20xx年數(shù)學教師年度工作總結報告數(shù)學教師年終工作總結(大全六篇)-全文預覽
【正文】 每一次練習都起到最大的效果。在武老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。另外，當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。這樣調動了學生進取的積極性。和家長的關系相處融洽。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。以上的取得工作成績是本人積極努力的結果，但更離不開學校領導的正確領導，離不開各位老師的幫助和支持。期末考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。（2）鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些具體的做法，如把錯題改在作業(yè)本上，或者改在試卷上，另外還有其他的錯題改在糾錯本上等，讓學生總結做題規(guī)律等。教師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠。平時對學生批評多，表揚少。認真聽取其他老師的每堂公開課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。從而保證了作業(yè)反饋的及時、準確，確保了作業(yè)的實效性。特別是針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的研究，通過對考點的分析，進一步挖掘課本中的難點和重點，有針對性地加強講練，取得了良好的效果。課后及時做出總結，寫好課后記錄，及時與其他老師交流、討論。數(shù)學教師年度工作總結報告 數(shù)學教師年終工作總結篇三這學期，我擔任的是初一（3）、（5）班數(shù)學教學。課堂語言不夠生動。三、取得的成績在本學期的工作中，我取得了一定的成績，從本學期的考成績來看，我所任教的初二(1)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。初二學生愛動、好玩，難管，常常不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。在備課過程中，尋求讓學生更容易接受的教法。聽課的同時，認真做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。每一次備課都很認真，遇到問題時立即提出，與其它同課頭老師討論，綜合考慮各種方案。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。學生的數(shù)學基礎和空間思維能力普遍較差，大部分學生的解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力。在我任初二(1)、(2)班數(shù)學教學工作的這一學期里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的。這一年我的工作完成的還算不錯，但也有很多做的不好的地方，會在之后改進，做的好的和有進步的我也會保留。每一類學生的作業(yè)都不一樣，根據(jù)他們的學習情況布置不同的作業(yè)。三、課堂教學這個階段的學生是最活潑的時候，上課的時候會經(jīng)常的分心，沒有辦法一直把注意力集中在黑板上，認真的聽我講課。要想利用好上課的時間，就必須要提前備好課，做好充分的準備，更好的處理課堂上的一些突發(fā)情況。最后，我會給這些基礎不好的同學另外布置作業(yè)，讓他們能夠穩(wěn)固基礎。想提高平均分，我的最重要的工作就是幫助學習困難的同學提高成績。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!數(shù)學教師年度工作總結報告 數(shù)學教師年終工作總結篇一一、考試總結這一年當中一共有四次的大型考試，兩次期中考試和兩次期末考試。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。希望在接下來的一年中，能夠讓我們班的平均分再進步一點。其次，在課下，我也會多找這些同學聊天，幫助他們解決學習上的困難。二、課前準備學生掌握知識最重要的一個場所就是課堂，所以課堂的幾十分鐘是必須要利用好的。小學階段的學生會有很多的問題，所以也要預留一些上課的時間來回答問題，其他的時間就規(guī)劃好，具體什么時間段講哪個內容，這樣就不會浪費上課的時間。四、課后作業(yè)我把班上的學生按考試成績分為了三個部分，學習成績優(yōu)異的、中等的和較困難的。學習困難的同學作業(yè)都是一些基礎題，只有把基礎打好了，才能夠逐漸的提高難度。掩卷長思，細
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