【正文】 請全校教師參與到校本教研活動。教科室工作計劃篇五一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實國家和上級教育行政部門關(guān)于“促進均衡，提高質(zhì)量”的指示精神，深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進農(nóng)村中學有效學習，以學業(yè)質(zhì)量評價為導(dǎo)向，以提升教師的學科素養(yǎng)與職業(yè)境界為路徑，積極開展教育教學實踐研究，全面推進我校教學質(zhì)量的提升和教師專業(yè)發(fā)展，為加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標奠定基礎(chǔ)。5．加強校企合作，讓教師在企業(yè)中成長，讓教師在研究中收獲。（六）教師培養(yǎng)與教科研1．組內(nèi)教師加強研討，互相學習，教研室積極開展“推門聽課”、評課活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，教師間相互交流，共同提高，將項目教學真正落實到位。（五）考工考證與實訓教學、整周實訓、課內(nèi)實訓等的實訓教學安排。3．教學工作和技能集訓隊工作有機結(jié)合。四是加大投入更新教學方法和手段。我們以名教授為核心，以優(yōu)秀教授為骨干，采取激勵政策，吸引博士生導(dǎo)師、名教授上全?；A(chǔ)課和學科群基礎(chǔ)課。學校要在經(jīng)費、條件等方面提供一定的支持，要從宏觀政策上向參與精品課程建設(shè)的教師傾斜。同時，“自主合作式學習”在本學期尚處于探索階段，無疑會產(chǎn)生這樣或那樣的問題，只要我們不斷地探索、實踐，“自主合作學習”的模式將不斷發(fā)展、日趨完善，從而更有效地提高學校課堂教學的質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展。4．加強教學活動的常規(guī)檢查、教學資料的檢查，做好檢查記錄。積極與行業(yè)企業(yè)密切合作，共建專業(yè)、共同開發(fā)課程、共建共享實訓基地、共享校企人才資源、共同開展應(yīng)用研究與技術(shù)服務(wù)等，使企業(yè)實現(xiàn)其經(jīng)濟效益，使專業(yè)分享企業(yè)資源，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)的三大職能。聘請行業(yè)企業(yè)里實踐經(jīng)驗豐富的名師、專家、高級技術(shù)人員或技師及能工巧匠承擔相應(yīng)的專業(yè)課或?qū)嵺`教學任務(wù)，為我們的師資注入新鮮的血液和活力。通過精品課程建設(shè)帶動相關(guān)教材建設(shè)、多媒體課件建設(shè)，推動現(xiàn)代教學手段的應(yīng)用。開發(fā)以企業(yè)工作體系為基礎(chǔ)的專業(yè)課程體系，構(gòu)建以工作結(jié)構(gòu)為邏輯的課程結(jié)構(gòu)，引入以真實工作任務(wù)或社會產(chǎn)品為載體的課程內(nèi)容。本學期主要教研工作思路如下：一、指導(dǎo)思想電子教研室工作的指導(dǎo)思想：以“國家改革發(fā)展示范學?！钡慕ㄔO(shè)方案為核心，依托地方經(jīng)濟，加強校企合作，積極探索“全過程全維度校企融合”的人才培養(yǎng)新模式，開發(fā)任務(wù)驅(qū)動課程，形成從企業(yè)的崗位素質(zhì)要求出發(fā)的專業(yè)課程體系，拓展學生職業(yè)能力，共同培養(yǎng)應(yīng)用電子技術(shù)人才。撰寫學年度教科研工作總結(jié)。課題階段檢查與小結(jié)。十月份檢查教師業(yè)務(wù)學習情況，加強常規(guī)教研管理。五、主要工作安排：九月份制定本學期教科研工作計劃。讓理論學習成為我們教師的一種需要、一種行為、一種時尚。三、加強教師隊伍建設(shè)抓好青年教師的培養(yǎng)工作。認真做好公開課講評活動，落實集體備課制度，有計劃地開展“同課異構(gòu)“教研專題活動。工作要點：一、落實課題研究做好我?！吨腥A民族傳統(tǒng)美德與小學生道德情感的培養(yǎng)研究》這一市級課題開題工作。（2）集體備課：以教研組、備課組為依托每周開展備課組活動，備課要立足學情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學習。注重青年教師培養(yǎng)建立師徒結(jié)對制度，教研室進行跟蹤督導(dǎo)，青年教師定期上交教案、課后反思，期末上一節(jié)公開課。（2）畢業(yè)年級教師要把集體備課和教研組活動作為常態(tài)特別是研究命題形式，命題內(nèi)容，命題趨勢。抓好“讀書年”活動組織教師自學教育著作，號召全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，學校結(jié)合實際，組織一次讀書心得交流，開展讀書匯報活動。三、工作舉措開展教師學習活動：（1）組織教師認真學習課程標準，掌握學科教學的基本要求。積極參加各級教育部門組織的培訓活動。繼續(xù)開展“走進初四課堂，共鑄學校輝煌”活動，通過學科集體備課和教研，共同探討《中考說明》考試方向和考試重點，重點研究提高課堂教學效率。凝聚人心，形成合力，追求精細，精致和諧。教研室將認真貫徹各級教育工作會議精神，堅決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定，創(chuàng)平安和諧校園，辦百姓信任學校，凝心聚力為家長、學生服務(wù)。繼續(xù)加強加深課后反思環(huán)節(jié)的要求。有力提升“高效教學”工作的進程和效果。三、定期開展教研活動。具體包括:繼續(xù)落實“偉幫帶”幫扶活動。通過開展全校聽評課活動，促進教師發(fā)展。2023年教科室工作計劃(七篇)2023年教科室工作計劃(七篇)時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。本學期，我校繼續(xù)積極提升“高效教學”活動，以高效備課，高效上課為根本，高效作業(yè)、高效檢測為手段，高效教研、培訓為支撐，高效檢查、高效評價為向?qū)?，深入推進高效教學。本學期學校根據(jù)實際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學校骨干教師作用，有計劃、有步驟進行校本培訓。加強現(xiàn)代化教育教學手段的利用，充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，將優(yōu)質(zhì)的教學資源及時的與課堂教學高效地結(jié)合，實現(xiàn)課堂教學效果的新突破，使學生的學習更加高效。在本學期高一、高二年級繼續(xù)與雷州一中進行聯(lián)考，加強各備課組之間的聯(lián)系，力爭在部分學科形成教學共案。堅決杜絕聽課評課流于形式，通過說課、評課，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并將評課作為重心，使教師通過聽評課能不斷提升業(yè)務(wù)能力，更好地提高課堂教學效果。教科室工作計劃篇二一、指導(dǎo)思想：20__年，是“情智發(fā)展課堂”全面實施關(guān)鍵年，是務(wù)實集體備課的攻堅年，是規(guī)范教師從教行為的機遇年。二、工作目標：管理出成效扎實推進集體備課、教研各項管理教育制度，實現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識到位、發(fā)展保障到位。中考出成績。教師漸發(fā)展。引導(dǎo)教師閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。開展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學大賽活動注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，通過大賽著眼教師專業(yè)成長，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)。各學科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。其他教師共同幫助代表完成講演稿和課件制作。加強教研和集體備課活動，保證課堂教學效益（1）教研組活動：要做到有計劃、有落實、講實效。努力做好課題研究、課堂教學、教師隊伍建設(shè)等方面的工作，提升學校教育科研的水平，促進學校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新。加強課題研究過程的規(guī)范管理與監(jiān)督二、和教務(wù)處配合，抓好課堂教學為進一步加強課堂教學的有效性，和教務(wù)處抓好教研常規(guī)活動。教師要確立全面的質(zhì)量觀，不但重視考試成績，而且關(guān)注學生的全面發(fā)展，促進學生走全面發(fā)展之路。要求教師，特別是中青年教師必須在閱讀的基礎(chǔ)上積極撰寫讀書筆記，把自己的讀書心得及時進行整理，以摘抄、隨感、反思等多種形式提升自身的理論水平，提高閱讀的效果。四、提高論文的發(fā)表率、推廣科研成果繼續(xù)鼓勵教師積極參與各級論文的發(fā)表、評獎活動，教科室應(yīng)及時提供上級有關(guān)部門的論文評選信息，與教務(wù)處、教研組加強溝通，努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個有利的平臺，加大對教師撰寫論文的指導(dǎo)力度，著力提高我校教師論文的獲獎率和發(fā)表率，從而提高我校教