【正文】 學(xué)，在邁入社會的開始憑借自己的專業(yè)而努力。具體路徑企業(yè)的基層人員會計師高級會計師—企業(yè)中高級管理者。能夠確立工作目標，并施展組織才能，管理監(jiān)督他人，而不需要處理人際沖突。充滿挑戰(zhàn)和競爭的氛圍，創(chuàng)造性處理復(fù)雜而且難度較大的問題，提出合乎邏輯的解決辦法。管理職業(yè)特殊社會環(huán)境由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的人力資源管理還有許多不完善的地方。有著廣闊的就業(yè)環(huán)境。我容易夸大自己的經(jīng)驗、能力。愿意接受挑戰(zhàn)，并希望其他人能夠象自己一樣投入。樹立自己的標準并一定要將這些標準強加于他人。推薦的職業(yè)如：銷售人員、管理者，人力資源管理者等。個人特質(zhì)—適合干什么適宜的工作類型：經(jīng)營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責(zé)權(quán)利的明確、統(tǒng)一，給予個人努力和成就的機會。心理健康方面情緒穩(wěn)定，能夠冷靜應(yīng)付現(xiàn)實，能振作勇氣，維持團體的精神。做事風(fēng)格方面做事時候，缺乏自信和獨立性，容易依賴他人，遇到困難時喜歡尋求別人的支持，喜歡與人共同工作。決策能力方面思維敏捷，反應(yīng)迅速，學(xué)習(xí)能力強?；顫?，健談，經(jīng)常主動與他人交談。有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。具有較強的人際溝通能力。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。主要的內(nèi)容有：對前三年的準備做一個總結(jié)。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作 心得體會 。提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。保持成績優(yōu)異，拿到英語四級證書 。一年級目標：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。以及：我以誠往，凡人以偽來，久之則義共趨之以誠。喬布斯一種追求完美的性格讓他的事業(yè)達到了頂峰。即便我們很努力的去做這樣那樣的規(guī)劃，可能會因為一只蝴蝶的飛行而改變我們的許多人的人生軌跡。從小到大，考試，升學(xué)，就業(yè)，買房。同時剛從學(xué)校出來，沒有真正的從事過一份工作，所以還沒有在社會上某個行業(yè)里面混出經(jīng)驗，產(chǎn)生興趣，有所特長。然而職業(yè)的規(guī)劃也是人生規(guī)劃的一部分。所以在成長的過程中會不經(jīng)意朝著那個方向去尋求，去發(fā)展。學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃篇四在很多場合都曾有過別人問我:“你的職業(yè)規(guī)劃是什么?”這其中于朋友的交流，有親人的關(guān)心，當(dāng)然更多的是在面試的時候的質(zhì)問。比照一下模具制造工藝。我的中期對象是積存了必定經(jīng)驗后做模具鉗工。很大水平上取決于有無準確相宜的對象。也就是舉棋不定吧，這是要命的啊，不能應(yīng)機立斷是使我很居喪的，事實上，我是那種追求完美型的人我做完一件事情，在成就沒有進去之前，我總是會牽記，縱然事情做的很完滿，我還是有一些憂慮的。富士康模具制造公司是我將來去工作的公司，我也通過各個途徑了解過公司，作為一名學(xué)生群眾，目前在學(xué)生會中任職，我學(xué)到的不是自己干自己的，而學(xué)會了何如與別人溝通，何如與別人協(xié)和相處。我們的重點是動手操作，即實際結(jié)合實行，看看模具制造工藝這門課程，講的就是理論加上實習(xí)。也是因親戚中也有學(xué)模具方面現(xiàn)在開展很好，再加上本身對模具也很感興趣，所以對于專業(yè)，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。以是必定因素，客觀深刻，決不躲避自身的缺點和瑕疵。還有在平時要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個人的精神面貌和個人素質(zhì)的修養(yǎng)的體現(xiàn)。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣，也是十分重要的。經(jīng)常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友誼。過英語四級和六級，加強專業(yè)和非專業(yè)的學(xué)習(xí)。通過十年的努力，把自己公司的業(yè)務(wù)做大，將公司做強。(三)目標確定階段(20xx20xx年)畢業(yè)之后，找份與自己專業(yè)相關(guān)的工作，獲我自己喜歡的職業(yè)，跟同事，老板學(xué)習(xí)經(jīng)驗，虛心的向他們學(xué)習(xí)。我是來自農(nóng)村的一個男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個，姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，家里雖然不富裕，但是一家人過得很開心。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義。喜歡憑自己的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰(zhàn)自我。這就是人的性格偏好所起的作用。最終選擇還是從事英語方面的工作主要是因為自己的專業(yè)是英語專業(yè)，而且將來考研是方向極大可能是以上的第二方面。由于英語專業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，所以跨專業(yè)考研時選擇的專業(yè)范圍也被縮小了，不能選擇需要考數(shù)學(xué)的專業(yè)就必須從現(xiàn)在開始補習(xí)數(shù)學(xué)。一般，只能選擇與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，而與英語專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞英語之類等。可以說他們同時掌握了兩們專業(yè)知識。在我們現(xiàn)實生活中，很多人的職業(yè)目標最終沒有得到實現(xiàn)，究其原因，有些是目標設(shè)定不準確所致，有些是目標需求分析不準確所致，有些是目標分解不合理所致，有些是目標實施過程出現(xiàn)偏差所致，有些是沒有及時檢討并修訂目標所致。威脅： 就業(yè)形勢嚴峻，大批沒有工作經(jīng)驗的學(xué)生就業(yè)困難。在這種形式下，只要憑借自己過硬的工作能力，企業(yè)最需要的創(chuàng)新精神，踏實肯干，努力把自己培養(yǎng)成復(fù)合型人才，就有機會發(fā)現(xiàn)上帝為自己打開的那扇窗，化劣勢為優(yōu)勢，化被動為主動。從小到大，在他們?yōu)槿颂幨嘛L(fēng)格的影響下，逐漸形成了良好的待人習(xí)慣，易給人親切的感覺；他們常常通過一件小事，和我說道理。（3）培養(yǎng)我樂觀的生活態(tài)度。內(nèi)向、安靜、謹慎，依靠現(xiàn)實和實在的眼光觀察認識世界，關(guān)注細節(jié)，以人為本，樂于奉獻，有同情心，關(guān)心別人的感受，喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活。自我小結(jié)：我的職業(yè)傾向?qū)儆凇吧鐣?s)”，人格特征：主要是“樂于助人、有責(zé)任心、熱情、開朗、友好、善良、易于合作”。工作中過于講究完美,有時因急于迎接新挑戰(zhàn)，在準備不夠充分的情況下開始工作；過于重視別人對自己提出的意見。弱勢：工作、學(xué)習(xí)有些保守，學(xué)習(xí)速度較慢；口頭表達能力差；創(chuàng)新能力有待提高。有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性，且害怕別人在背后評論自己。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機會，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。沒有方向的船，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。5．自己缺點盤點：所謂江山易改，本性難移。學(xué)習(xí)能力：優(yōu)勢：刻苦,積極進取,樂觀向上。弱勢：競爭意識不強，冒險精神不夠，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是快速適應(yīng)環(huán)境的能力不夠；作決定的時候容易猶豫不決。與人交往能力：優(yōu)勢:樂于助人；民主的人際關(guān)系；親切、和藹、平易近人弱勢：對應(yīng)酬不感興趣。我的性格屬于職場模范類型，典型特點是低調(diào)、奉獻、責(zé)任、實干。（2）給了我一個相對自由、空間很大的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。父母的人緣都很好，對人真誠友善，樂于助人，鄰里之間總是充滿歡聲笑語。這幾年的就業(yè)形式雖然面臨著極大的挑戰(zhàn)，但同時，這種形式也為那些有真才實干的人提供了大好的機會?？梢灶A(yù)計，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長時間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。如果我們前進的方向錯了，此后我們越努力奔跑，離目標也就越遠。而且這些非英語專業(yè)的學(xué)生，譬如，計算機專業(yè)的學(xué)生，他們本身計算機專業(yè)知識就是他們的一個特長。其次，英語專業(yè)面對的擇業(yè)范圍較為狹窄。第四，對于跨專業(yè)考研，在選擇所跨專業(yè)方面時也困難重重。畢竟以自己的家庭生活水平還不能承擔(dān)出國的費用。2，性格分析人與人之間是有很大的區(qū)別的，有的人樂意干事務(wù)性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷