因為與同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)而感到郁悶。我們要給學(xué)生們提供一個開放和平等的溝通平臺，讓他們敢于表達(dá)自己的想法和困惑，也讓他們感受到我們的關(guān)心和理解。經(jīng)過一段時間的努力，他的成績得到了明顯的提升，也重新找回了自信。作為班主任，應(yīng)該始終將學(xué)生的需求和成長放在第一位。在工作中，我不僅了解到了學(xué)生們的需求和問題，也深刻認(rèn)識到了班主任的責(zé)任和重要性。無論怎樣我們?nèi)绾螝馑绾螞_動，她都不曾真正失望過，不曾真正生氣過，反而我卻認(rèn)為我看到了一個真實的完整的不加修飾的最率真最美麗最耀眼的班主任。班主任的感情總是令人摸索不清，她總要把開心陽光的一面展露給他的學(xué)生們，卻悄悄地抹去眼淚，靜靜的抒發(fā)悲傷。每至午自習(xí)時分，她總會手里拎著個大鐘表滿臉笑容的站在班門口，靜候因為打球遲到的學(xué)生，就在學(xué)生躡手躡腳的準(zhǔn)備進(jìn)去時，她舉起手中的表敲了敲，笑嘻嘻的看著他們，他們只好乖乖地站在班門口。她由于教學(xué)工作和班主任工作突出，她多次評為優(yōu)秀班主任。在20xx年，她所帶的八（4）班參加學(xué)校各項比賽、評比活動取得多項好成績，領(lǐng)取獎狀的次數(shù)是普通班級最多的。說我們班同學(xué)上課不遲到不早退，尊敬老師，同學(xué)團(tuán)結(jié)，教室課桌椅的整整齊齊，地上找不到一張紙屑。重要的是，xxx老師每周的周會課不是對學(xué)生的不良的行為大聲斥責(zé)，而是常常告訴學(xué)生“你們的這種行為不是壞，而是太調(diào)皮，調(diào)皮的孩子活潑開朗好呀，但是不分時間，場合會對他人，課堂造成不良的影響。更難得的是，有個女生突然月經(jīng)來潮，沒帶衛(wèi)生巾，試探性的問她要時，她笑笑指學(xué)生到她的抽屜拿?！保疤鞖廪D(zhuǎn)冷，記得要加衣服。人前人后禮貌用語常掛在嘴邊，學(xué)生說禮貌用語也成自然了。該她始終十三年如一日，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班主任工作，以學(xué)生的利益為己任。通過與學(xué)生、家長和同事的合作，我意識到班主任的工作是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任感的工作。我也與家長共同制定教育計劃和解決問題的方案。最后，作為班主任，我要與家長保持良好的溝通和合作。我要為學(xué)生樹立正確的價值觀，積極向上的態(tài)度和高尚的品德。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高，他們也漸漸形成了自主學(xué)習(xí)的能力。第三，作為班主任，我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。因此，我在班級管理上注重培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團(tuán)隊精神。因此，我在工作中注重與學(xué)生保持交流和溝通。在這個崗位上，我參與了學(xué)生的成長過程，也深刻體會到了作為班主任的責(zé)任與使命。參加班主任比賽，是一種鍛煉和挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我將會更加努力地去尋求新的思路和方案，為班級、為學(xué)生做更多的貢獻(xiàn)。在比賽中，我探索了班級的新方向和新思路，使班級變得更加豐富多彩。通過對學(xué)生心理的了解和引導(dǎo)，課堂上的氛圍變得更加和諧、安靜，班級成員之間的關(guān)系也變得更加緊密。這些活動的設(shè)計和組織，為班級注入了新鮮的血液，激勵了班級成員的參與和積極性。第二段：激發(fā)班級活力。參加班主任比賽，我首先要做的就是認(rèn)識自我。班主任總結(jié)格式篇三近日，我參加了一場班主任比賽。使學(xué)生明白每個人都要為集體增光。這個月為迎接教育現(xiàn)代化檢查做準(zhǔn)備，學(xué)校做了很多事。每天挑選兩名值日小隊長，負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級情況。孩子是班級的一份子，他們的心靈需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長。上課坐不住，總是喜歡站起來，不是掉頭就是拿別人的東西。我們班上的孩子，自理能力比較強(qiáng)，但有些隨意。學(xué)習(xí)上，我利用課堂教學(xué)對學(xué)生的朗讀、書寫習(xí)慣提出要求，必要時加以示范，并及時表揚(yáng)做得好的學(xué)生，激勵全班人學(xué)習(xí)。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。這學(xué)年，本人擔(dān)任學(xué)前一班班主任，班級人數(shù)較多，又是第一次帶班主任，對我來說是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。2023年班主任總結(jié)格式(優(yōu)質(zhì)17篇)2023年班主任總結(jié)格式(優(yōu)質(zhì)17篇)圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在教學(xué)中，認(rèn)真上課、積極開拓教學(xué)思路，試著把一些流行音樂和舞蹈貫穿于整個音樂課程中，自編了各種少兒韻律操培養(yǎng)孩子對音樂的感知能力以及增強(qiáng)他們的興趣愛好。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，不穿拖鞋上學(xué)，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。為新的一年自己加油！xxxxxxx年xx月xx日班主任總結(jié)格式篇二又是一個月過去了，針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。他們還處于低年級學(xué)段，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對于以后的學(xué)習(xí)和生活是受益匪淺的，因此，我還是重點抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。行為習(xí)慣上，我主要關(guān)注學(xué)生的統(tǒng)一性。經(jīng)常忘記帶東西，不是書沒帶，就是胸卡沒帶。三、培養(yǎng)小能人。對于班級的衛(wèi)生工作，我也選學(xué)生成為專項負(fù)責(zé)人，并起名叫做燈長、臺長等等。三、配合學(xué)校完成班級各種活動。十月份學(xué)校舉行了廣播操比賽和眼保健操比賽，規(guī)范了學(xué)生的行走姿勢，提高了做操能力。我需要不斷向其他班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，盡心做好班主任工作，并有所收獲。第一段：認(rèn)識自我。同時，也需要不斷地反思和調(diào)整，發(fā)現(xiàn)自己的錯誤和弱點，為提高自身素質(zhì)邁出第一步。通過執(zhí)教和管理，我不僅使班級變得更加活躍，而且還嘗試了新的方法和途徑，如游戲、集體活動等。在比賽中，我更加深入地了解了學(xué)生的情感需求，關(guān)注學(xué)生的情感體驗，努力為學(xué)生打造一個和諧溫暖的課堂和班級。班主任的工作不應(yīng)該固步自封，應(yīng)該一直創(chuàng)造新局面。在比賽中，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。班主任雖然是一份輕重緩急，但在實際操作中卻具有十分重要的地位。班主任總結(jié)格式篇四作為一名學(xué)校班主任，我有幸擔(dān)任過多個班級的班主任，從而積累了豐富的經(jīng)驗。只有建立了良好的關(guān)系，我們才能更好地了解他們的需求、困惑和想法。其次，我意識到班級的團(tuán)結(jié)和凝聚力對學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過這些舉措，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)和凝聚力明顯提高，他們在學(xué)業(yè)和生活中都更加積極向上。此外，我還會為他們提供學(xué)習(xí)資源和引導(dǎo)，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。因此，我要求自己做到言傳身教。通過這樣的榜樣力量，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的行為表現(xiàn)也逐漸變得更加自律和有紀(jì)律。我與家長保持定期的聯(lián)系和交流，及時溝通孩子的問題和進(jìn)步。我深信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷提高自己的工作水平。該教師一直認(rèn)為班主任是一項光榮而艱巨的崗位，同時又是一個長期而艱巨的工作。她每天早早到校，沒課也等到放學(xué)后才回家，她帶的班級學(xué)生也鮮少遲到早退現(xiàn)象?！薄疤栕贤饩€大，要注意防曬。她隨身總帶著些創(chuàng)可貼，擦傷藥等外用藥，學(xué)生有了小傷小痛都知道找班主任。即對學(xué)生嚴(yán)格要求，又愛護(hù)每一位學(xué)生。在晨會上老師不斷告訴學(xué)生“我們班是一個極其優(yōu)秀的班集體，大家都這么說哦?！痹凇拔覀儼嗍且粋€極其優(yōu)秀的班集體”的暗示下，學(xué)生的集體榮譽(yù)感，集體凝聚力增強(qiáng)，同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互提醒，形成