20xx年小學(xué)生清明節(jié)演講稿(4篇)-全文預(yù)覽
【正文】 的生命!正是因?yàn)樗麄?，才有生命的安?如何不讓先烈的熱血白淌?如何不讓祖先的汗水白流?實(shí)現(xiàn)先烈遺愿、祖先的夙愿，我們唯有臥薪嘗膽，自強(qiáng)不息。今天在這莊嚴(yán)的升旗儀式上，我們凝視著烈士鮮血所染的國旗，不覺思緒又回到那艱苦崢嶸的歲月：舊中國飽受戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷和帝國主義的欺凌，人民受盡磨難和屈辱。最讓我開心與驕傲的是，在學(xué)習(xí)書法的過程中，我懂得了很多的書法常識與課外知識，這也是我最珍貴的成長碎片與美好印記。記得第一堂書法課，老師耐心地從教我正確的坐姿，到規(guī)范的執(zhí)筆，再到簡單筆畫的起筆、行筆與收筆的連貫動(dòng)作，再到漢字的筆畫順序，在一筆一劃、一橫一豎、一撇一捺的練習(xí)中，讓我對學(xué)習(xí)書法有了一個(gè)明朗的方向與清晰的坐標(biāo)，在后來每一堂書法課的反復(fù)練習(xí)中，讓我感受到了漢字的形態(tài)之美與獨(dú)特魅力!隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)我書寫時(shí)的筆畫更穩(wěn)了，不會(huì)隨便涂鴉，也不會(huì)快刀亂麻，更不會(huì)橫如干柴撇如樹杈了，而是真正有了一點(diǎn)規(guī)范的筆畫與接近書法字形的味道。謝謝大家!小學(xué)生清明節(jié)演講稿篇二各位老師好，我是來自a小學(xué)的kk，我今天演講的題目是——《書法伴我成長》在我剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，媽媽說我太頑皮，讀書寫字很不靜心，擔(dān)心我學(xué)習(xí)成績跟不上，于是，媽媽便跟我打商量：kk，我給你找個(gè)書法老師學(xué)書法唄!這是我第一次從媽媽口中聽到“書法”兩個(gè)字，感覺很新鮮，這也是在我有限的漢語詞匯記憶中，第一次把“書法”二字下意識地儲(chǔ)存于腦海，我俏皮地問媽媽：媽媽，什么叫書法呢?媽媽一時(shí)也答不上來，只是很簡單地回了我一句：就是讓你去學(xué)寫字呀!我摸了摸后腦勺，對媽媽“嗯”了一聲，一副懵懂的樣子。從文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，到吉鴻昌的“恨不抗日死，留作今日羞”，歷史雄辯地證明：“民族的精神一旦喚起，其威力是無窮無盡的!”我們作為21世紀(jì)的青少年，要明白肩頭擔(dān)負(fù)的重?fù)?dān)。當(dāng)他漸漸沉下去的時(shí)候，手里緊緊攥著一塊白洋，這是他第一次也是最后一次黨費(fèi)。隊(duì)伍正好開飯，老人看到的是清水煮的樹皮、草根，外加一段牛皮帶。”一提到這首詩大家都會(huì)想到長征。要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實(shí)際問題?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。下面我和大家分享兩個(gè)故事：第一個(gè)故事：一位紅軍將領(lǐng)的母親，在當(dāng)?shù)匾?，聽說兒子在部隊(duì)當(dāng)官享福，便氣沖沖找上山去?！崩蠇寢寬?
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