freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

20xx年小學(xué)一年級語文教學(xué)工作計(jì)劃(匯總15篇)-全文預(yù)覽

2025-08-06 19:26 上一頁面

下一頁面
  

【正文】 兩課時(shí)《練習(xí)4》三課時(shí)小學(xué)一年級語文教學(xué)工作計(jì)劃范文小學(xué)一年級語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十今天,小編給您帶來了小學(xué)一年級下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃,希望對您有幫助,上公文站,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。三、單元重、難點(diǎn)識字、寫字、朗讀結(jié)合插圖,在想象中誦讀韻文。了解一些昆蟲的名稱,培養(yǎng)學(xué)生探索自然的興趣。重視學(xué)生能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生借助字典獨(dú)立識字、閱讀的能力。重視寫字的指導(dǎo),提高學(xué)生寫字的技能。《郵票齒孔的故事》、《畫風(fēng)》、《充氣雨衣》倡導(dǎo)動腦動手。三、班級情況分析二年級大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,課后按時(shí)完成作業(yè),他們聰明好學(xué)。繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)默度課文。鞏固漢語拼音,利用漢語拼音識字,學(xué)習(xí)普通話。除了識字課和課文安排了識字任務(wù)外,在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字。最后是兩個(gè)生字表??谡Z交際——在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。識字課的形式多樣,有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。每個(gè)專題的涵蓋都比較寬泛,避免了局限性。熱愛自然,了解自然。依次是:春天的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立寫一、二句的拼音作文(不會寫的字用拼音),既復(fù)習(xí)了學(xué)過的字,又鞏固了拼音,孩子的寫作能力得到了鍛煉與發(fā)展。漢語拼音鞏固率高,音序清晰,這為本冊的音序查字典法奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生基本情況分析:本班共有學(xué)生38名,幾乎沒有學(xué)習(xí)后進(jìn)生。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。二、閱讀教學(xué):重視朗讀的指導(dǎo)。可以采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,如,進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),當(dāng)小老師等。結(jié)合活動,用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。聽故事、看音像作品,能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。在閱讀中,體會句號、文號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。能用音序法查字典,學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。掌握漢字的基本壁畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。c、聯(lián)系單元的專題設(shè)計(jì)口語交際,加強(qiáng)各個(gè)單元教學(xué)內(nèi)容的整合。(3)大幅度更新課文,使教材更具有時(shí)代感,更貼近兒童生活。此外,在語文園地里也安排了少量要認(rèn)識的字?!罢Z文園地”包括4個(gè)欄目:我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,主要是識字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯(lián)系,在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺。每個(gè)專題內(nèi)涵都必將寬泛,避免了教材內(nèi)容的局限性。(五)廣泛適用性小學(xué)一年級語文教學(xué)工作計(jì)劃篇七指導(dǎo)思想:以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù),遵循語文教育的規(guī)律,順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)。例如,在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識漢字。(三)時(shí)代性這冊教材大幅度更新內(nèi)容,不僅面目一新,而且富有時(shí)代氣息、人文色彩和情感因素。全冊要求認(rèn)識的400個(gè)字,都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。(二)科學(xué)性漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排,都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。教材特點(diǎn):(一)綜合性教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性,以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,不僅在漢語拼音、認(rèn)字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎(chǔ),而且在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。在每個(gè)單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。然后是漢語拼音部分,共13課,在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識70個(gè)常用字。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷督促。本班學(xué)生54人,其中男生26人,女生28人。在教學(xué)中,我要積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,讓他們各抒己見,在解答問題的過程中提高口頭表達(dá)能力。教學(xué)中我要從小學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),充分發(fā)揚(yáng)民主,善于引導(dǎo),努力使他們在自己所見所聞所知所感的知識范圍內(nèi),發(fā)現(xiàn)并提出一些生動有趣、耐人尋味、有分量、有見解的問題來,努力為我們班的孩子們養(yǎng)成一生的學(xué)習(xí)好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。我用塑料泡沫在教室后拼成一個(gè)簡易圖書角,每天中午只要完成學(xué)習(xí)任務(wù),我就獎(jiǎng)勵(lì)大家在書柜選一本自己喜歡的書坐在圖書角中閱讀,這一點(diǎn)極大了激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)與閱讀興趣。我們班的孩子很愛讀書,這一點(diǎn)讓我滿意,因此我更要好好的挖掘孩子們的這一特點(diǎn),在閱讀教學(xué)中,多采用自主、合作、探究的教學(xué)方式,重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受。并且寫與記掛鉤,有不少學(xué)生只單純?nèi)ヒ还P一畫的想著把字寫好,忽視了與課文的聯(lián)系。采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,一年級學(xué)生學(xué)的快,忘的也快,我要用各種形式加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,防止回生。識字少,直接影響到語文其他方面如閱讀或組詞、造句等,這學(xué)期我也要努力在這方面加強(qiáng)教學(xué),提高學(xué)生的識字能力。現(xiàn)在我們每周授課節(jié)數(shù)都很有限,因此在課堂上教師必須千方百計(jì)地提高效率。能背誦指定的課文。依照筆順規(guī)則,書寫要求學(xué)會的字。全冊要求認(rèn)識490個(gè)常用字,會寫290個(gè)認(rèn)識的字。八個(gè)專題貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)涵教育價(jià)值,把知識、能力、方法、情感融為一體。但是也有不少學(xué)生在遇到思考的問題時(shí),膽怯,缺少發(fā)言的勇氣。,給學(xué)生供給課外閱讀成果展示的機(jī)會使學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),不斷產(chǎn)生成就感。三、教學(xué)措施,改善教學(xué)方法,正確把握新教材的特點(diǎn),抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)。:(1)認(rèn)對、讀準(zhǔn)聲母、韻母;(2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié);(3)能說出聲調(diào)符號的名稱,讀準(zhǔn)四聲,學(xué)讀輕聲;(4)認(rèn)識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,所以漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。本冊教材包括“入學(xué)教育、識字、漢語拼音、課文、語文園地、口語交際”六個(gè)部分。比如“傳話游戲”,第一個(gè)人輕輕說句話,傳到最終一排,看看哪組傳得又快又準(zhǔn)。部分課文被替換,新增兒童詩,例如中國臺灣作家方素珍的《明天要遠(yuǎn)足》選入,這些名家名篇都很經(jīng)典,并且文字少但意境不少,適合一年級孩子理解。語文園地新增“書寫提示”。教材第一單元的入學(xué)教育中,提出了閱讀教育,把閱讀習(xí)慣提升到和識字、寫字同等重要的地位。第一冊識字量由400減少到300,第一單元先學(xué)40個(gè)常用字,比如“地”字,對孩子來說并不陌生,在童話書、繪本里能夠看到,電視新聞里也有。教材中處處都滲透著社會主義核心價(jià)值觀以及中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。和老教材相比,新教材最大的變化是先識字再學(xué)拼音。學(xué)生的口語交際能力的培養(yǎng),除了通過專門設(shè)計(jì)的口語交際課,在很大的程度上還要依賴于各種語文實(shí)踐活動。在交際過程當(dāng)中,積極參與到學(xué)生的交流中去,為學(xué)生提供可以模仿的對象,同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài),對交際的過程予以調(diào)控,形成有效的師生、生生互動。對于二年級的學(xué)生來說,在一節(jié)課中寫字不宜太多,為避免學(xué)生疲勞,寫字要分散到每一堂課中去。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨(dú)立識字,鼓勵(lì)他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。變學(xué)會為會學(xué),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動權(quán)交給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語文。幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。識字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。兩個(gè)識字單元各4課,每課認(rèn)字12~14個(gè)。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解.本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個(gè)部分。年紀(jì)小,自律性差。(四)口語交際,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。,愛護(hù)圖書。、寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。、流利、有感情地朗讀課文。認(rèn)識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》。,書寫規(guī)范、端正、整潔?!?800個(gè),其中800~1000個(gè)會寫。針對低年級兒童的心理特點(diǎn),由近及遠(yuǎn),深入淺出,提高學(xué)生的思想道德認(rèn)識,增強(qiáng)判斷是非能力,指導(dǎo)日常行為。課內(nèi)外堅(jiān)持講普通話,實(shí)行生生監(jiān)督、師生監(jiān)督,繼續(xù)強(qiáng)抓課堂常規(guī)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好地傾聽老師、同學(xué)發(fā)音的習(xí)慣。閱讀教學(xué)方面。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。確定小組長及成員分工,開展小組長合作學(xué)習(xí),營造“在競爭中合作,在合作中競爭”的學(xué)風(fēng)。特別是把好備課關(guān),結(jié)合實(shí)際,挖掘教材本身愉快因素,選擇生動活潑、適合低年級學(xué)生教學(xué)的方法,如直觀法、情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法,通過幻燈、投影、錄像、錄音等手段,營造民主、寬松的學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)生自主、探究地進(jìn)行學(xué)習(xí),逐步從“學(xué)會”上升為“會學(xué)”。結(jié)合拼音教學(xué)、識字教學(xué)、閱讀教學(xué)和聽說教學(xué)等具體內(nèi)容,溝通課堂內(nèi)外,充分利用學(xué)校、社區(qū)等教育資源,開展綜合性學(xué)習(xí)活動,拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。(四)、口語交際學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。(三)、閱讀喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。認(rèn)識常用漢字400個(gè),會寫其中的100個(gè)。要求認(rèn)識400個(gè)常用字,識字量很大,學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊,教學(xué)中有一定的難度。教材的各個(gè)部分都體現(xiàn)了主動學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。全冊要求認(rèn)識400個(gè)常用字,寫其中100個(gè)筆畫簡單的字。俗話說,興趣是最好的老師。他們初入學(xué),早上來學(xué)校還不能自覺進(jìn)教室進(jìn)行早讀,上課習(xí)慣不好,像讀幼兒園一樣,小動作極多,不能專心聽講,也不愿思考。由于在幼兒園里對識字、故事的學(xué)習(xí)沒有很強(qiáng)的系統(tǒng)性,因此,他們的語文基礎(chǔ)知識,基本技能掌握是極其微薄的,他們不具備拼讀,閱讀文章能力。深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真領(lǐng)會教材的編寫意圖,為了能更好地開展今后的語文教學(xué)工作,現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下:本班共有學(xué)生29人,他們的年齡多為6周歲。在現(xiàn)代社會中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。小學(xué)一年級語文教學(xué)工作計(jì)劃篇一新教材課程改革的實(shí)施為我們教師提供了展示自我的平臺,也帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?,F(xiàn)將學(xué)生具體情況分析如下:大部分學(xué)生通過在幼兒園里對識字和文章(故事)的接觸、學(xué)習(xí),他們對語文課已有了較為初步的了解、認(rèn)識,也產(chǎn)生了較為濃厚的興趣,他們或多或少都掌握了一些識字,并能講一些故事,雖然有些故事講得不是很流利,但是可以說明這是學(xué)習(xí)語文的開始階段。大部分學(xué)生在幼兒園里對語文已有初步的接觸、學(xué)習(xí),他們學(xué)習(xí)語文的氛圍和習(xí)慣雖然不是很好,但也有初步的形成。班內(nèi)存在著一些較為突出、優(yōu)秀的學(xué)生,他們語言表達(dá)能力好,對語文有濃厚的興趣。識字的編排,實(shí)行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。這冊教材大幅度更新內(nèi)容,不僅面目一新,而且富有時(shí)代氣息、人文色彩和情感因素。漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),新教材仍然要求學(xué)生正確書寫漢語拼音,并在學(xué)習(xí)拼音的過程中,認(rèn)識生字。(二)、識字與寫字喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。有表達(dá)的自信心。教學(xué)資源方面。繼續(xù)認(rèn)真履行《蒼南縣中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)范》,按要求規(guī)范地備課、上課和改作。改變學(xué)生單一、被動的學(xué)習(xí)方式,組織研究性學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,根據(jù)學(xué)生個(gè)性、成績、興趣、特長等實(shí)際情況調(diào)整并固定好小組。通過穿插游戲、編兒歌等形式,讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué)。寫字方面要讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確地執(zhí)筆、寫字姿勢,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣??谡Z交際方面。思想品德教育方面。(一)識字與寫字,有主動識字的愿望。初步感受漢字的形體美。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。(二)閱讀,感受閱讀的樂趣。,在閱讀中積累詞語。在閱讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。小學(xué)一年級語文教學(xué)工作計(jì)劃篇三學(xué)生剛?cè)胄?,對學(xué)校的常規(guī)不了解。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。而后是識字(一),10篇課文,識字(二),又10篇課文。此外,全冊設(shè)6個(gè)口語交際話題,安排在每個(gè)單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。認(rèn)識常用漢字400個(gè),其中100個(gè)會寫。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。認(rèn)識常用漢字400個(gè),其中會寫100個(gè)漢字。如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律,將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候,板書示范,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順,要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。在教學(xué)時(shí),重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。對于后者,則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以糾正,一般不打斷學(xué)生,以免打斷交際進(jìn)程,影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。小學(xué)一年級語文教學(xué)工作計(jì)劃篇四部編本一年級語文新修訂教材新增了《日月水火》、《天地人》等課文,保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等,從篇目看來,新教材保留和新增的課文,不少是兒童詩,適合一年級孩子理解。一年級學(xué)生先認(rèn)識一部分常用常見字,能把孩子的生活融入學(xué)習(xí)中,這樣更關(guān)注孩子的需求了。這也恰恰體現(xiàn)了教材對于中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重視。新增“歡樂閱讀吧”和“和大人一齊讀”。兩個(gè)欄目主要目的都是,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,拓展課外閱讀。此刻信息技術(shù)發(fā)展很快,很多地方打字代替寫字,但孩子寫字不能弱化。新課本的“口語交際”欄目,不是新增的,但資料有些變化,增加了一些趣味的小游戲。在當(dāng)下的快閱讀環(huán)境下,傳話游戲能讓孩子們學(xué)會靜下來心做事。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)識常用漢字300個(gè),其中會寫100個(gè)漢字。二、教學(xué)目標(biāo):(1)掌握正確的讀寫姿勢,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣;(2)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法。:(1)能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1