【正文】 力求創(chuàng)新，練習(xí)內(nèi)容要有趣，全新的題型更容易吸引學(xué)生探討的興趣。要求學(xué)習(xí)較差的學(xué)生完成三類題(最基礎(chǔ)的淺顯題型)。如何設(shè)計(jì)作業(yè)，既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能達(dá)到有效訓(xùn)練?其一，我認(rèn)真選擇題型，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，難易和數(shù)量適當(dāng)，我強(qiáng)調(diào) “三仔細(xì)”作業(yè)原則，即：仔細(xì)讀題、仔細(xì)做題、仔細(xì)檢查。最后，在課堂教學(xué)中，巧妙采用多種教學(xué)方式，不斷變換多位的思考角度，激發(fā)學(xué)生豐富的想象能力?！庇谑?，在教學(xué)中我尊重、愛護(hù)學(xué)生的興趣，并善于發(fā)現(xiàn)，熱情鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)學(xué)生的興趣，讓他們在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中“樂于學(xué)”。備課定稿后，實(shí)用于課堂，在實(shí)際的教學(xué)過程中，積極思維，創(chuàng)造性地彌補(bǔ)備課過程中的某些遺漏的細(xì)節(jié)，挖掘一些全新的亮點(diǎn)，以進(jìn)行二度備課，及時(shí)積累一定的教學(xué)反思，整理好教學(xué)手記。在備課中，我不僅備學(xué)生還要備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都應(yīng)作了詳細(xì)的記錄，精心設(shè)計(jì)好教案。對此，我也不例外，對“教學(xué)六認(rèn)真”也有自己獨(dú)特、深刻的感受。”進(jìn)一步強(qiáng)化教科研活動，教科研工作向高層次、高品位、高質(zhì)量推進(jìn)，盡量爭取市級公開課進(jìn)山區(qū)學(xué)校，全力推進(jìn)骨干教師向高端平臺邁進(jìn)。六、努力的方向進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)，提倡“有效常規(guī)”和“快樂常規(guī)”，改革備課，解放智者的生產(chǎn)力，減輕老者的勞動力，嚴(yán)格改作，提倡綠色批改，二次批改，面面批改。舉行了學(xué)區(qū)期中教學(xué)質(zhì)量分析會，就目前__x的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀進(jìn)行分析，尋找切入點(diǎn)。20__年瑞安市初中教師命題競賽：湖嶺鎮(zhèn)中9位教師分獲二、三等獎(jiǎng)。20__年瑞安市初中社會其中金紹書老師推薦至溫州聯(lián)評。教師小課題7項(xiàng)。為了落實(shí)瑞教辦義〔20__〕84號文件精神，提高少年兒童閱讀古典詩文的能力，培養(yǎng)多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，并通過讀書陶冶情操，宏揚(yáng)祖國文化，進(jìn)一步提高文學(xué)素養(yǎng)，開展了湖嶺教育學(xué)區(qū)第四屆中小學(xué)生古詩文誦讀比賽活動。20__年湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)(學(xué)前)教育教學(xué)案例評選活動。舉行了12次片區(qū)教學(xué)研討會。本學(xué)期，在教科研方面我們重點(diǎn)作了以下工作：舉辦了4次市級教學(xué)教研會：瑞安市小學(xué)語文骨干教師送教下鄉(xiāng)活動?？偟膩碚f，各校能以教學(xué)質(zhì)量為中心，注重內(nèi)重素質(zhì)外塑形象，制定了一些符合校情的規(guī)章制度，并在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下進(jìn)行了4次以上的教學(xué)常規(guī)檢查，做到有記錄，有評價(jià)，有反饋。今年，我們學(xué)區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作在市教育局教研室和學(xué)區(qū)主任導(dǎo)的關(guān)懷下，在各校校長的支持下，在所有教導(dǎo)主任的配合下，向著“滿意教學(xué)質(zhì)量”邁出了可喜的一步，基本上完成了期初預(yù)想任務(wù)。學(xué)期初，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，精心撰寫完備的教案，認(rèn)真授課，學(xué)期末，認(rèn)真書寫工作總結(jié)，積極加強(qiáng)公益活動，按教研活動上好公開課，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆石教材，推陳出新，作業(yè)次次密批細(xì)改，經(jīng)常用課余時(shí)間輔導(dǎo)差生。通過這一系列教育教學(xué)措施，很快扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績整體直線上升。該班差生較多，紀(jì)律較散漫，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚，為扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我深入班級了解，查找癥結(jié)，錄求解決辦法，通過調(diào)研，有針對性制定出方案，采取可行的措施：首先從差生入手，挖掘他們的閃光點(diǎn)給予肯定，使他們樹立信心，從而激勵(lì)差生加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)訓(xùn)練中，有針對性和技藝性地培養(yǎng)尖子生。近三年以來，一直擔(dān)任中、高年級數(shù)學(xué)科教師，并擔(dān)任班主任?？偠灾F(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我知道，我要用心去品味。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。二、在教學(xué)方面我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。校園文化建設(shè)雖有起色，但主題欠突出，定位欠準(zhǔn)確，仍須提升和凝煉。村小辦學(xué)條件仍然很差，甚至達(dá)不到基本的辦學(xué)條件。一年來，接待了大量家長來校關(guān)于學(xué)生住宿、通勤事宜及學(xué)生在校傷害事故進(jìn)行溝通。全體教師尤其是中心小學(xué)的一線教師為確保學(xué)生的安全做了大量工作，學(xué)校門口由于大量汽車路過，值周教師在上學(xué)和放學(xué)時(shí)間都到學(xué)校門口進(jìn)行疏導(dǎo)。八、平安校園創(chuàng)建成立了以校長為組長、副校長具體負(fù)責(zé)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。村小負(fù)責(zé)人在艱苦的條件下，確保了各村小學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，非常盡心盡力。秦主席分管工會和衛(wèi)生等工作后，進(jìn)入角色快，教師文體活動的開展很好，衛(wèi)生教育抓得很到位，并能積極為學(xué)校出謀劃策，是我們好大姐。從作息時(shí)間、教育教學(xué)活動、教師提高、校本教研、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精誠團(tuán)結(jié)，密切協(xié)作。按規(guī)律辦事，該做的事力求做好，不回避矛盾和問題，敢于承擔(dān)責(zé)任，努力改正錯(cuò)誤，我們的學(xué)校就會有長足的發(fā)展。我們搞教改，定了方向就要做，就要做好，課堂上的事情做不好，其它方面再好，也不是好學(xué)校。如我們召開家長會，就不怕家長鬧，做好家長會應(yīng)該做的事，家長來校一趟，就要讓家長有收獲，學(xué)校也要有收獲。遵循規(guī)律，堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展之路。顧主任帶領(lǐng)工人春季維修宿舍暖氣、種草、砌檢查井、砌門衛(wèi)房擋土墻、冬季維修暖氣外網(wǎng)等。安裝監(jiān)控設(shè)備支出10000元。加大了學(xué)校內(nèi)外部建設(shè)。六、學(xué)校管理加大了以法治校力度，努力規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行了新生入學(xué)的接種防疫查驗(yàn)制度。中心小學(xué)成立舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)。各校基本保證了學(xué)生在校一小時(shí)的體育活動時(shí)間。學(xué)校給全體師生搭建了各種平臺，讓每一個(gè)教師和學(xué)生都能體驗(yàn)到成功，讓每一個(gè)八浪小學(xué)人都成為成功者。并被市教育局網(wǎng)站發(fā)布，目前點(diǎn)擊率近五百次。一網(wǎng)一標(biāo)兩報(bào)成為學(xué)校教師之間、學(xué)生之間、學(xué)校與家長、學(xué)校與外部交流學(xué)習(xí)的平臺，對于提高學(xué)校聲譽(yù)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，起到不可估量的作用。植樹六百余株，栽花四千余棵，種草三百余平方米。經(jīng)過一年的努力，學(xué)校具有了良好的辦學(xué)環(huán)境，社會聲望不斷提高。教師與教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造團(tuán)隊(duì)。人的發(fā)展離不開人氣，學(xué)校的發(fā)展離不開人脈。一年來，生成并秉持“為每一名學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念和“人文化、科學(xué)化、精細(xì)化、高效化”的管理理念，提升和凝煉了八浪小學(xué)的四種精神即“人文精神、團(tuán)隊(duì)精神、自強(qiáng)精神、創(chuàng)新精神”，提出了“繼承創(chuàng)新、以德立人、學(xué)會學(xué)習(xí)、終身發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)。一學(xué)期教師各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)支出15000余元。年末進(jìn)行了全方位的教師專業(yè)能力等級的評價(jià)，王玉榮、寧志紅、呂紅鳳、曹紅軍、周杰是我校教師專業(yè)能力的佼佼者。多才多藝的小吳迪。吃苦耐勞好領(lǐng)導(dǎo)顧廣才、教師劉多彬、婁德峰、李慶廣，夏至仁，楊翠云。組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》。三、 教師隊(duì)伍建設(shè)(一)師德師風(fēng)工作年初各校舉行了雙向承諾。進(jìn)行了全鄉(xiāng)學(xué)生的能力測試。開展了以教學(xué)改革為中心的教師自主學(xué)習(xí)策略研究和學(xué)生“我會學(xué)”演講賽。暑期進(jìn)行了各學(xué)年各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量測試，從測試成績看，數(shù)、語合格率達(dá)到了85%以上?，F(xiàn)在，我們可以肯定地說，這三項(xiàng)工作雖被我們忽視過，但現(xiàn)在，我們走在全縣的前列。能充分利用每周五校本教研時(shí)間，開展研究活動。一年來，我們初步建立了校本教研制度、評課制度、教學(xué)雙月查制度、修訂了備講批輔考制度、教師工作考核制度及量化標(biāo)準(zhǔn)、查課制度等，為規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作起到一定的促進(jìn)作用。假期已經(jīng)來臨了，希望大家靜下心來，反思一下教改工作，我想，大家都會有所收獲的。此項(xiàng)工作，程孝才、姜雪、王玉榮、周杰、寧志紅及全體教師付出了一定的辛苦和努力，并做了很多富有成效的開創(chuàng)性工作。為進(jìn)一步推進(jìn)此項(xiàng)工作，五月中旬，我校派一名業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和一名骨干教師，前往河南省沁陽市蔡林森任校長的永威學(xué)校，進(jìn)行為期一周的實(shí)地學(xué)習(xí)考察。加大課改的反思的推進(jìn)力度，調(diào)整思路，確定了推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的高效課堂的教學(xué)模式，取得可喜的階段性成果。一年來，大量學(xué)生活動和思想道德教育工作的開展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，豐富了校園文化生活，踐行了“要想讓學(xué)生的心靈不長草，就要種滿莊稼”的德育理念。周杰老師的班級學(xué)生自學(xué)能力是一流的?？盗樟?、袁百英接手一年新生后，做了大量具體細(xì)致的工作，沒有叫過一聲苦，新生在很短的時(shí)間內(nèi)就形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，康琳琳的一年二班學(xué)生的字寫的非常漂亮。在班級文化建中，各班級齊頭并進(jìn)，形成了具有八浪小學(xué)特色的班級文化，走進(jìn)我們的班級，一種種濃濃的文化氛圍撲面而來。學(xué)生各項(xiàng)教育及時(shí)到位。學(xué)生的一些活動能及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站。尤其下半年，負(fù)責(zé)紀(jì)律管理的領(lǐng)導(dǎo)能通過值周工作規(guī)范學(xué)生的言行，并加強(qiáng)學(xué)生在校的日常管理，值周教師按時(shí)到位站崗，尤其是學(xué)生放學(xué)時(shí)能到校門口重要地段時(shí)行看護(hù)學(xué)生，風(fēng)雨無阻，很好的規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。《規(guī)范》和《守則》落到實(shí)處。建立和完善了學(xué)生思想道德教育的機(jī)制，努力轉(zhuǎn)變育人觀念，探索新時(shí)期未成年人思想教育的方式、方法和途徑，踐行了“為每一名學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念。先后舉行了“知民俗，做龍人”教育活動的啟動儀式、進(jìn)行了《知民俗揚(yáng)國學(xué)》校本教材的開發(fā)、舉行了“傳統(tǒng)節(jié)日民俗知多少”、 “我是學(xué)校小管家”“紅領(lǐng)巾回收站”“校園廣播站”“雷鋒在我身邊”“中華魂主題讀書演講賽”“優(yōu)秀餐桌評比”“優(yōu)秀寢室評比”“校園卡通形象大使征集”等活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!教育教學(xué)工作總結(jié)篇一一、德育工作開展了以“知民俗 揚(yáng)國學(xué)”為主題的德育特色主題教育活動。中心小學(xué)六年二班、五年二班、二年一班、一年一班，徐平功、齊樂君、小吳迪、曹紅軍、張楊、袁百英等是此項(xiàng)工作的佼佼者。這是我校今年德育工作中收效最為顯著的一項(xiàng)工作。學(xué)校政教工作在學(xué)生思想道德教育工作起到了很好的作用。紅領(lǐng)巾廣播站確保了天天播音，活躍了校園文化生活。配合教導(dǎo)處做了很多富有成效的工作等，真正發(fā)揮了少先隊(duì)主陣地的作用。責(zé)任區(qū)、宣傳板、班級文化、宿舍文化、走廊文化、綠地建設(shè)等各個(gè)方面都成為了學(xué)生思想教育的內(nèi)容，體現(xiàn)和落實(shí)了校園無小事，處處皆育人的思想。陳祖光接任一個(gè)學(xué)校老大難的班級，經(jīng)過半年的管理，該班學(xué)風(fēng)班風(fēng)轉(zhuǎn)變很快。王玉榮打造了一個(gè)積極向上的優(yōu)秀班集體。通過星級少年的評選和學(xué)生成長記錄評價(jià)，完善和促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。一年來，在“發(fā)展學(xué)校，贏在課堂”的強(qiáng)校理念指導(dǎo)下，以推進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”為主，強(qiáng)化校本教研，探索自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式，積極推進(jìn)課改，大力開展了教師專業(yè)能力訓(xùn)練和評價(jià)工作。四月下旬，我校進(jìn)行了以此模式為主的全鄉(xiāng)小學(xué)同課異構(gòu)校本教研活動。十二月份，探索初步的自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式，目前數(shù)語英三科已探索出較成型的模式。一年來，王玉榮、周杰、寧志紅、陳祖光、龍春英、康琳琳、宋永亮等成為教改的骨干，徐平功、呂紅鳳、張潤華、安金美、曹紅軍、袁百英、秦晶、賈桂芳、趙麗花能熟練的使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式，這些教師的課，都可以隨時(shí)執(zhí)教公開課。不斷建章立制，強(qiáng)化教學(xué)管理。上半年我們舉行了以推進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”為專題的同課異構(gòu)活動，下半年，舉行了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教改推進(jìn)會，舉行全鄉(xiāng)小學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的驗(yàn)收活動、十一月份舉行了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”集中賽課活動、舉行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”優(yōu)質(zhì)課展示活動、舉行了第四網(wǎng)區(qū)教研活動。為了迎接市檢工作，十一月末，我們對寫字教學(xué)、閱讀活動、英語教學(xué)工作進(jìn)行了強(qiáng)化，這三項(xiàng)工作給我們增加了極大的工作量，我們僅用了兩周的時(shí)間，三項(xiàng)工作按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求準(zhǔn)備完畢，在此項(xiàng)工作中，全體教師尤其是班主任付出了很大的辛苦，密切合作，集思廣益，積極準(zhǔn)備迎檢工作。通過暑期質(zhì)量測試和中心校下鄉(xiāng)檢查考核等綜合情況看，各校的薄弱學(xué)科教學(xué)好于上年度。學(xué)年末各校測試合格率數(shù)語均超過了90%。部分家長刻錄了“我會學(xué)”演講賽的光盤，學(xué)?！囤A在課堂》——自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略集也即將和全體教師見面，它將更加促進(jìn)我們的教學(xué)改革向著科學(xué)、良性的方向前進(jìn)。這說明學(xué)生有了很強(qiáng)的自學(xué)能力，從而更加堅(jiān)定了我們教改的信心。學(xué)校同教師簽定了關(guān)于治理“四亂”的責(zé)任狀，各校一年來沒有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。突出的有顧全大局的王秀平、宋永亮、周鳳霞。銳意進(jìn)取，攻艱克難的王玉榮、周杰、寧志紅。(二)以校本培訓(xùn)為主，繼續(xù)加強(qiáng)以提高教師專業(yè)能力等級評價(jià)為主的教師專業(yè)發(fā)展工作。一年來，派出兩人去外省學(xué)習(xí)考察，派出一人去哈爾濱參加業(yè)務(wù)比賽，派出二十余人次去佳木斯學(xué)習(xí)，派出四十余人次去縣學(xué)習(xí)。四、文化建設(shè)積淀和生成校園文化，提升了學(xué)校文化內(nèi)涵。提高人氣，增強(qiáng)人脈。一年來，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間能夠通過不同的方式，增強(qiáng)了解，互相理解。學(xué)校在與家長及社會的溝通上盡了最大的努力，務(wù)求提升學(xué)校的聲譽(yù)，求得全社會的支持與配合。學(xué)校在校園內(nèi)外部建設(shè)上下了很大氣力。在顧廣才主任帶領(lǐng)下的工人和兩位保干教師是付出努力最大的，全體教師在一年中的校園建設(shè)上付出很多。舉行了學(xué)?？ㄍㄐ蜗蟠笫沟恼骷顒樱Q生了我校的卡通形象大使，受到了學(xué)生的歡迎。半年來，學(xué)校校園文化有了質(zhì)的提升，全體師生能以積極陽光的心態(tài)對待人生和工作，提升生存質(zhì)量和工作質(zhì)量。崔瑩瑩做了大量的準(zhǔn)備工作，活動效果非常好。舉行了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。各校進(jìn)行了流行病的預(yù)防。全體班主任工作非常認(rèn)真，保健教師趙玉晶工作很到位。在“人文化、科學(xué)化、精細(xì)化、高效化”管理理念的指導(dǎo)下，強(qiáng)化了學(xué)校的管理，形成了工作處處有人管，人人有事做，人人有工作目標(biāo)的管理方式，使得學(xué)校的整體工作水平得到了