【正文】 ，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己?jiǎn)?？希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲！要知道，命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中！你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。田 甜：你的名字如你甜甜的歌聲，你的歌聲又打動(dòng)了班上的每一個(gè)孩子，給大家耳目一新的感覺(jué)。她不僅有美麗的外表，而且還有一顆美麗的心。從她的話語(yǔ)中可以看出她很愛(ài)惜花草。還沒(méi)等我在剛才的事情中緩過(guò)神來(lái)，美晨好像什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣把我拉過(guò)來(lái)，指著一棵樹(shù)對(duì)我說(shuō)：“表姐，你看那棵樹(shù)上的花好美啊!”放眼望去，那棵樹(shù)枝繁葉茂，不過(guò)卻只有幾朵紅色的小花，但這幾朵小花在綠叢的映襯下，顯得格外美麗，像一位位亭亭玉立的少女。突然，她看見(jiàn)了地上的零食袋子，頓時(shí)，好像有只小兔子在我的心里砰砰直跳不知該如何是好。整齊的樹(shù)木，倒映在湖上。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我、媽媽、姨媽還有美晨，約好一起去公園玩。只要你朝著目標(biāo)勇往直前，你就一定能取得勝利!祝你在新年“更上一層樓”!9. 你是個(gè)思想純樸的小男孩，待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，熱愛(ài)集體，樂(lè)意助人，這些都是你的美德。如果做事再迅速一些，把握時(shí)間，你的表現(xiàn)就更出色了。你活潑開(kāi)朗，聰穎靈活。5. 梁李翔：講究衛(wèi)生的你，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌。孩子，努力，爭(zhēng)取下學(xué)期你能把“四好少年”的獎(jiǎng)狀抱回家!4. 你是個(gè)受老師與同學(xué)們喜歡的好孩子。我真的好喜歡你噢，好好努力吧，老師相信你一定會(huì)更出色!2. 喬龍宇：你的臉上整天掛著陽(yáng)光般的笑容，人見(jiàn)人愛(ài)。然后嘗嘗，嗯——是我最喜歡的味兒。哎呀，才5：30哩，鬧鐘咋叫啦？小心點(diǎn)哦，如果你想起來(lái)，就會(huì)聽(tīng)到“嚴(yán)厲”的“呵斥”：“誰(shuí)叫你起來(lái)了？?。〗o我睡！”哎呀，爺爺，你老不是早年訓(xùn)人慣了，的了“命令病”吧？真奇怪，爺爺干嘛這么早起床？“爺爺，你早鍛煉??？”“誰(shuí)跟你說(shuō)的？”，爺爺?shù)目陬^禪蹦了出來(lái)。小學(xué)生四年級(jí)日記篇四我有一個(gè)“全能”的爺爺。同時(shí)，寫(xiě)作也培養(yǎng)了我的耐心和毅力，讓我能夠持之以恒地堅(jiān)持寫(xiě)作，不斷追求進(jìn)步。寫(xiě)作不僅帶給我知識(shí)和技巧，更讓我感受到了成長(zhǎng)和快樂(lè)。第四段：寫(xiě)作帶給我樂(lè)趣在四年級(jí)的作文課上，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作可以給我?guī)?lái)快樂(lè)。第三段：寫(xiě)作培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)寫(xiě)作是一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)造力的過(guò)程，我們可以通過(guò)自己的想象和創(chuàng)意來(lái)構(gòu)思一個(gè)獨(dú)特的故事或者觀點(diǎn)。第二段：寫(xiě)作培養(yǎng)思維能力寫(xiě)作并非僅僅是將想法通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，它還需要我們進(jìn)行邏輯思考和整合。第一段：寫(xiě)作可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力在四年級(jí)的作文課上，老師經(jīng)常讓我們寫(xiě)自己的感受和想法，通過(guò)動(dòng)筆把自己的思維轉(zhuǎn)化成文字。比賽雖然輸了，但失敗是成功之母。易地再戰(zhàn)，我們班隊(duì)員沉著應(yīng)對(duì)，奮力搶球、傳球、投籃，但由于運(yùn)氣不佳，再加上體力不支始終沒(méi)有進(jìn)球。8班搶到球，幾個(gè)隊(duì)員連續(xù)傳遞，通過(guò)我們防守的鐵桶陣，投籃不中。我們班今天上場(chǎng)的是：羅效天、鐘書(shū)凱、楊奕然、沈博文，還有本人白曉博。按照抽簽結(jié)果，我們4。它不僅讓我學(xué)習(xí)到了堅(jiān)持不懈、認(rèn)真細(xì)心等好品質(zhì)，更將生活中的點(diǎn)滴感受深深地烙印在我的腦海里。洗碗不再是一個(gè)讓我煩的家務(wù)，而是一種體驗(yàn)。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)還有其他家人的盤(pán)子沒(méi)有洗，我就會(huì)立馬去洗，不敢有絲毫懈怠。但是，當(dāng)我意識(shí)到洗碗也是一項(xiàng)必須具備的技能時(shí)，我才意識(shí)到了我的錯(cuò)誤。他們把這一體驗(yàn)當(dāng)做了學(xué)習(xí)，從中學(xué)會(huì)了很多東西，也受益匪淺。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧小學(xué)生四年級(jí)日記篇一四年級(jí)小學(xué)生洗碗，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是一件既新奇又有趣的體驗(yàn)。因?yàn)槲矣X(jué)得這是家務(wù)，是成人的事情，與我無(wú)關(guān)。第三段：做事要認(rèn)真細(xì)心在洗碗的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了認(rèn)真細(xì)心的品質(zhì)。原來(lái)，每件小事都有它自己的價(jià)值。第五段：總結(jié)體會(huì)四年級(jí)小學(xué)生洗碗的體驗(yàn)，讓我受益匪淺。小學(xué)生四年級(jí)日記篇二今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。剛走進(jìn)操場(chǎng)，、斗志昂揚(yáng)，他們?cè)缭缭谇驁?chǎng)熱身，躍躍欲試了。先是4。投進(jìn)一個(gè)兩分球。大家輸了球，都非常沮喪，低著頭，一言不發(fā)，特別是楊奕然，眼里含著淚花。是一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，通過(guò)寫(xiě)作，我不僅提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，讓我感受到了寫(xiě)作的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的快樂(lè)。寫(xiě)作的過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了如何梳理思路，讓我的文章更加結(jié)構(gòu)清晰。我發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作不僅僅是把自己的想法寫(xiě)下來(lái)，更是鍛煉了我的思維能力和邏輯思維能力。通過(guò)寫(xiě)作，我不斷嘗試新的元素，豐富了我的想象力和創(chuàng)新意識(shí)。我享受著思緒飛揚(yáng)的過(guò)程，也享受著完成一篇作品的成就感。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用各種修辭手法和修飾語(yǔ)句，讓我的文章更富有感染力和創(chuàng)意。寫(xiě)作讓我感受到了快樂(lè)和成長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力，邁向更高層次的寫(xiě)作之路。來(lái)我家里瞧瞧吧！“叮咚，叮咚”。再看看，哇，淡黃色的面就像串門(mén)似的，安靜地躺著。爺爺還是個(gè)家庭醫(yī)生呢！他不僅會(huì)看病況，測(cè)血壓，把脈，樣樣都難不倒他！爺爺還會(huì)縫紉呢！瞧，左一針，右一針地，都趕上大姑娘了！嘿嘿，說(shuō)爺爺是“全能”的一點(diǎn)也不為過(guò)吧？什么？你要借他一天？我可不干！小學(xué)生四年級(jí)日記篇五1. 在老師的眼里，你是一位很乖巧的女孩，你很有表演才能，文文靜靜的你，只要一走上舞臺(tái)，那精彩的表演，令所有的人驚嘆!課堂上你專(zhuān)心聽(tīng)講，你的字跡端正漂亮，常常受到同學(xué)和老師的贊賞?！?，這學(xué)期你的進(jìn)步多大呀!這么出色的你，只要再加一把勁，就能成為班級(jí)帶頭人。你又是一個(gè)懂事的孩子，老師相信你一定會(huì)勇敢地邁出前進(jìn)的步伐，迎接美好的明天。在此，老師送你兩個(gè)你熟悉的成語(yǔ)：人一己百，奮起直追!6. 你勤學(xué)好問(wèn)，總有問(wèn)不完的為什么，老師喜歡你這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭。而且這學(xué)期的你比上學(xué)期又進(jìn)了一步：上課發(fā)言積極大膽，小組長(zhǎng)工作有條不紊，作業(yè)一絲不茍。瞧，你的字寫(xiě)得那么工整，和上學(xué)期有天囊之別，你也體會(huì)到了成功的喜悅了吧?記?。菏郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。老師希望你每一天都開(kāi)開(kāi)心心，每天都有新的進(jìn)步!10. 你渾身上下充滿了活力，課間常見(jiàn)你活蹦亂跳的身影 ，幫班級(jí)做事那么積極，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，只要努力一下，你的字就可以寫(xiě)漂亮，腦子多思考一下，你就可以得出令人滿意的