【正文】 有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。努力打造善于學習，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師。重視教師培訓。我們還先后開展綠園區(qū)經典誦讀活動，全國幼兒早期閱讀科研課題活動。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。幼兒園教研工作計劃春季篇八以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點。學前兒童美術展評活動。各班積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動的指導能力。，建立良好的生活學習常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。(二)發(fā)揮科研興教作用，不放松常規(guī)教研活動探討，開展園本教研與常規(guī)教研工作。積極鼓勵教師完善個人博客內容。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。 1完善幼兒園博客，參加縣級博客評比活動 三、主要工作及措施 加強教研，促進教師的專業(yè)提升。1教師家訪活動。按月檢查“教師教學常規(guī)”。按月檢查“主題墻”評比。幼兒園教研工作計劃2018春季【第五篇】：一、指導思想 二、工作目標和任務 每位教師撰寫學期個人工作計劃。（四）以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。在平行班之間開展互聽互評課活動。2．鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。（三）以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專業(yè)素質。3．實行隨機查課，推門聽課的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。(二)以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平1．堅持理論引領。并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性，實用性。(3)開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練。b、集中研討。(5)實行隨機查課，扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動輪值制。具體內容有：(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。本學期教研工作主要有以下幾點：二、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。積極開展教學評比活動，為教師成長搭建舞臺。三、工作安排二月份：1．召開課題組會議，制定本學期課題實施方案；2．制定班級特色計劃；3．組織教師參加省教育廳“教海探航”征文競賽；三月份：4．剪紙培訓講座（汪xx：剪紙畫教學）；5．課件小組活動；6．“剪紙4．班級博客。配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝、錄像、信息采集等工作，爭取在第一時間獲取相關信息，及時撰寫活動報導進行投稿。擴大幼兒園在信息網、丹陽日報等媒體的宣傳和報道，提升我園的社會聲譽和社會影響力。4．實施評價管理。各班開展好班級特色活動，創(chuàng)設體現班級特色的活動環(huán)境，定期更換班級特色櫥窗，體現班級的個性亮點。措施：1．剪紙版畫工作室。3．子課題《探究剪紙與其他藝術形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑，創(chuàng)作一批好作品。園本課程建設，形成鮮明的辦園特色。上學期，幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實際困難，開辟了相對獨立的幼兒園藝術工作室，本學期我們將重點改造工作室環(huán)境，把工作室打造成我園特色展示的陳列室。措施：1．公共區(qū)域環(huán)境。我組教師人際關系融洽，相幫相學之風正初步形成。在培養(yǎng)中，教研組將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新，”等方法，牽動整體教師隊伍業(yè)務素質的提高。本組將主動響應園長指導下開展的各項活動，加強青年教師的培養(yǎng)，提高教師的專業(yè)成長。(2)本學期將以抽簽的形式開展隨堂聽課，園內實踐課改“指派式”為“自薦式”，教研組長、教室領導要起到模范帶頭作用，空課教師一起來聽，聽后進行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織，從而提高教師教學水平。加強教研活動的開展(1)教研組是教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段。將主動開展各種豐富多彩、生動活潑的活動，使幼兒充分享受童年快樂的時光。重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設計活動中，目標確定上要重視創(chuàng)新，要體現層次性，符合幼兒的實際。(二)教材分析為了培養(yǎng)孩子及提高孩子各方面能力，我園繼續(xù)開展了洪恩英語，和創(chuàng)意課程，創(chuàng)意課程里大概包括：數學、主題、體育、美術、音樂這幾個領域，也為了提高孩子的思維能力及動手能力，我們小班這個學期新設了通向數學學習課程。對教具的利用還不夠。在一學期的實踐中，我們三位老教師對創(chuàng)意課程都有了初步的了解，把各科有機整合起來。幼兒園教研工作計劃春季篇六幼兒園教研工作計劃2018春季【第一篇】：一、指導思想以《幼兒園教育指導綱要》為指針，在園長和園領導的直接領導下，緊緊圍繞園務計劃的工作目標和工作重點，結合省教研計劃及本組實際情況，加強教育研究，以推進素質教育提升教育能力和專業(yè)素養(yǎng)，在各方面都能上一個臺階。組織教師一筆一畫比賽。中班段美術觀摩研討。四月份：參加實施《指南》提升保教質量培訓觀摩研討活動。安海鎮(zhèn)“上悅城”杯，美術、書法、手工、泥工現場比賽。吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動材料，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時增長知識和經驗，獲得各種能力的發(fā)展。開展各種活動，提高教學質量（1）繼續(xù)推進“周四教研日”。幼兒園教研工作計劃春季篇五教研是教育工作的先導，是幼兒園教育教學可持續(xù)發(fā)展的根本保證。經常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。愛護書本、學習用品等。同伴之間團結友愛。平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。領會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。利用多渠道的學習“綱要”的精神，結合“優(yōu)質課”評選活動等開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學水平。加強理論學習，以多種形式促進教師成長。但孩子記錄水平較差，生活經驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現了問題如何去解決，也存在相當大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在一定問題。加強課題研究，凸現我園的特色教育。愛護圖書、學習用品等。培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。做好值日生工作。教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯系良好地效果。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。教師要積極利用植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。注重教學反思。以人為本，提升教師教研水平。１、隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現。使教師對教學內容做到心中有數，提高集體備課的質量。只有學習才能不斷進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協作，形成一股凝聚力和向心力。(4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網絡知識學習、課件制作(由付金紅、李萍指導)、活動過程的設計等教學基本功的訓練。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質量。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。通過演習活動增強全園師幼、家長的防震安全意識，提高了幼兒的自救自護能力。加強幼兒園和家長的聯系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課程進程，增強家長自主參與的意識。（三）探索0—3歲早期教育的課程模式根據0—3歲幼兒的年齡特點，我園采用“高級育嬰師”老師擔任托班的班主任，努力探索0—3歲早期教育的課程模式。同時繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作，促使研究工作能有效促進幼兒的發(fā)展，形成有效的幼兒個案研究。通過這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優(yōu)勢，然后找準自己的發(fā)展方向，努力前進。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性。同題異構、一課三研、教學沙龍活動本學期我園繼續(xù)開展以年級組為單位，全園參與的形式開展同題異構、一課三研、教學沙龍的活動，讓年級組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度，圍繞課堂觀察積極籌備、設計、實施活動。規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強“六認真”的`工作管理我們將根據“六認真”工作，定期檢查、督促、分析、反饋，增強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。骨干教師每學期要上好1—2節(jié)展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，并能加強自身學習，提高理論素養(yǎng)，積極撰寫論文，給年輕教師做好榜樣，起到帶頭的作用。（四）加強服務意識，實現家園同步教育利用家長會、家長學校、家訪、家長開放日、家園共育、家校路路通等多種途徑展開家園間的聯系，進一步完善幼兒園為家長服務的制度與措施，提高家長的滿意率。為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應變能力，規(guī)范和加強幼兒園消防安全管理，預防和減少火災帶來的危害，本學期將組織全園防震演習活動。本學期教研工作主要有以下幾點：二、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。具體內容有：(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。(5)實行隨機查課，扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動輪值制。b、集中研討。(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練。(3)開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。根據幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論。以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。并根據幼兒園的實際，認真開展好各項教研工作。本學期我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課；讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學活動反思，及各項活動總結，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。良好的生活、衛(wèi)生、學習等行為習慣，將會使人一生受益。定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過教師間相互交流相互學習，更好的完善成長檔案內容，使幼兒成長檔案內容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學習，生活，游戲等多方面展現幼兒成長的點點滴滴。排隊做到靜、齊、快。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。幼兒園教研工作計劃春季篇四根據市教育局學前教育科20xx年工作要點及實驗幼兒園園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進行業(yè)務培訓和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。一周計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著。幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現力、創(chuàng)造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與時俱進。組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教