【正文】 組負(fù)責(zé)）教室及多媒體設(shè)備：檢查、調(diào)試教室的多媒體設(shè)備，準(zhǔn)備備用筆記本電腦2臺及數(shù)碼相機，dv，ppt制作（由設(shè)備組負(fù)責(zé)）嘉賓邀請：于3月26日向嘉賓發(fā)出邀請函（由禮儀組負(fù)責(zé)）（2）晚會進行流程同學(xué)進場嘉賓入席班會開始主持人介紹嘉賓及評委以《菜根譚》動畫視頻開場主持人引入話題，對現(xiàn)場觀眾進行采訪話劇第一幕（介紹話劇主人公的性格特點，故事的背景，開端）話劇第二幕（由于主人公對誠信的認(rèn)識不同，他們各自的命運也各不相同）話劇暫停（主持人進行現(xiàn)場結(jié)局競猜）話劇第三幕（結(jié)局）請嘉賓做評價現(xiàn)場同學(xué)及嘉賓對主題進行討論放歌，班會結(jié)束主持人對班會進行總結(jié)（節(jié)目進入尾聲）（3）晚會后整理階段由禮儀組負(fù)責(zé)引導(dǎo)評委和嘉賓退場由后勤組負(fù)責(zé)組織班級同學(xué)打掃教室項目名稱單價數(shù)量共計礦泉水10元/件2件20元汽球、彩帶、獎品、等150元資料費50元合 計220元2）突發(fā)情況及應(yīng)變措施：見附錄嘉賓：各學(xué)院分管學(xué)生工作的副書記系輔導(dǎo)員王旎老師系主任李志剛老師 班主任姚佳老師院學(xué)生會胡曉楠主席系學(xué)生會胡婷主席參與人：信管院電子商務(wù)系xx屆2班全體同學(xué)指導(dǎo)老師：王旎老師策劃書：葉夢楚李欣馨主持人：孫敏慧常杰節(jié)目組負(fù)責(zé)人：葉夢楚李欣馨禮儀組負(fù)責(zé)人：吳海艷李玲娟設(shè)備組負(fù)責(zé)人：李程后勤組負(fù)責(zé)人：肖順劉漢東機動組負(fù)責(zé)人：肖順劉漢東停電應(yīng)急方案：（1）若晚會前停電，班會最多推遲1小時，此間觀眾自由處理自己的時間；如果1小時后仍沒有正常供電，則由主持人宣布班會改天舉辦。從“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企業(yè)和個人的誠信缺乏給社會帶來了不可估量的損失，這讓我們感受到了社會所出現(xiàn)的誠信危機。結(jié)束語：(班主任致辭)大學(xué)班會策劃方案篇二內(nèi)誠于心，外信與人誠者，開心見誠，無所隱伏也；信者，誠實不欺，信而有征也。一、討論：男生：如何去感恩父母、老師?女生：如何去感恩同學(xué)、社會?二、全體同學(xué)宣誓。b：當(dāng)家人走過我們的一生，我們就不得不感恩于那種血肉的真情。a：下面請欣賞由……同學(xué)帶來的散文朗誦“獻(xiàn)給敬愛的老師”!四、配樂散文朗誦“獻(xiàn)給敬愛的老師”。b：下面請欣賞小品“我們班的那些老師”。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。名人尊師的故事1：江澤民百忙中看望老師名人尊師的故事2：居里夫人二、播放視頻“鄒越演講之感恩老師”。b：您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證。a：面對爸媽深沉的感情，殷切的心愿我想我們一定有很多話要說給他們聽。a：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我。那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。二、欣賞故事“跌落在風(fēng)里的愛”，引起大家情感共鳴。b：父母的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。b：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。b：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。準(zhǔn)備想對父母表達(dá)的話。我們組織這次以“感恩”為主題的班會課，題目為《感謝一路有你》，希望學(xué)生能夠心存感恩，學(xué)會懂得感恩父母和老師，感恩他人，回報社會。通過這次主題班會，我了解到很多學(xué)生雖然不愛學(xué)習(xí)但是都有著非常美好的理想，對未來也充滿了向往。游戲：我的理想話你知主持人：觀看勵志視頻“我的大學(xué)夢”，教師作總結(jié)，表明理想的重要性和實現(xiàn)理想要付出努力。以后的25年，他們開始了自己的職業(yè)生涯。結(jié)果是這樣的：27%的人，沒有目標(biāo)。透過一只老鼠的奮斗和努力，作為人類的我們得到了太多的感動和激勵?！拔业拇髮W(xué)”一、教育目的隨著物質(zhì)生活水平的提高，以及越來越多的獨生子女的涌現(xiàn)，現(xiàn)在的中學(xué)生一代，不缺吃，不缺穿，因為生活的安逸，他們少了對未來的打算，往往只是得過且過，很少有學(xué)生明確求學(xué)路上的真正目的是什么，因而培養(yǎng)他們對未來的憧憬顯得任重而道遠(yuǎn)。把所填寫的卡片做到班級板報中，讓孩子記住自己的目標(biāo)。懂得敬業(yè)為本，誠信待人，以平等公正的態(tài)度面對身邊的人和事，為實現(xiàn)全社會的富強、民主、文明、和諧做出自己的貢獻(xiàn)!從新的起點揚帆啟航，為自己的夢想、家庭和學(xué)校的夢想、偉大的中國夢全力拼搏!設(shè)計意圖：再一次強調(diào)主題，幫助學(xué)生認(rèn)識到在高中階段應(yīng)以社會主義核心價值觀作為指引，規(guī)劃好自己的人生，并從平時的學(xué)生生活中付諸努力，為實現(xiàn)自己的理想打下堅實的基礎(chǔ)。首先，要樹立明確的目標(biāo)。同時增進學(xué)生和家長的交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩。我想對爸爸媽媽說的話。(4)您有什么經(jīng)驗?zāi)軅魇诮o想從事教育行業(yè)的同學(xué)嗎?黃彥芳阿姨(1)您所在的學(xué)院都培養(yǎng)什么樣的學(xué)生?(2)在制作教學(xué)評價指導(dǎo)體系的過程中遇到的困難是什么?又是如何解決的(3)您是如何通過自己的努力最終當(dāng)上院長，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的?(播放其他家長的職業(yè)及相關(guān)能力和品質(zhì)的視頻)設(shè)計意圖：通過現(xiàn)場訪談，幫助學(xué)生了解家長的職業(yè)特點，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，在將來的社會工作中，不僅要有扎實的文化知識作為業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，還需要有正直寬容的人生態(tài)度，有公平自律的做人準(zhǔn)則，有團隊精神，懂得與人合作，有創(chuàng)造力，有敢于面對困難的勇氣，有堅持不懈的精神，這些優(yōu)秀的品質(zhì)也是實現(xiàn)自我人生規(guī)劃的良好保障。四、班會過程導(dǎo)入，介紹來賓和家長代表，邀請家長代表上臺進行訪談。希望通過班會內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，在將來的社會工作中，不僅要有扎實的文化知識作為業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，還需要敬業(yè)為本，誠信待人，以平等公正的態(tài)度面對身邊的人和事，為實現(xiàn)全社會的富強、民主、文明、和諧做出自己的貢獻(xiàn)。針對上述問題，本次班會旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，在高中階段，應(yīng)該懂得規(guī)劃自己的未來生活，并在現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)中付諸實踐，為實現(xiàn)自己的理想打下堅實的基礎(chǔ)，不僅從學(xué)業(yè)上，更要從做人準(zhǔn)則方面向正確的方向努力。在社會主義核心價值觀的指引下，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)樹立正確人生觀，在做出自己的人生規(guī)劃時應(yīng)懂得敬業(yè)為本，誠信待人，以平等公正的態(tài)度面對身邊的人和事，為實現(xiàn)全社會的富強、民主、文明、和諧做出自己的貢獻(xiàn)?！案粡?、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價值目標(biāo)層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。大學(xué)班會策劃方案篇一理論背景：黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標(biāo)準(zhǔn)。第二，雖有目標(biāo)，但認(rèn)識高度不夠，不能夠?qū)⒛繕?biāo)和現(xiàn)實生活有機聯(lián)系，不知從何努力來實現(xiàn)自己的規(guī)劃，第三，部分同學(xué)只有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對于其他作為社會人的品質(zhì)和能力目標(biāo)欠缺。同時增進學(xué)生和家長的交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩。全體同學(xué)在成長手冊上初步書寫自己的理想大學(xué)。陳瑞亭阿姨(1)mooc是什么?(3)您能不能告訴我們克服困難的好方法。我在高中階段需要培養(yǎng)的品質(zhì)與能力。設(shè)計意圖：幫助學(xué)生認(rèn)識到應(yīng)從高中生活開始逐步培養(yǎng)自己的各方面能力品質(zhì)，為實現(xiàn)自己的規(guī)劃奠定堅實的基礎(chǔ)。但是，一個人的