【正文】 活動。說明我們讓學(xué)生從最基本的行、走、坐、臥學(xué)起，從一言一行，一舉手，一投足學(xué)起，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣最有效的作法。改變了自私自利,自以為是的不良行為。如：如何與同學(xué)相處、尊師禮儀、待客禮儀、座客禮儀等社交禮儀。如：文明入廁，保潔使用，使學(xué)生懂得使用廁所時應(yīng)該講公德，講文明，愛護(hù)公物等。特別是課間禮儀的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們規(guī)范了課間活動行為。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。禮儀課對于我們低年級的學(xué)生來說,不是一門新的學(xué)科,我們在各年級都開設(shè)了禮儀校本課。一開始就重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。讓文明禮儀之花時刻伴隨我們吧!中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。讓我們的生活中多一些文明，少一些蠻不講理。而且，如果公交車的座位都座滿后，乘客們就不會給后上來的老年、孕婦們讓座，只有在監(jiān)票人的提醒后，才會有人極情愿地站起來。下面是本站帶來的學(xué)生文明禮儀教學(xué)的心得體會，僅供參考。尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來，家庭的希望，寄托著我們對美好生活的期盼。家長應(yīng)盡量少帶孩子到擁擠的公共場所和通風(fēng)不好的地方，外出到家之后一定做到及時用香皂和流動水洗手。三、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，參加社會實踐活動，提升綜合素質(zhì)，堅持早睡早起(做到中午午休)，保證孩子有規(guī)律的飲食和生活。、刀具、熱水瓶等造成的割傷、燙傷。做好日常自我防護(hù)。(五)重視飲食安全教育。乘車時要采取安全保險措施，如不把頭、手伸出車窗外。教育孩子不隨意玩火，發(fā)現(xiàn)火情及時報警或呼救。請不要用手觸摸電器開關(guān)等設(shè)備，或私拉電線亂接電源。二、切實履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，保障平安度過假期希望家長們牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，密切關(guān)注孩子的去向，關(guān)注孩子的人身安全，關(guān)心孩子的健康成長，加強安全防范，做好各項安全教育工作?？傊?，教師要通過文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度，反映出對他人應(yīng)有的尊重，從而不但給學(xué)生以良好影響，同時也促進(jìn)全社會團結(jié)互助，平等友愛，共同前進(jìn)的新型人際關(guān)系的形成。只要我們付出真愛，就一定會獲得豐厚的回報。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發(fā)展。教師禮儀將是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現(xiàn)教師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度。”可見身教重于言教，家長的一言一行，都會潛移默化的影響和感染孩子，因此籍通過家長會，使家長意識到利用各種手段為幼兒樹立榜樣。四、家園聯(lián)系共同教育對幼兒進(jìn)行禮儀教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。二、形式多樣的禮儀教育活動培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，剛開學(xué)時為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們積極開展《我愛我的幼兒園》讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。進(jìn)餐、盥洗：進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨立進(jìn)餐，不浪費食物。要把禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。只有以文明和禮儀為基礎(chǔ)，我們才能更好地融入社會，在未來的發(fā)展中做出更大的貢獻(xiàn)。通過這些工作，我深刻領(lǐng)悟到團結(jié)合作的力量，它不僅能夠提高工作效率，更能夠培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作精神和責(zé)任感。第五段： 學(xué)會溝通和團結(jié)合作（200字）學(xué)會有效溝通和團結(jié)合作是學(xué)生社交能力的重要一環(huán)。在學(xué)習(xí)上，我嘗試了一些新的方法，積極參與各類課余活動，并利用課外時間拓寬知識面。在這些細(xì)微的關(guān)愛之中，我們不僅能夠收獲與同學(xué)們更好的溝通，還能夠共同構(gòu)建起一個彼此關(guān)心的溫暖班集體。第三段： 尊重關(guān)愛（200字）尊重和關(guān)愛他人是建立健康人際關(guān)系的基礎(chǔ)?！蔽沂冀K待人友善，面帶微笑，主動地與同學(xué)們打招呼。作為一名學(xué)生，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)文明和懂禮儀的重要性，因此我深入探究和實踐，結(jié)合自己的體驗和感悟，形成了自己的學(xué)生心得體會。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是語言的巨人，行動的矮人么?明代大學(xué)者王守仁說知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?，在幼兒園。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的.。公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。學(xué)生文明禮儀心得體會篇一文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。所以魯迅先生說：中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。學(xué)生文明禮儀心得體會篇二第一段：引言（200字）文明和禮儀是社會和諧發(fā)展的重要保障，而學(xué)生是社會的未來發(fā)展希望。在學(xué)校里，我遵守著一個守則，即“有求必應(yīng)，有禮必謙。我相信，對待他人的禮貌和感恩之心能夠在日常生活中營造出一種積極向上的氛圍，不僅有助于人際關(guān)系的和諧，也有助于自我成長與提升。在班級中，我看到一位同學(xué)在課堂上情緒低落，我主動和他交談，表達(dá)了對他的關(guān)心和支持。我