20xx年數(shù)學教師期末工作總結(jié)數(shù)學教師期末工作總結(jié)與反思(8篇)-全文預覽
【正文】 反思，寫好教學心得。同時，也明白了古今人對教師的理解——古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。③教育學生日常生活節(jié)約用水，節(jié)約用電。學校被評為綠色學校，學校領導大力宣傳環(huán)保教育，提倡環(huán)保實踐活動。（2）靈活調(diào)整教學策略。半年來，對于這兩班學生的教學，我也是費盡腦汁，教育學生苦可婆心，教學手段不斷更新。在科組內(nèi)開展的“潤化課堂”調(diào)研課中，我上了《圓柱和圓錐》一課，同時還參與了龍萍的《加法交換律和乘法交換律》、蘇曉慧老師的《正方體的認識》，在這三節(jié)課里我參與了備課、試教、公開課、研討、主評等活動，收獲真的很多。數(shù)學教師期末工作總結(jié) 數(shù)學教師期末工作總結(jié)與反思篇三本學期我擔任六年級兩個班的數(shù)學教學工作。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。我們這個班，后進生的人數(shù)挺多。班中有一個叫梅若嵐的小朋友，媽媽不在身邊，爸爸又忙于生意。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。在班內(nèi)開展星星爭章活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的重要問題。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。二、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心。2023年數(shù)學教師期末工作總結(jié) 數(shù)學教師期末工作總結(jié)與反思(8篇)2023年數(shù)學教師期末工作總結(jié) 數(shù)學教師期末工作總結(jié)與反思(8篇)總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系。獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度?？傊粚W期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。低年級學生的特點就是好動、好玩。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。我首先對每個學生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解學生。我了解情況后多次找她談心，幫助他，關心她，漸漸地她對學習樹立了信心，學習比以前更認真了，學習成績也逐步提高。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。一次，班
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