【正文】 的同學(xué)，并且有針對性地進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動技術(shù)水平，展現(xiàn)學(xué)生精神風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富學(xué)生的體育文化生活；增進(jìn)全體教職工、學(xué)生的健康水平，豐富學(xué)生體育文化生活。共計(jì)52元同舟共濟(jì)：設(shè)前三名，一等獎3名，xx元獎品，二等獎3名，8元獎品，三等獎3名6元獎品。二、 比賽獎項(xiàng)設(shè)立費(fèi)用清單：約603元二人三足接力跑、背夾球跑、持拍托乒乓球接力跑 、袋鼠跳：單項(xiàng)設(shè)前三名，一等獎6人10元獎品、二等獎6人6元獎品、三等獎6人3元獎品。如果途中被絆倒就重新穿好“鞋子”繼續(xù)比賽。違規(guī)者要回到起點(diǎn)重新開始。跳到終點(diǎn)后脫下袋子交由隊(duì)友接力，用時最短的隊(duì)伍勝出。游戲五：袋鼠跳: 以部門為單位，每隊(duì)6人,3男3女。每隊(duì)6人，：兩人背靠背將一排球夾住，橫跑30米， 先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。：兩人將腿綁在一起，在規(guī)定場地內(nèi)6米的距離由起點(diǎn)跑到終點(diǎn)再折回起點(diǎn)，將接力棒交給下一組，以此類推，每隊(duì)用時最少的隊(duì)勝出。集體項(xiàng)目取前三名予以表彰頒發(fā)榮譽(yù)證書及紀(jì)念品。游戲規(guī)則：出發(fā)前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點(diǎn)，家長和孩子的鞋子混在一起。游戲道具：泡沫墊子12塊，在終點(diǎn)處放置蘿卜模型。（四）游戲名稱：抬花轎游戲目標(biāo)：體會共同游戲的樂趣，增進(jìn)親子情感的交流。（二）游戲名稱：接球游戲游戲目標(biāo)：練習(xí)投擲動作，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。比賽設(shè)一、二等獎，小班獲前5名、中班獲前6名為一等獎，其他均為二等獎。（六）游戲名稱：毛毛蟲游戲目標(biāo)：體會親子共同游戲時的平等，和諧。游戲道具：長帶子，小球游戲規(guī)則：用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長和孩子雙手拿球，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)跑，到終點(diǎn)后，將球放到籃子里返回，以最先回到起跑線者為勝。然后雙腳跑回起點(diǎn)，最先跑到起點(diǎn)的獲勝。（二）游戲名稱：穿鞋比賽游戲目標(biāo)：培養(yǎng)孩子思維的靈活性和發(fā)散能力。每個項(xiàng)目有30—31個親子隊(duì)參加。（道具：布袋2個）五、獎項(xiàng)設(shè)置每組比賽分為a、b兩組進(jìn)行比賽，比賽獎項(xiàng)設(shè)置為勝出獎和參與獎。一人將5只皮球分別拋入簍中，另一人將5只乒乓球分別打入簍中。哪組先完成，哪組獲勝。心心相印每個部門選派兩名隊(duì)員，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，球掉后從起點(diǎn)重新開始游戲。三輪過后留存選手勝出。（道具：套圈10個、啤酒瓶4個）夾乒乓球比賽時間為3分鐘，在2張桌子上各放一個小筐，里面有乒乓球的小筐放在第1張桌子，一個為空的放在另一張桌子上（距離4米），用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球，3分鐘內(nèi)夾乒乓球多者為勝，途中掉到地上不允許撿起。四、比賽項(xiàng)目設(shè)置（一）個人項(xiàng)目1月22日14：3018：00珠行萬里每個隊(duì)員手拿一支乒乓球拍，將乒乓球放到球拍上，繞過障礙物到達(dá)指定目的地，乒乓球不能落地。一、時間20xx年1月22日至24日14：3018：00（三個半天）。大學(xué)生志愿者與老人共同參加比賽時，應(yīng)聽從老人的意見。 （三）大合唱由大學(xué)生和社區(qū)工作人員以及參加此次活動的老年人一起合唱《瀏陽河》 （四）統(tǒng)分頒獎運(yùn)動項(xiàng)目結(jié)束后，由裁判員和記錄員共同匯分排名，邀請社區(qū)工作人員根據(jù)最終結(jié)果為老年人頒發(fā)獎品，其中所設(shè)獎項(xiàng)如下：特等獎一個、一等獎三個、二等獎五個、三等獎六個。你來比劃我來猜每組兩人，每次一組。每個參賽選手拿5個羽毛球，以投入c紙簍最多次數(shù)為勝。老人距礦泉水瓶5米，老人將籃球當(dāng)做保齡球滾向排成三角形的礦泉水瓶，取兩次倒的瓶數(shù)最多值，每個瓶子計(jì)一分。該項(xiàng)目力求幫助老人感覺到自己存在的價值感，摒棄把老人描繪成昏庸、老朽、無用的價值觀念。埃里克森的人格發(fā)展理論此理論將人格的發(fā)展分為八個時期，認(rèn)為每個時期都有一個獨(dú)特的發(fā)展任務(wù)。教師趣味運(yùn)動會方案 趣味運(yùn)動會方案篇一當(dāng)前，我國老齡化越來越嚴(yán)重，社區(qū)中老年人的數(shù)量迅速上升，通過了解，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的老人不愿被送去養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，也不愿拖累子女，這些老人就獨(dú)自照顧自己，退休后沒有了工作方面的交往，更易產(chǎn)生孤單無助感。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。幫助老人處理解決生活困難以及生理和心理難題，增強(qiáng)老人自我效能感和面對生活的自信心；給老人提供多樣化社工活動，豐富他們精神生活；鼓勵老人積極地進(jìn)行人際交往，提升老人社交的能力，建立支持網(wǎng)絡(luò)，使老人之間在生活上和精神上獲得相互的支持；協(xié)助社區(qū)居委會構(gòu)建小區(qū)文化，拉近小區(qū)鄰里關(guān)系，打造陽光、和諧小區(qū)。符號互動理論：此理論認(rèn)為，人們是在他們的社會環(huán)境中、在與他有的交往中獲得他們的自我概念的，換句話說，人們是根據(jù)他人對自己的評判、態(tài)度來思考自身的。保齡籃球按順序每次一個老人參賽，每兩組同時進(jìn)行，每個老人有兩次機(jī)會參賽。投擲羽毛球參賽時以個人為單位，共三個紙簍，從起點(diǎn)出發(fā)，講abc 三個紙簍分別放置在據(jù)起點(diǎn)1米、2米的距離位置。趕“豬”途中,球滾出跑道或者用手幫忙，均不計(jì)分。每組限時兩分鐘，總計(jì)每組答對的總數(shù)。大學(xué)生志愿者與老人溝通時應(yīng)注意語氣和用詞。特舉辦20xx年機(jī)關(guān)年終趣味運(yùn)動會。部門集體項(xiàng)目和部門協(xié)作項(xiàng)目參賽，按游戲規(guī)定人數(shù)參與。每人只能玩一次，重復(fù)玩此游戲者，不獲獎。第一輪出四字題，第二輪出五字題，第三輪出六字題。（道具：氣球若干）指手畫腳每個部門選派兩名隊(duì)員，一個人根據(jù)主持人手中的內(nèi)容通過肢體語言向另一人表達(dá)，在3分鐘時間內(nèi)猜出最多的獲勝。（道具：皮球2個）（三）部門協(xié)作項(xiàng)目1月24日14：3018：00盲人方陣各部門選派兩人，分派到兩組，每組4人，讓所有隊(duì)員都蒙上眼睛，在十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且四個隊(duì)員分別站在四個角上。大珠小珠落紙簍各部門選派參賽隊(duì)員，每組三人，其中一人拿一個紙簍，與另兩位面對面站在兩條線外。（道具：5個乒乓球、5個皮球、一副乒乓球拍）袋鼠跳跳跳各部門選派代表，每組3人，各隊(duì)員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后從起點(diǎn)出發(fā)到繞過終點(diǎn)回起點(diǎn)，其他兩人逐一接力，中途布袋不得脫離雙