20xx年小學數(shù)學教師個人工作計劃小學教師數(shù)學個人工作計劃(實用6篇)-全文預覽
【正文】 科目：數(shù)學班級：七年級（5）班七年級（6）班教學內(nèi)容安排：完成本期教學任務。在工作中我一定要做到不遲到，不早退，聽從領導分配 ，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。謙 虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助。有助于提高學生的學習興趣，激發(fā)學生求知欲。我深知課堂才是做教師的根本，是學生快樂學習的樂園。本學期，我繼續(xù)實施高效課堂教學方法，塑造出一批善于思考、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。能在較短的時間里，較好的全面的完成練習題。上課時對學困生多加注意，有針對性地提問，找到他們學習上的難點，予以解決。開展“爭星榜”、發(fā)送小喜報的形式，讓學生們在競賽評比和表揚中獲得進步。（2）把被除數(shù)的分數(shù)平均分成幾份，其中的每一份都是這個被除數(shù)的幾分之一，也是所求的商。（5）了解長方體的幾何結構。（1）理解整數(shù)與分數(shù)乘法的意義，理解分數(shù)乘分數(shù)的意義及其計算方法。（5）掌握分數(shù)乘法、除法的數(shù)量關系，并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學問題。（1）分數(shù)乘法：13課時（2）長方體（一）15課時（3）分數(shù)除法： 18課時（4）長方體（二）： 15課時（5）分數(shù)混合運算： 15課時（6）百分數(shù)： 17課時（7）統(tǒng)計：7課時（8）總復習： 4課時（1）結合具體情境，理解分數(shù)乘法的意義，掌握它們的計算法則，并能正確熟練地計算。最后，加強班風、學風建設，構建積極上進、團結協(xié)助的氛圍。其次，建立爭星榜，引進激勵機制。重視差生的錯題訂正，不厭其煩的反復地幫助差生完成基礎性作業(yè)，直至學生真正弄懂為止；對差生的作業(yè)保證做到面批面改。設計提問、設計練習、分析內(nèi)容注意選擇性問題。注重因材施教，進一步做好提優(yōu)補差工作。（3）除數(shù)是分數(shù)的除法的意義，是從被除數(shù)中能夠分出多少個除數(shù)的角度來理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的實際意義，能形象地描述這些體積單位實際有多大。（6）認識扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點。（3）重點培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。（7）認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點，懂得中位數(shù)，眾數(shù)的意義，并能針對具體問題選擇使用。（3）理解倒數(shù)的意義，掌握分數(shù)除法的計算法則，并能熟練地計算。并進一步加強學習方法的滲透與指導，對學困生實行個別輔導，并給予精神上的鼓勵與幫助，促使其自覺學習。第二，對本學期必須掌握的基礎知識進行過關考試，取得過關星。通過一學期的相處，發(fā)現(xiàn)整體學生的習慣，成績已經(jīng)有了很大的起色，個別學生的學習習慣差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，成績不理想，對自己要求不夠嚴格。時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。小學數(shù)學教師個人工作計劃篇一本班共有學生35人，其中男生有19人。第一，學生根據(jù)上學期成績建立目標，與每次考試成績進行比較，兌換星星。同時，在本期的數(shù)學教學過程中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮學生的主體作用，教師的主導作用，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力滲透在教學的全過程。（2）掌握長方體和正方體的特征，認識它們展開圖的形狀，理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。（6）理解百分數(shù)的意義，能正確熟練地進行小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的互化，并能正確地解答百分數(shù)應用題。（2）理解除數(shù)是分數(shù)的除法的意義，分數(shù)除法的計算方法。掌握長方體表面積的計算方法。要結合具體情境與操作來理解分數(shù)除以整數(shù)的意義。踏踏實實做好教學常規(guī)工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風，虛心學習各種資料，同時爭取家長的配合
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